你必须把这条鱼放掉课件

“你必须把这条鱼放掉”17课题解读：为什么必须把这条鱼放掉呢？最新苏教版三年级语文下册配套精品课件“你必须把这条鱼放掉”17课题解读：为什么必须把这条鱼放掉呢1.学习目标2.相关资料3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展

10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置1.学习目标7.课文结构1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。（重点）3.凭借对课文内容的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。（难点）1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。鲈鱼又名海鲈、花鲈。身体上部青灰色，下部灰白色，身体两侧和背鳍有黑斑，是近海和江河的名贵经济鱼类。肉质坚实，洁白嫩滑，肉味鲜美，营养丰富，还有较高的药用价值。鲈鱼鱼饵()鱼竿()遵()守独体结构：上下结构：左右结构：半包围结构：汤、钓、钩、拖、规、姆、饵、斩垂、未竿、允、毫、翼、辈gān遵、截ěrzūn鱼饵()鱼竿()遵(jìn（劲大有劲）jìng（劲敌劲旅）zhōng（中心中间）zhòng（中奖中肯）kàn（看见）kān（看守）jìn（劲大有劲）zhōng（中心中间）kàn（看见）涟漪：低沉：遵守：铭刻：坚定：细小的波纹。①(声音)低。本文义。②(情绪)低落。依照规定行动；不违背。①在器物、碑碣等上面记述事实、功德等的文字。②比喻深深地记住。本课指汤姆深深地记住了爸爸的话。意志等稳定坚强；不动摇。涟漪：细小的波纹。回响：小心翼翼：斩钉截铁：声音回旋震荡。形容小心谨慎，丝毫不敢疏忽。比喻言行坚决果断，毫不犹豫。本课指爸爸的口气很坚决，没有可商量的余地。回响：声音回旋震荡。坚定坚决都有坚持不变的意思。“坚定”侧重指拿定主意，不动摇，不改变自己的立场、观点、看法。“坚决”侧重指态度、行为等认准目标，下定决心，不犹豫，不迟疑。1.田老师的一番话，更坚定了她当好班长的信心。2．我们要勤俭节约，坚决抵制浪费行为。坚定坚决都有坚持不变的意思。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？串珠问题：1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？3.汤姆的心情有哪些变化？4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。请同学们带着以下问题读课文。

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语第一部分(第1自然段)写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中小岛上钓鱼。第二部分(第2－4自然段)写汤姆钓到一条他从未见过的大鲈鱼。第三部分(第5－12自然段)写因未到允许钓鲈鱼的时间，汤姆在爸爸的要求下把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。第四部分(第13自然段)写那晚的情景和爸爸坚定的话语让汤姆终生难忘。第一部分(第1自然段)写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中小岛上钓夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。点明时间，“夜幕初垂”“一轮明月”“慢慢升起”突出月夜的幽静和美丽，为故事创设了一种特定的氛围。夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖阅读方法解密：品析自然环境描写的方法概念：指对人物活动的时间、地点、季节、气候以及周围的景物等进行描写。作用：创造故事的特定氛围，渲染故事气氛，增强文章的真实性。阅读方法解密：品析自然环境描写的方法概念：指对人物活动的时间汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。这句话中表示动作的词语有“套”“甩”“抛”，这些词生动、准确地表现了汤姆钓鱼时动作的连贯、娴熟。反映了汤姆是个钓鱼的好手。汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。拓展：请你用几个动词写一段话。________________________________________________________________________________________________

