《一幅难忘的画》教学课件

一幅难忘的画西师大版四年级语文课件模板·小学一幅难忘的画西师大版四年级语文课件模板·小学字词学习01主要内容02课堂练习03课后作业04主目录字词学习01主要内容02课堂练习03课后作业04主目录第一章字词学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第一章字词学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。________________________________________________我高兴得直跳，继续画了起来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。感悟“老大爷美好的心灵”。”随着我的声音，那只小船默默地划走了。4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。我高兴得直跳，继续画了起来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。我高兴得直跳，继续画了起来。”随着我的声音，那只小船默默地划走了。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。（2）当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。夕阳下的船夫似乎没什么表情，小木船准确无误地停在原来的地方。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。我高兴得直跳，继续画了起来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。感悟“老大爷美好的心灵”。1．在括号里填上合适的词语。（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。（3）小组讨论,相互交流。字词学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。”我望着远处第二章主要内容点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第二章主要内容点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等主要内容主要内容主要内容同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。

主要内容同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内主要内容这么一幅简单的画，为什么会放在“我”的习作的首页,让我久久难忘呢?主要内容这么一幅简单的画，为什么会放在“我”的习作的首页,让主要内容赏析“美丽的风景”。（1）我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。（3）小组讨论,相互交流。（4）自由品读,并想象画面。主要内容赏析“美丽的风景”。主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?（2）当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。（4）当画画完时,我的心情又是怎样的?（5）这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。（6）小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊,可最美的还不是风景。”那最美的是什么?主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。（4）当画画完时,我的主要内容3.同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。主要内容3.同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由主要内容总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。主要内容总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动第三章课堂练习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第三章课堂练习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等课堂练习陌

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课堂练习阅读短文，然后按要求做。一幅难忘的画我从小就喜欢画画。一次，妈妈领我到一个山清水秀的地方去写生。“妈妈，你看呀，这儿的河水多美，还有小船！”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。真倒霉！人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。这时，奇迹发生了，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没什么表情，小木船准确无误地停在原来的地方。我高兴得直跳，继续画了起来。

课堂练习阅读短文，然后按要求做。课堂练习天色渐渐黑了下来。“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。“就差一点儿了。”“别急，我等着。”于是，我接着画。终于画完了，我大喊：“完成了！妈妈，回家吧！”随着我的声音，那只小船默默地划走了。当我回转身来，发现妈妈就在我的身后，她深有感触地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈的话使我恍然大悟。我想对船夫说声谢谢，可他已没了踪影，我眼前只留下了那张难忘的画。课堂练习天色渐渐黑了下来。“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫课堂练习1．在括号里填上合适的词语。（）的河水（）的群山（）的声音课堂练习1．在括号里填上合适的词语。课堂练习2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，“我”想到了什么？心情怎样？用“________”画下来。课堂练习2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?我从小就喜欢画画。（4）自由品读,并想象画面。”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。我高兴得直跳，继续画了起来。2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，西师大版四年级语文课件模板·小学阅读短文，然后按要求做。同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。西师大版四年级语文课件模板·小学夕阳下的船夫似乎没什么表情，小木船准确无误地停在原来的地方。孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。”随着我的声音，那只小船默默地划走了。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。课堂练习3．从文中摘录妈妈的话。________________________________________________________________________________________________2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，课堂练习3课堂练习4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。________________________________________________________________________________________________课堂练习4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。第四章课后作业点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第四章课后作业点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等课后作业孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”例如：（一张照片）（一本书）（文具盒）（微笑）（一句话）

课后作业孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”同学们下课啦同学们下课啦一幅难忘的画西师大版四年级语文课件模板·小学一幅难忘的画西师大版四年级语文课件模板·小学字词学习01主要内容02课堂练习03课后作业04主目录字词学习01主要内容02课堂练习03课后作业04主目录第一章字词学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第一章字词学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。________________________________________________我高兴得直跳，继续画了起来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。感悟“老大爷美好的心灵”。”随着我的声音，那只小船默默地划走了。4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。我高兴得直跳，继续画了起来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。我高兴得直跳，继续画了起来。”随着我的声音，那只小船默默地划走了。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。（2）当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。夕阳下的船夫似乎没什么表情，小木船准确无误地停在原来的地方。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。我高兴得直跳，继续画了起来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。感悟“老大爷美好的心灵”。1．在括号里填上合适的词语。（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。（3）小组讨论,相互交流。字词学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。”我望着远处第二章主要内容点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第二章主要内容点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等主要内容主要内容主要内容同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内容?请找出来读一读。

主要内容同学们,你们看这幅画，文中那一个段落描述了这幅画的内主要内容这么一幅简单的画，为什么会放在“我”的习作的首页,让我久久难忘呢?主要内容这么一幅简单的画，为什么会放在“我”的习作的首页,让主要内容赏析“美丽的风景”。（1）我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。（3）小组讨论,相互交流。（4）自由品读,并想象画面。主要内容赏析“美丽的风景”。主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?（2）当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。（4）当画画完时,我的心情又是怎样的?（5）这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。（6）小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊,可最美的还不是风景。”那最美的是什么?主要内容2.感悟“老大爷美好的心灵”。（4）当画画完时,我的主要内容3.同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。主要内容3.同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由主要内容总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。主要内容总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动第三章课堂练习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。第三章课堂练习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等课堂练习陌

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课堂练习阅读短文，然后按要求做。课堂练习天色渐渐黑了下来。“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。“就差一点儿了。”“别急，我等着。”于是，我接着画。终于画完了，我大喊：“完成了！妈妈，回家吧！”随着我的声音，那只小船默默地划走了。当我回转身来，发现妈妈就在我的身后，她深有感触地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈的话使我恍然大悟。我想对船夫说声谢谢，可他已没了踪影，我眼前只留下了那张难忘的画。课堂练习天色渐渐黑了下来。“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫课堂练习1．在括号里填上合适的词语。（）的河水（）的群山（）的声音课堂练习1．在括号里填上合适的词语。课堂练习2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，“我”想到了什么？心情怎样？用“________”画下来。课堂练习2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?我从小就喜欢画画。（4）自由品读,并想象画面。”我望着远处连绵的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。我高兴得直跳，继续画了起来。2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，西师大版四年级语文课件模板·小学阅读短文，然后按要求做。同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。从“居