2022《告别不良行为习惯》主题班会总结

2022《告别不良行为习惯》主题班会总结选取同学日常生活中的真实故事,编排成节目,让同学自己训练自己,促进同学养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使同学熟悉养成训练的重要性和必要性。这里给大家共享一些关于《告辞不良行为习惯》主题班会，盼望对大家有所关心。

《告辞不良行为习惯》主题班会1

【活动形式】座谈、争论、表演、抢答

【活动预备】布置同学做好预备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题（或制作课件）.

【主持人】甲:钱忆芊（班长）乙:陈思佳（副班长）

【策划指导】姚凤娟（班主任）

【活动过程】

主持人甲:和着欢快的节拍,

主持人乙:踏入珍贵的学校时代.

甲:做个文明的蠡口学校生,

乙:那是我们共同的心愿.

甲:文明人要有良好的行为,

乙:文明人要有良好的习惯.

甲:做到这一些,需要克服许多困难,

乙:做到这一些,养成训练是关键.

合:老师、同学们,下午好！“文明习惯,从我做起”,一班级主题班会现在开头.（鼓掌）

下面请姚老师讲话:

文明礼貌的良好习惯是一个人美妙内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志.养成训练不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个同学身心进展至关重要的一件大事.讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德.社会的美妙形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的.经过这几个星期的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今日我们连续组织这个活动.盼望同学有更多的体会与收获.

甲:要塑造一个人的美妙形象,首先要做到说话文明、行为要文明.下面,请看小品《一根跳绳》:

人物（从两端出场）:a:某高班级同学b:学校生地点:校操场上

a:（一手插腰,一手指着小伴侣）喂！我的东西没带,快把你的跳绳拿来给我用.

b:（渐渐抬起头）我……只有一根跳绳,给你我就没有啦！

a:（教训）喂,小不点儿,你不想活了吧,你敢不给你,看我不教训你.

b:（渐渐走下台,回头）你别生气,我给你就是了

a:兴奋的走了……

（鼓掌）

老师:看了刚才的小品,同学们有何感想呢？下面请同学们争论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法.

（同学绽开热闹争论；主持人乙指名发言,并做简评）

师:刚才几位同学的发言谈的都很好.语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙.在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气.而这位说话即不文明,而且欺侮别人,抢人物品,这种行为是可耻的.假如是你没带跳绳,你预备怎么做？（争论）

（同学争论,自由发言.明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的）

乙:同学们,净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语！

甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢？

（提问,明确:“您好”“请”“感谢欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美.

表演:每组一组节目

《升旗仪式上》《今日我值日》《课间到了》《危急的地方》

点一点,评一评.他们都有哪些不文明行为,应当如何改正.

集体练习升旗仪式,体验真正的行为习惯.

《当我不当心遇到你》表演

同学评,他们的行为文明吗？应当怎么做？（生争论）

主持人:是啊,一声“对不起”,作用了不起；一声“没关系”,团结我和你！生活里,人际交往中,学会赔礼,是我们从学校做人的很重要的一项道德修养.我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年.

甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容.下面,让我们再看一段表演,想想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢？

（《课间不文明习惯》；组织同学争论,发言）

乙:爱惜公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益.作为一名学校生,我们该怎么做呢？

（同学争论,自由发言.明确:爱惜课桌椅,爱惜花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰…）

甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯,我们还要有良好的学习习惯.接下来,让我们一起来观赏一下自己的“杰出”表现吧！请看小品《课堂上》:

（表演《课堂上》；主持人组织争论,指出表演中同学的不良习惯.）

乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否仔细听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否敬重他人的劳动.因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢？

（组织同学争论,指名发言；明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应用心听讲、乐观思索、踊跃发言；课后应准时复习,作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）

甲:下面进行的是“文明

习惯,贵在养成”学问竞赛.这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者预备了一些小奖品.

（乙操作电脑多媒体,放映抢答题目；甲手拿奖品,指名举手速度最快的同学回答,提示同学应回答完整让人满足,并作简评.）

题目:1.请说出三句文明礼貌用语.

2.请举出三种良好的学习习惯.

3.课堂发言要留意什么？

4.保持校内干净要怎样做？

5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？

6.父母不在家,有客人来访该怎么办？

7.你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做？

8.你在操场边走着,突然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同学,你该怎么办？

甲:文明习惯,重在养成！养成训练包括的内容特别广泛,渗透性也很强,体现在我们的学习、工作中.