妈妈把拖把涮净、拧干，然后来到客厅，弯下腰，弓起前腿，绷着后腿，一下一下地拖起地来。拓展：妈妈把拖把涮净、拧干，然后来到客厅，弯下腰，弓起前腿，爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”从这里可以看出爸爸是个怎样的人？这句话说明了必须把鲈鱼放掉的理由。从中可以看出爸爸是一个严格遵守社会规定和社会公德的人。爸爸不仅自己这样做，而且严格要求儿子也这样做，是一个令人尊敬的爸爸。爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？虽然没有其他人看见汤姆钓到大鲈鱼，但是这时离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，在不允许钓鲈鱼的时间内钓到的大鲈鱼要放掉。这是规定，必须人人遵守。如果汤姆留下鲈鱼，不会有人知道，但在今后的生活中遇到这样的事他也许仍不会舍弃，这样不利于汤姆的成长，而爸爸坚持要求汤姆放掉大鲈鱼，是在教育他的孩子遵守社会规定和社会公德，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，这件事能让汤姆在面临道德选择时有足够的力量战胜自我。为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。“套”“甩”“抛”等这一系列的动词说明汤姆钓鱼时动作娴熟，经验丰富。2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？汤姆最后还是把鲈鱼放了，虽然有点不情愿、有点遗憾，但也能看出汤姆是个遵守规定的好孩子。1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？3.汤姆的心情有哪些变化？大鲈鱼上钩时，“一阵惊喜”；鱼出水时，心情十分激动；当爸爸要求“把这条鱼放掉”时，又“很不情愿”；听到爸爸斩钉截铁的口气时，汤姆充满无奈；看着大鲈鱼游向湖心时，汤姆心中不无遗憾；后来汤姆想起那晚的情景，想起爸爸坚定的话语，对自己的行为并不后悔。4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。我们要时刻严格要求自己，自觉遵守社会规定和社会公德。比如：我们不应该随地扔垃圾、吐痰；应自觉爱护公共设施；爱护让人赏心悦目的花草树木。3.汤姆的心情有哪些变化？条鱼放掉！”“你必须把这(汤姆)惊喜——不情愿——无奈——遗憾时刻自律处处守约（父亲）赞赏——低沉严肃——斩钉截铁条鱼放掉！”(汤姆)惊喜——不情愿——无奈时刻自律（父亲）赞本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事。教育我们要时时处处严格自律，自觉遵守社会规定和社会公德。本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的给我一个承诺在德克萨（sà）斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车坏了，被困在郊外。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，见此情景，这个男子二话没说，便用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。事后，当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这个男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”于是在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。给我一个承诺4年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起了一股暖流。4年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢子曰：人而无信，不知其可也。(《论语·为政》)

不以规矩，不能成方圆。(《孟子·离娄上》)

子曰：人而无信，不知其可也。不以规矩，不能成方圆。【移木建信】战国时，商鞅准备在秦国变法，可他担心百姓不相信自己，就在国都集市南门立了一根三丈高的木头，谁能把它移到北门就给他十金。可没有一个人敢去搬，商鞅说，能搬的人给他五十金。有一人照做了，商鞅便给了他五十金。商鞅用这个来表明自己不欺骗百姓，最终公布了法令。【移木建信】略。12略。3(1)略。(2)允许——妈妈允许我做完作业后看半小时动画片。略。12略。3(1)略。略。45爸爸这样说是要让汤姆懂得在任何情况下都必须自觉遵守社会公德的道理。在日常生活中，我们也要这样做。比如上公交车时，自觉排队，不乱挤；在公共场所，垃圾不乱丢，一定要丢在垃圾箱里等。略。45爸爸这样说是要让汤姆懂得在任何情况下都必须自觉遵守社一、抄写词语。鱼钩允许规定丝毫鱼钩允许规定丝毫一、抄写词语。鱼钩允许规定丝二、给加点字选择正确的读音，打“√”。鱼饵（érěr）

遵守（zūnzhūn）鱼竿（gāngǎn）

一辈子（bēibèi）小心翼翼（yìyí）√﹒√﹒√﹒√﹒﹒√二、给加点字选择正确的读音，打“√”。√﹒√﹒√﹒√﹒﹒√三、辨字组词。汤（）

钓（）扬（）

钩（）拖（）未（）施（）末（）菜汤传扬钓鱼鱼钩末尾拖走实施未来三、辨字组词。菜汤传扬钓鱼鱼钩末尾拖走实施未来四、在括号内填入合适的词语。（）的话语（）的声音（）的目光（）的涟漪银色坚定低沉赞赏四、在括号内填入合适的词语。银色坚定低沉赞赏五、选择恰当的关联词语填空。不管……都……因为……所以……

虽然……但是……1.（）离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，（）你必须把这条鱼放掉。2.（）有没有人看见，我们（）应该遵守规定。3.当时的汤姆（）放掉了鲈鱼，（）心里很不情愿。不管因为所以都虽然但是五、选择恰当的关联词语填空。不管因为所以都虽然但是你必须把这条鱼放掉课件1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”)遵守(zūn

zhūn)垂挂(chuí

cuí)

