《整理和复习》教学(人教版)1课件

人教版数学二年级上册整理和复习整体回顾综合运用课后作业表内乘法（一）知识梳理4人教版数学二年级上册整理和复习整体回顾综合运用课1表内乘法（一）乘法的初步认识乘加、乘减1-6的乘法口诀解决问题乘法的含义乘法各部分的名称根据四则混合运算意义选择恰当的解题方法。整体回顾返回乘法算式的写法和读法计算乘加、乘减算式的运算顺序表内乘法（一）乘法的初步认识乘加、乘减1-6的乘法口诀解决问21.乘法的初步认识求几个相同加数的和，可以用乘法表示。知识梳理3×3=95×2=102×5=10返回1.乘法的初步认识求几个相同加数的和，可以用乘法表示。知识梳31.乘法的初步认识2×5＝10…乘数…乘数…积…乘号“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。返回1.乘法的初步认识2×5＝10…乘…乘…积…乘“×”叫4（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。5+5+5+5+5+5=（）×（）“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。把下面的加法算式改写成乘法算式。（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？计算乘加、乘减算式的运算顺序2元3元4元口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。（1）买5个3元的杯子需要多少元？人教版数学二年级上册人教版数学二年级上册×=（个）×=（个）“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。把下面的加法算式改写成乘法算式。如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？3个5相加1.乘法的初步认识3×5或5×32×3=6读作：2乘3等于6。返回（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废5四六二十四2.1-6的乘法口诀一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五六三十六六三十六返回四六二十四2.1-6的乘法口诀一一得一一二得二一三得三一四得6在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。3.乘加乘减计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举例说明。4×6-4=203×6+2=①②20①②返回在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。3.74.解决问题求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？返回4.解决问题求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。8综合运用1.一共有多少个樱桃？加法算式：乘法算式：读作：读作：5×6=305+5+5+5+5+5=306×5=305乘6等于30。6乘5等于30。返回综合运用1.一共有多少个樱桃？加法算式：乘法算式：读作：读作92.把下面的加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=（）×（）5+5+5+5+5+5=（）×（）1+1+1=（）×（）465613返回2.把下面的加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=10口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。2元3元4元5+5+5+5+5+5=30（1）买5个3元的杯子需要多少元？人教版数学二年级上册×=（个）“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。人教版数学二年级上册把下面的加法算式改写成乘法算式。×=（个）5+5+5+5+5+5=301+1+1=（）×（）（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。人教版数学二年级上册“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。3.连一连。3×54+4+44个2相加4×63+3+3+36×44+42×43×45+5+5乘数是6和4返回口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。3.连一连。3×5114.把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。三四（）一六（）四五（）4×3=12十二得六二十3×4=121×6=66×1=64×5=205×4=20返回4.把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。三四（125.看图列式计算。×=（个）428口诀：×=（个）4520口诀：二四得八四五二十返回5.看图列式计算。×=（个）428口诀：×135.看图列式计算。42×=（个）+42×=（个）-5241453114返回5.看图列式计算。42×=（个）+4146.（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？6×3=18（个）口答：3个小朋友一共拾了18个废饮料瓶。返回6.（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少156.（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？6×6=36（个）口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。返回6.（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少167.买杯子。（1）买5个3元的杯子需要多少元？2元3元4元3×5=15（元）口答：买5个3元的杯子需要15元。返回7.买杯子。（1）买5个3元的杯子需要多少元？2元17（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少元？2+4=6（元）口答：一共需要6元。返回7.买杯子。2元3元4元（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少元？2+18（3）请你再提出一个数学问题并解答。每种价钱的杯子各买一个，一共需要多少元？2+3+4=9（元）口答：一共需要9元。答案不唯一哦！返回7.买杯子。2元3元4元（3）请你再提出一个数学问题并解答。每种价钱的杯子各买一个，19（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？把下面的加法算式改写成乘法算式。口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？求几个相同加数的和，可以用乘法表示。（1）买5个3元的杯子需要多少元？“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。4+4+4+4+4+4=（）×（）2元3元4元2元3元4元人教版数学二年级上册（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少元？人教版数学二年级上册（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？求几个相同加数的和，可以用乘法表示。口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。2元3元4元5+5+5+5+5+5=（）×（）口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废20人教版数学二年级上册整理和复习整体回顾综合运用课后作业表内乘法（一）知识梳理4人教版数学二年级上册整理和复习整体回顾综合运用课21表内乘法（一）乘法的初步认识乘加、乘减1-6的乘法口诀解决问题乘法的含义乘法各部分的名称根据四则混合运算意义选择恰当的解题方法。整体回顾返回乘法算式的写法和读法计算乘加、乘减算式的运算顺序表内乘法（一）乘法的初步认识乘加、乘减1-6的乘法口诀解决问221.乘法的初步认识求几个相同加数的和，可以用乘法表示。知识梳理3×3=95×2=102×5=10返回1.乘法的初步认识求几个相同加数的和，可以用乘法表示。知识梳231.乘法的初步认识2×5＝10…乘数…乘数…积…乘号“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。返回1.乘法的初步认识2×5＝10…乘…乘…积…乘“×”叫24（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。5+5+5+5+5+5=（）×（）“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。把下面的加法算式改写成乘法算式。（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？计算乘加、乘减算式的运算顺序2元3元4元口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。（1）买5个3元的杯子需要多少元？人教版数学二年级上册人教版数学二年级上册×=（个）×=（个）“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。把下面的加法算式改写成乘法算式。如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？3个5相加1.乘法的初步认识3×5或5×32×3=6读作：2乘3等于6。返回（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废25四六二十四2.1-6的乘法口诀一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五六三十六六三十六返回四六二十四2.1-6的乘法口诀一一得一一二得二一三得三一四得26在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。3.乘加乘减计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举例说明。4×6-4=203×6+2=①②20①②返回在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。3.274.解决问题求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？返回4.解决问题求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。28综合运用1.一共有多少个樱桃？加法算式：乘法算式：读作：读作：5×6=305+5+5+5+5+5=306×5=305乘6等于30。6乘5等于30。返回综合运用1.一共有多少个樱桃？加法算式：乘法算式：读作：读作292.把下面的加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=（）×（）5+5+5+5+5+5=（）×（）1+1+1=（）×（）465613返回2.把下面的加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=30口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。2元3元4元5+5+5+5+5+5=30（1）买5个3元的杯子需要多少元？人教版数学二年级上册×=（个）“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。人教版数学二年级上册把下面的加法算式改写成乘法算式。×=（个）5+5+5+5+5+5=301+1+1=（）×（）（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。人教版数学二年级上册“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。3.连一连。3×54+4+44个2相加4×63+3+3+36×44+42×43×45+5+5乘数是6和4返回口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。3.连一连。3×5314.把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。三四（）一六（）四五（）4×3=12十二得六二十3×4=121×6=66×1=64×5=205×4=20返回4.把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。三四（325.看图列式计算。×=（个）428口诀：×=（个）4520口诀：二四得八四五二十返回5.看图列式计算。×=（个）428口诀：×335.看图列式计算。42×=（个）+42×=（个）-5241453114返回5.看图列式计算。42×=（个）+4346.（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？6×3=18（个）口答：3个小朋友一共拾了18个废饮料瓶。返回6.（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少356.（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？6×6=36（个）口答：6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。返回6.（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少367.买杯子。（1）买5个3元的杯子需要多少元？2元3元4元3×5=15（元）口答：买5个3元的杯子需要15元。返回7.买杯子。（1）买5个3元的杯子需要多少元？2元37（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少元？2+4=6（元）口答：一共需要6元。