《告辞不良行为习惯》主题班会2

一、活动目的：

通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。

二、活动过程

甲：期中考试的结束，告知我们学习生活的二分之一，已经过去了。

乙：在这几个月的学习中，有的同学或许在暗下苦工夫，有的同学或许……

甲；同学们，你们有怎样的目标呢？

（同学发言）

甲：同学们的目标是多么好啊！盼望同学们都努力去实习自己的目标，不要让它成为“空头支票”。

乙：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们今日信念百倍地去运筹自己的将来！

甲：同学们是否想过，我们四十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！

乙：我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成果。

乙：我们班在流淌红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗

甲：我们班在黑板报评比中也屡创佳绩

乙：同学们我们应为过去的成果而骄傲，然而，在将来的日子，我们还应当怎样做呢？

齐答：再接再厉，勇创辉煌！

甲：同学们的决心令人非常感动，但是我们在成果面前，还应做冷静的思索，我们要好好反思一下过去的岁月，还有哪些不足。

乙：是的。训练学家叶圣陶先生说：训练就是习惯的培育。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！

甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不新，请看发生在我们当中的事情

（同学表演小品《发生在我们身边的事情》）

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。

（同学自由发言：1迟到2抄作业3上课不用心……）

甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组争论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处》

（小组争论，代表发言）

（板书：改正不良的行为习惯）

甲：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们肯定要改正克服。

乙：有一首歌词是这样说的：请让我来关心你，就像关心我自己……

甲：那我们怎样来关心同学们改正不良习惯呢？

（同学自由发言）

乙：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的同学肯定会受到启发的。

（同学叙述名人通过努力告辞不良习惯的故事）

甲：光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。

乙：我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

（快板表演：坏习惯危害大）

甲：听了轻松的快板，下面我们来评比出三位班里的“文明之星”。

（同学写选票，记票。）

（文明之星讲话）

乙：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。

甲：我们提出了改正措施。

乙：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚决。

甲：我们改正不良习惯的信念更足，决心更大。

合：让我们一起向不良行为习惯告辞，我们的明天会更美妙。

三、辅导员讲话。

《告辞不良行为习惯》主题班会3

活动目的：

1、关心同学树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康进展。

2、提高同学的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好同学。

活动程序：

一、整队汇报。

二、出队旗。

三、唱队歌。

四、活动过程。

（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规章。《学校生日常行为规范》和《中学校生守则》对我们学校生的日常行为提出了规范的要求。它训练我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。今日我们中队将进行“告辞不良行为，做文明同学”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。

（二）活动开头

1、学问竞答

同学们，大家好！行为是人与人之间沟通的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是奇妙人生享之不尽的一笔财宝。“告辞不良行为，做文明同学”主题班队活动正式开头。

友爱的同学们，你对《学校生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参与“规范知多少”竞答活动。

竞答。

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家肯定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

2、小品

小品《大姐姐》：

情节：几个小伴侣正在快乐地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，劝慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

主持人：同学们，爱惜小弟弟小妹妹、关心弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。盼望同学们都能向这个大姐姐学习。《学校生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——

小品《明明的早上》：

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？

3、童谣《小学校生守规范》

主持人：是啊，要做规范同学，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把学校生日常行为规范编成了一首童谣《小学校生守规范》，让我们一起来听听吧！

小学校生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤熬炼，自信自强爱生活。公路要走人行道，留意平安保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关怀。敬重师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

4、嬉戏《红军长征二万五》主持人：是啊，让我们时时刻刻用《学校生日常行为规范》和《中学校生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和谐的集体，温馨的集体，团结的集体。让三（2）班成为是一个让大家都喜爱的大家庭。

下面我们一起来玩一个很好玩的嬉戏《长征路上》，让我们在嬉戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。

主持人采访：你觉得这个嬉戏好玩吗？你认为取得成功的关键是什么？（在嬉戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴供应关心，只要大家一条心，都能取得最终的成功。）

主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（2）班，一同学习，一同嬉戏，一同成长，是多么不简单啊！可是，最近一段时间，同学们常常打架，欺侮弱小，不敬重老师，上课不用心的行为时有发生。特殊是欺侮王金阳同学的行为，深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《谦让歌》。

5、《文明歌》

好儿童，要谦让，好处便利我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！

滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都盼望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

上课铃声响，碰翻我的书，画画不当心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！

上学犹如去看戏，千家万户校内聚。相互磨擦难避开，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，用心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器。！成大器！

主持人：同学们，听了《文明歌》，此时此刻，你想对王金阳说点什么？

听了大家的发言，我想老师们肯定很欣慰。是的，让我们从现在开头，关怀爱惜身边的每一个同学。

6、表彰先进

主持人：规范的遵守需要大家的参加，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的微小之处做