机翼(yè

yì)鱼饵(ěr

èr)鱼竿(gān

gǎn)斩首(zhǎn

zǎn)√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”)√√√√√√2．根据拼音写词语。yǔnxǔsīháoguīdìngtuōlěi允

许丝

毫规

定拖

累2．根据拼音写词语。允许丝毫规定拖累3．比一比，再组词。须（）钓（）需（）钩（）汤（）未（）扬（）末（）必须钓鱼鱼钩汤水扬起未来末日需要3．比一比，再组词。必须钓鱼鱼钩汤水扬起未来末日需要4．按要求填写词语。(1)填写表示动作的词。(

)小船(

)钓线(

)鱼竿(

)鱼钩(2)填写表示颜色的词。(

)的夜空

(

)的鱼钩(

)的小岛(

)的鲈鱼

(

)的浪花(

)的湖面

划收握放漆黑金色青翠白色银白蓝蓝4．按要求填写词语。划收握放漆黑金色青翠白色银白蓝蓝5．给带点的字选择正确的意思，在括号里写上序号。①不亮；没有光②隐藏不露的；秘密的③糊涂(1)暗算(

)黑暗(

)①照着字画模仿②将要、快要③来到；到达(2)夜幕降临(

)临别(

)②①③②﹒﹒﹒﹒5．给带点的字选择正确的意思，在括号里写上序号。②①③②﹒﹒6．给下列句子加上合适的关联词。(1)(

)汤姆很不情愿，(

)他还是将鲈鱼放掉了。(2)(

)没有人看见，我们(

)应该遵守规定。(3)(

)离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，(

)爸爸让汤姆把鱼放掉。虽然但是尽管也因为所以6．给下列句子加上合适的关联词。虽然但是尽管也因为所以7．把下面的句子补充完整，并体会“允许”在句子中的意思。(1)上课时，老师允许同学们_____________________________________________________________________。(2)马路上，警察叔叔不允许________________________。(3)____________________得到了父母的允许。(4)人类_____________，这是大自然不允许的。关于这个问题自由讨论一会儿行人违反交通规则小明买心爱的弹珠乱砍滥伐7．把下面的句子补充完整，并体会“允许”在句子中的意思。关于“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”1．用直线画出能概括选文中心的一句话。2.“从那以后”中的“那”是指_____________。3.“爸爸坚定的话语”是指_____________________________________________________________________。不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。放了大鲈鱼不管有没有人看见，我们都应该遵守规定1．用直线画出能概括选文中心的一句话。不管有没有人看见，我们4.“一直”表示什么意思？你认为“一直”能不能去掉？为什么呢？____________________________________________________________________________________________5.为什么那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________持续永久。“一直”不能去掉，因为“一直”这个词体现了父亲的话语对他的影响很大。因为那件事给汤姆留下了永久的回忆，父亲的言行深深地影响了汤姆，让他在以后的道路上明白了应自觉遵守规定。4.“一直”表示什么意思？你认为“一直”能不能去掉？为什么我们在平时的写作中运用恰当的心理描写，能把人物的内心活动展现在读者面前，使读者了解人物的思想状态。请你回忆一次发成绩单时，你的心情是怎样的，写下来，跟大家分享。200字左右。我们在平时的写作中运用恰当的心理描写，能把人物的内心活动展现今天，是全校开家长会的日子，家长顺便拿回期末考试的成绩单。这是我既高兴又担心的事，高兴是因为我万一每门成绩都考了95分以上，妈妈就答应给我买一个遥控飞机。担心是因为如果我没考好，不但要被妈妈批评，而且遥控飞机也买不成了。妈妈回到家，脸色很难看。“一定是我考砸了。”我心想。妈妈对我说：“这是你的成绩单，你自己看看。”打开成绩单一看，我心里难过极了，都快哭出来了，语文88分，数学87分，英语92分，拿到这样成绩的今天，是全校开家长会的日子，家长顺便拿回期末考试的成绩单。这人，能不伤心吗？妈妈又说：“每门成绩都95分以上的有20几人，你却考了这么点！”我听了心里更难过了！我在心里暗暗发誓：“下学期，我一定要努力学习，争取考好！”人，能不伤心吗？你必须把这条鱼放掉课件一、我是拼写小能手。yǔnxǔchuídiàogōuziyúɡānhētāngtuōyánguīdìngsīháo允

