2023年结对子计划_第1页
2023年结对子计划_第2页
2023年结对子计划_第3页
2023年结对子计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

201*-1结对子计划201*-1结对子规划

201*-201*学年第一学期民汉结对子重点教研工作规划

新的学期开头了,学校一切工作已经步入正轨。为快速提高我校师资队伍的整体素养,加强对我校民语教师的培育,充分发挥民汉教师团结互助作用,依据我校实际,开展汉语教师与民语教师结对子活动。一、民汉结对子措施:

1、制定有针对性的培育方案,对结对子教师提出明确详细的要求。

2、言传身教,相互指导结对子教师备课一次,共同参与集体备课,并提出修改意见,相互帮忙结对子教师提高分析教材处理教材的力量。

3、主动邀请民汉结对子教师进课堂听自己的课,共同探讨教学实效性。同时每学期主悦耳民汉结对子教师4-5节课,并给出详尽的导评,帮忙其提高课堂教学力量。

4、勤听、勤看、勤问,主动与结对子教师谈心沟通,相互学习,不断提高自己的职业道德水准和业务力量。

5、心胸坦荡,支持结对子教师发扬共性优点,并博采众家之长,共同进步。

从我校教师队伍素养现状及教育改革和进展的要求动身,切实加强教师队伍建立,深化改革,优化组合,内强素养,外树形象,致力于培育和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务较硬、教风优良、团结协作,为提高教育

教学质量供应有力的师资保障。我校积极响应教育局号召根据市教研室的安排与要求,为我校教师的沟通沟通和促进我校民语教师的汉语水平搭建平台。

结合学校和学生实际,结合课堂实践,把实践中的疑问、困惑进展归纳、筛选,确定一个争论专题,组织沟通争论,从而促进教师间的互动式沟通和教师与新课程的共同成长,到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。

伊宁市五中教研室201*.9.

201*-201*学年第一学期民汉结对子重点教研工作规划

伊宁市五中教研室

201*.9.01

扩展阅读:201*--201*高一下结对子规划陈世明

201*---201*年下学期高一语文结对子规划

这学期,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的缺乏,我和文江教师做了以下的规划:一、学习目标:(一)教学方面

1、正确把握教学新课标,领悟教学意图。仔细讨论教材,熟识本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。

2、能够独立处理教材,丰富科学文化学问,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的学问得到稳固。4、仔细做好教学反思,对每堂课的成败准时地进展总结和反思,找出教学中的胜利与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来,积极去查找缘由,并努力查找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

5、积极地撰写各种论文。(二)自身完善方面:

1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓展自己的学问面。

2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包涵的气度,把每一个学生都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能根据教育规律和学生心理规律,才智的、艺术的教育学生。二、学习内容:

“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水,孩子才会有一桶水”。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化学问,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:

1、每月仔细观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。

2、对于学生的教学活动做细心预备,仔细上好每一节课并随时承受师傅的随堂听课,准时听取师傅的意见,并做出相应的调整。

3、积极参与学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进展屡次试教。4、每个月底提交下个月的汇报课教案。5、上课之前提前一天提交详案。6、学期完毕作好总结工作。

在本学期的工作中,我还要不断地加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做学生心目中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论