许垂

钓钩

子鱼

竿喝

汤拖

延规

定丝

毫一、我是拼写小能手。允许垂钓钩子鱼竿喝二、火眼金睛。(用“√”给加点字选择正确的读音)鱼饵(ér

ěr)

遵(zūn

zhūn)守小心翼(jì

yì)翼

商量(liànɡ

liang)斩(zhǎn

zhǎng)钉截(jié

jí)铁

﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√二、火眼金睛。(用“√”给加点字选择正确的读音)﹒﹒﹒﹒﹒三、(易错题)选字填空。钓

钩(

)鱼铁(

)鱼(

)(

)具未

末(

)来

期(

)(

)尾(

)必钓钩钩钓未末末未三、(易错题)选字填空。钓钩钩钓未末末未四、词语类型我精通。1．小心翼翼(ABCC式)：______________

____________

____________2．斩钉截铁(含有一组近义词)：______________________

____________得意扬扬兴致勃勃人才济济见多识广生龙活虎博学多才四、词语类型我精通。得意扬扬兴致勃勃人才济济见多识广生龙活虎五、找朋友。(根据课文内容连线)赞赏的

口气坚定的

话语低沉的

目光斩钉截铁的

声音泛起规定恢复涟漪觉察动静遵守平静

五、找朋友。(根据课文内容连线)六、句子加工厂。(按要求写句子)1．明月升起。(扩句，至少扩两处)________________________________________________________2．你不能不把这条鱼放掉。(改成反问句)________________________________________________________3．诡计多端的警察叔叔终于抓住了毒贩。(修改病句)________________________________________________________4．汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。(改成“被”字句)________________________________________________________一轮明月从湖面上慢慢升起。你怎么能不把这条鱼放掉呢？警察叔叔终于抓住了诡计多端的毒贩。鱼竿被汤姆小心翼翼地拖出水面。六、句子加工厂。(按要求写句子)一轮明月从湖面上慢慢升起。你七、排列句子。(

)一天傍晚，牛顿坐在苹果树下。(

)牛顿从小就十分热爱科学。(

)经过专心研究，他发现苹果下落的原因，是地球有吸引力。(

)忽然，一个苹果从树上掉下来。(

)牛顿想：“苹果为什么都向下掉，不向天上飞呢？这里面一定有原因。”21534七、排列句子。21534一、语言表达。你的身边有像汤姆的爸爸一样的人吗？你欣赏他们吗？为什么？请写出你的想法。____________________________________________________________________________________________有。我欣赏他们。因为他们能够时刻严格自律，能为建设和谐社会做出贡献，是我们学习的榜样。一、语言表达。有。我欣赏他们。因为他们能够时刻严格自律，能为二、课内阅读。汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“________有没有人看见，我们________应该(尊重遵守)规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。不管都二、课内阅读。不管都大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直(铭刻雕刻)在他的记忆里，爸爸(坚定肯定)的话语也一直回响在他的耳边。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这1．在括号里选择恰当的词语，用“——”画出。2．在横线上填上恰当的关联词。3．爸爸的哪句话一直回响在汤姆的耳边？___________________________________________4．“那晚的情景”是指_____________________________________________________________________5．你从汤姆的爸爸的话语中感悟到了什么？____________________________________________不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。爸爸让汤姆遵守规定，放掉鲈鱼的情景。自觉遵守规定是美德。1．在括号里选择恰当的词语，用“——”画出。不管有没有人看见三、课外阅读。红绿灯前的一堂课1998年春，我被派往德国任记者。那时分社还在德国西部的一个小城。到德国后不久，受到德国《经济周刊》杂志社主编巴龙先生和负责亚太地区报道的拉姆图恩博士的邀请，到城中的一家饭店共进晚餐。饭后，已是晚上10点多钟。此时街上的行人已经不多，汽车也很少了。巴龙先生的车就停在饭店附近，便先行告辞。我的汽车和拉姆图恩博士的汽车都停在距饭店大约5分钟路三、课外阅读。程的一个停车场里，于是我们一同闲聊着向那里走去。经过一个路口时，正碰上人行道上亮起红灯，当时路边就只有我和拉姆图恩博士两个人，而且至少在我的视野范围内，没有看到会有汽车从我们面前的马路上经过。尽管如此，拉姆图恩博士还是站在了人行横道线外等候。这时，我问他：“显然没有汽车会来，我们为什么不过去呢？”拉姆图恩博士立即一脸严肃地说：“当然了，既然有规定，就必须遵守，否则规定还有什么意义。”程的一个停车场里，于是我们一同闲聊着向那里走去。1．联系上下文，写出下列词语的意思。(1)闲聊：______________________________________(2)显然：______________________________________2．这篇短文中有三个人物，其中主要人物是________________________________________________________。3．“红绿灯前的一堂课”指的是__________________给________上了一堂课，主要是教育我们要__________。闲谈。非常明显。拉姆图恩博士拉姆图恩博士“我”遵守规定1．联系上下文，写出下列词语的意思。闲谈。非常明显。拉姆图恩4．写出你对“当然了，既然有规定，就必须遵守，否则规定还有什么意义”这句话的理解。_________________________________________________________________________________________5．读完短文，你想对拉姆图恩博士说些什么？____________________________________________人们应该遵守规定，共同维护秩序，这样规定才有意义。拉姆图恩博士，您能自觉遵守规定，我要向您学习。4．写出你对“当然了，既然有规定，就必须遵守，否则规定还有什四、片段练笔。课文对汤姆在钓到鱼、放掉鱼的过程中的心理作了细致描写。请你也运用心理描写，写写一次考试考砸后的内心感受，120字左右。四、片段练笔。示例：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！示例：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保五、拓展积累。读一读，背一背。1．江上往来人，但爱鲈鱼美。——宋·范仲淹2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐·柳宗元3．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——唐·胡令能五、拓展积累。“你必须把这条鱼放掉”17课题解读：为什么必须把这条鱼放掉呢？最新苏教版三年级语文下册配套精品课件“你必须把这条鱼放掉”17课题解读：为什么必须把这条鱼放掉呢1.学习目标2.相关资料3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展

10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置1.学习目标7.课文结构1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。（重点）3.凭借对课文内容的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。（难点）1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。鲈鱼又名海鲈、花鲈。身体上部青灰色，下部灰白色，身体两侧和背鳍有黑斑，是近海和江河的名贵经济鱼类。肉质坚实，洁白嫩滑，肉味鲜美，营养丰富，还有较高的药用价值。鲈鱼鱼饵()鱼竿()遵()守独体结构：上下结构：左右结构：半包围结构：汤、钓、钩、拖、规、姆、饵、斩垂、未竿、允、毫、翼、辈gān遵、截ěrzūn鱼饵()鱼竿()遵(jìn（劲大有劲）jìng（劲敌劲旅）zhōng（中心中间）zhòng（中奖中肯）kàn（看见）kān（看守）jìn（劲大有劲）zhōng（中心中间）kàn（看见）涟漪：低沉：遵守：铭刻：坚定：细小的波纹。①(声音)低。本文义。②(情绪)低落。依照规定行动；不违背。①在器物、碑碣等上面记述事实、功德等的文字。②比喻深深地记住。本课指汤姆深深地记住了爸爸的话。意志等稳定坚强；不动摇。涟漪：细小的波纹。回响：小心翼翼：斩钉截铁：声音回旋震荡。形容小心谨慎，丝毫不敢疏忽。比喻言行坚决果断，毫不犹豫。本课指爸爸的口气很坚决，没有可商量的余地。回响：声音回旋震荡。坚定坚决都有坚持不变的意思。“坚定”侧重指拿定主意，不动摇，不改变自己的立场、观点、看法。“坚决”侧重指态度、行为等认准目标，下定决心，不犹豫，不迟疑。1.田老师的一番话，更坚定了她当好班长的信心。2．我们要勤俭节约，坚决抵制浪费行为。坚定坚决都有坚持不变的意思。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？串珠问题：1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？3.汤姆的心情有哪些变化？4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。请同学们带着以下问题读课文。

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语第一部分(第1自然段)写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中小岛上钓鱼。第二部分(第2－4自然段)写汤姆钓到一条他从未见过的大鲈鱼。第三部分(第5－12自然段)写因未到允许钓鲈鱼的时间，汤姆在爸爸的要求下把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。第四部分(第13自然段)写那晚的情景和爸爸坚定的话语让汤姆终生难忘。第一部分(第1自然段)写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中小岛上钓夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。点明时间，“夜幕初垂”“一轮明月”“慢慢升起”突出月夜的幽静和美丽，为故事创设了一种特定的氛围。夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖阅读方法解密：品析自然环境描写的方法概念：指对人物活动的时间、地点、季节、气候以及周围的景物等进行描写。作用：创造故事的特定氛围，渲染故事气氛，增强文章的真实性。阅读方法解密：品析自然环境描写的方法概念：指对人物活动的时间汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。这句话中表示动作的词语有“套”“甩”“抛”，这些词生动、准确地表现了汤姆钓鱼时动作的连贯、娴熟。反映了汤姆是个钓鱼的好手。汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。拓展：请你用几个动词写一段话。________________________________________________________________________________________________

妈妈把拖把涮净、拧干，然后来到客厅，弯下腰，弓起前腿，绷着后腿，一下一下地拖起地来。拓展：妈妈把拖把涮净、拧干，然后来到客厅，弯下腰，弓起前腿，爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”从这里可以看出爸爸是个怎样的人？这句话说明了必须把鲈鱼放掉的理由。从中可以看出爸爸是一个严格遵守社会规定和社会公德的人。爸爸不仅自己这样做，而且严格要求儿子也这样做，是一个令人尊敬的爸爸。爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？虽然没有其他人看见汤姆钓到大鲈鱼，但是这时离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，在不允许钓鲈鱼的时间内钓到的大鲈鱼要放掉。这是规定，必须人人遵守。如果汤姆留下鲈鱼，不会有人知道，但在今后的生活中遇到这样的事他也许仍不会舍弃，这样不利于汤姆的成长，而爸爸坚持要求汤姆放掉大鲈鱼，是在教育他的孩子遵守社会规定和社会公德，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，这件事能让汤姆在面临道德选择时有足够的力量战胜自我。为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。“套”“甩”“抛”等这一系列的动词说明汤姆钓鱼时动作娴熟，经验丰富。2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？汤姆最后还是把鲈鱼放了，虽然有点不情愿、有点遗憾，但也能看出汤姆是个遵守规定的好孩子。1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？3.汤姆的心情有哪些变化？大鲈鱼上钩时，“一阵惊喜”；鱼出水时，心情十分激动；当爸爸要求“把这条鱼放掉”时，又“很不情愿”；听到爸爸斩钉截铁的口气时，汤姆充满无奈；看着大鲈鱼游向湖心时，汤姆心中不无遗憾；后来汤姆想起那晚的情景，想起爸爸坚定的话语，对自己的行为并不后悔。4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。我们要时刻严格要求自己，自觉遵守社会规定和社会公德。比如：我们不应该随地扔垃圾、吐痰；应自觉爱护公共设施；爱护让人赏心悦目的花草树木。3.汤姆的心情有哪些变化？条鱼放掉！”“你必须把这(汤姆)惊喜——不情愿——无奈——遗憾时刻自律处处守约（父亲）赞赏——低沉严肃——斩钉截铁条鱼放掉！”(汤姆)惊喜——不情愿——无奈时刻自律（父亲）赞本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事。教育我们要时时处处严格自律，自觉遵守社会规定和社会公德。本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的给我一个承诺在德克萨（sà）斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车坏了，被困在郊外。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，见此情景，这个男子二话没说，便用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。事后，当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这个男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”于是在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。给我一个承诺4年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起了一股暖流。4年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢子曰：人而无信，不知其可也。(《论语·为政》)

不以规矩，不能成方圆。(《孟子·离娄上》)

子曰：人而无信，不知其可也。不以规矩，不能成方圆。【移木建信】战国时，商鞅准备在秦国变法，可他担心百姓不相信自己，就在国都集市南门立了一根三丈高的木头，谁能把它移到北门就给他十金。可没有一个人敢去搬，商鞅说，能搬的人给他五十金。有一人照做了，商鞅便给了他五十金。商鞅用这个来表明自己不欺骗百姓，最终公布了法令。【移木建信】略。12略。3(1)略。(2)允许——妈妈允许我做完作业后看半小时动画片。略。12略。3(1)略。略。45爸爸这样说是要让汤姆懂得在任何情况下都必须自觉遵守社会公德的道理。在日常生活中，我们也要这样做。比如上公交车时，自觉排队，不乱挤；在公共场所，垃圾不乱丢，一定要丢在垃圾箱里等。略。45爸爸这样说是要让汤姆懂得在任何情况下都必须自觉遵守社一、抄写词语。鱼钩允许规定丝毫鱼钩允许规定丝毫一、抄写词语。鱼钩允许规定丝二、给加点字选择正确的读音，打“√”。鱼饵（érěr）

遵守（zūnzhūn）鱼竿（gāngǎn）

一辈子（bēibèi）小心翼翼（yìyí）√﹒√﹒√﹒√﹒﹒√二、给加点字选择正确的读音，打“√”。√﹒√﹒√﹒√﹒﹒√三、辨字组词。汤（）

钓（）扬（）

钩（）拖（）未（）施（）末（）菜汤传扬钓鱼鱼钩末尾拖走实施未来三、辨字组词。菜汤传扬钓鱼鱼钩末尾拖走实施未来四、在括号内填入合适的词语。（）的话语（）的声音（）的目光（）的涟漪银色坚定低沉赞赏四、在括号内填入合适的词语。银色坚定低沉赞赏五、选择恰当的关联词语填空。不管……都……因为……所以……

虽然……但是……1.（）离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，（）你必须把这条鱼放掉。2.（）有没有人看见，我们（）应该遵守规定。3.当时的汤姆（）放掉了鲈鱼，（）心里很不情愿。不管因为所以都虽然但是五、选择恰当的关联词语填空。不管因为所以都虽然但是你必须把这条鱼放掉课件1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”)遵守(zūn

zhūn)垂挂(chuí

cuí)

机翼(yè

yì)鱼饵(ěr

èr)鱼竿(gān

gǎn)斩首(zhǎn

zǎn)√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”)√√√√√√2．根据拼音写词语。yǔnxǔsīháoguīdìngtuōlěi允

许丝

毫规

定拖

累2．根据拼音写词语。允许丝毫规定拖累3．比一比，再组词。须（）钓（）需（）钩（）汤（）未（）扬（）末（）必须钓鱼鱼钩汤水扬起未来末日需要3．比一比，再组词。必须钓鱼鱼钩汤水扬起未来末日需要4．按要求填写词语。(1)填写表示动作的词。(

)小船(

)钓线(

)鱼竿(

)鱼钩(2)填写表示颜色的词。(

)的夜空

(

)的鱼钩(

)的小岛(

)的鲈鱼

(

)的浪花(

)的湖面

划收握放漆黑金色青翠白色银白蓝蓝4．按要求填写词语。划收握放漆黑金色青翠白色银白蓝蓝5．给带点的字选择正确的意思，在括号里写上序号。①不亮；没有光②隐藏不露的；秘密的③糊涂(1)暗算(

)黑暗(

)①照着字画模仿②将要、快要③来到；到达(2)夜幕降临(

)临别(

)②①③②﹒﹒﹒﹒5．给带点的字选择正确的意思，在括号里写上序号。②①③②﹒﹒6．给下列句子加上合适的关联词。(1)(

)汤姆很不情愿，(

)他还是将鲈鱼放掉了。(2)(

)没有人看见，我们(

)应该遵守规定。(3)(

)离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，(

)爸爸让汤姆把鱼放掉。虽然但是尽管也因为所以6．给下列句子加上合适的关联词。虽然但是尽管也因为所以7．把下面的句子补充完整，并体会“允许”在句子中的意思。(1)上课时，老师允许同学们_____________________________________________________________________。(2)马路上，警察叔叔不允许________________________。(3)____________________得到了父母的允许。(4)人类_____________，这是大自然不允许的。关于这个问题自由讨论一会儿行人违反交通规则小明买心爱的弹珠乱砍滥伐7．把下面的句子补充完整，并体会“允许”在句子中的意思。关于“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”1．用直线画出能概括选文中心的一句话。2.“从那以后”中的“那”是指_____________。3.“爸爸坚定的话语”是指_____________________________________________________________________。不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。放了大鲈鱼不管有没有人看见，我们都应该遵守规定1．用直线画出能概括选文中心的一句话。不管有没有人看见，我们4.“一直”表示什么意思？你认为“一直”能不能去掉？为什么呢？____________________________________________________________________________________________5.为什么那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________持续永久。“一直”不能去掉，因为“一直”这个词体现了父亲的话语对他的影响很大。因为那件事给汤姆留下了永久的回忆，父亲的言行深深地影响了汤姆，让他在以后的道路上明白了应自觉遵守规定。4.“一直”表示什么意思？你认为“一直”能不能去掉？为什么我们在平时的写作中运用恰当的心理描写，能把人物的内心活动展现在读者面前，使读者了解人物的思想状态。请你回忆一次发成绩单时，你的心情是怎样的，写下来，跟大家分享。200字左右。我们在平时的写作中运用恰当的心理描写，能把人物的内心活动展现今天，是全校开家长会的日子，家长顺便拿回期末考试的成绩单。这是我既高兴又担心的事，高兴是因为我万一每门成绩都考了95分以上，妈妈就答应给我买一个遥控飞机。担心是因为如果我没考好，不但要被妈妈批评，而且遥控飞机也买不成了。妈妈回到家，脸色很难看。“一定是我考砸了。”我心想。妈妈对我说：“这是你的成绩单，你自己看看。”打开成绩单一看，我心里难过极了，都快哭出来了，语文88分，数学87分，英语92分，拿到这样成绩的今天，是全校开家长会的日子，家长顺便拿回期末考试的成绩单。这人，能不伤心吗？妈妈又说：“每门成绩都95分以上的有20几人，你却考了这么点！”我听了心里更难过了！我在心里暗暗发誓：“下学期，我一定要努力学习，争取考好！”人，能不伤心吗？你必须把这条鱼放掉课件一、我是拼写小能手。yǔnxǔchuídiàogōuziyúɡānhētāngtuōyánguīdìngsīháo允

许垂

钓钩

子鱼

竿喝

汤拖

延规

定丝

毫一、我是拼写小能手。允许垂钓钩子鱼竿喝二、火眼金睛。(用“√”给加点字选择正确的读音)鱼饵(ér

ěr)

遵(zūn

zhūn)守小心翼(jì

yì)翼

商量(liànɡ

liang)斩(zhǎn

zhǎng)钉截(jié

jí)铁

﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√二、火眼金睛。(用“√”给加点字选择正确的读音)﹒﹒﹒﹒﹒三、(易错题)选字填空。钓

钩(

)鱼铁(

)鱼(

)(

)具未

末(

)来

期(

)(

)尾(

)必钓钩钩钓未末末未三、(易错题)选字填空。钓钩钩钓未末末未四、词语类型我精通。1．小心翼翼(ABCC式)：______________

____________

____________2．斩钉截铁(含有一组近义词)：______________________

____________得意扬扬兴致勃勃人才济济见多识广生龙活虎博学多才四、词语类型我精通。得意扬扬兴致勃勃人才济济见多识广生龙活虎五、找朋友。(根据课文内容连线)赞赏的

口气坚定的

话语低沉的

目光斩钉截铁的

声音泛起规定恢复涟漪觉察动静遵守平静

五、找朋友。(根据课文内容连线)六、句子加工厂。(按要求写句子)1．明月升起。(扩句，至少扩两处)________________________________________________________2．你不能不把这条鱼放掉。(改成反问句)________________________________________________________3．诡计多端的警察叔叔终于抓住了毒贩。(修改病句)________________________________________________________4．汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。(改成“被”字句)________________________________________________________一轮明月从湖面上慢慢升起。你怎么能不把这条鱼放掉呢？警察叔叔终于抓住了诡计多端的毒贩。鱼竿被汤姆小心翼翼地拖出水面。六、句子加工厂。(按要求写句子)一轮明月从湖面上慢慢升起。你七、排列句子。(

)一天傍晚，牛顿坐在苹果树下。(

)牛顿从小就十分热爱科学。(

)经过专心研究，他发现苹果下落的原因，是地球有吸引力。(

)忽然，一个苹果从树上掉下来。(

)牛顿想：“苹果为什么都向下掉，不向天上飞呢？这里面一定有原因。”21534七、排列句子。21534一、语言表达。你的身边有像汤姆的爸爸一样的人吗？你欣赏他们