2022冬至传统文化教育主题班会教案9篇

2022冬至传统文化教育主题班会教案9篇冬至是我国的一个传统节日，我们老师又该如何制定主题班会教案让同学们更加了解冬至呢?以下是搜集整理的2022冬至传统文化训练主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇1

活动目标：

1、能围绕一个话题进行争论，知道冬至由来。

2、情愿当众表达，表达时自然、从容、自信。

活动预备：

利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

活动过程：

(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

孩子们，你们唱歌的时候特殊专注，真棒!

刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日立刻就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

(二)冬至节的谈论

小伴侣说的真好，冬至节就要到了。哪个小伴侣能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(转变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇2

活动目标：

1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：

1、综合：冬至我知道

2、科学：白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌：《冬至到》

冬至到，冬至到;

南馄饨，北方饺;

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫;

会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了;

甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇3

活动目标：

1、对朗诵诗歌感爱好，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动预备：

有关于冬至节的认知与理解。

活动过程：

1、老师朗诵儿歌冬至节2―3遍：幼儿观赏。

2、幼儿朗诵冬至节

3、鼓舞幼儿个体朗诵冬至节，依据幼儿状况实施赐予鼓舞及表现建议。

活动延长：

活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇4

活动目标

1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;

2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;

3、和伴侣们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的.欢快气氛。

活动预备

阅历预备：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。

课件预备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

材料预备：各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)

活动过程

老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

――熊猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么?

――你喜爱吃饺子吗?

――你知道冬至为什么要吃饺子呢?

小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边谈天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观看并论。

――饺子是什么样的?

――你们在家里包过饺子吗?饺子要怎么包呢?

播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓舞幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球;再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓舞幼儿独立制作饺子，老师巡回观看，赐予指导。

鼓舞幼儿共享和展现自己的作品。

――你的饺子是什么外形的?它有什么特殊的地方?

――你的饺子是什么馅的?

活动延长

区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展现。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇5

活动目标

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简洁了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动预备

课件预备：《九九歌》童谣音频及图片;“汤圆”图片;“汤圆”手工成品图。

材料预备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

――今日老师给小伴侣们带来一首很特殊的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

――童谣中消失了哪些数字?

――这些数字是什么意思呢?

小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中消失了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开头“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

――你们知道冬至是个什么日子吗?

――冬至是哪一天?

小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

――冬至这天，你家会吃些什么?

――汤圆是什么外形的?(圆圆的)

――汤圆有什么颜色?(白色、红色、黄色、紫色……)

小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓舞幼儿动手制作汤圆。

(可依据风俗习惯将汤圆换成饺子)

――我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

――我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜爱的外形。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

温馨提示

童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，老师在讲解内容的时候不宜太深化或时间太久。

活动延长

区域活动

在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓舞幼儿动手制作饺子。

日常活动

将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿观赏。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇6

教学目标

1.收集有关冬至的传奇、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。

2.感受冬至节的喜庆，增加同学互助合作的力量，感受传统节日的文化底蕴。

3.让同学了解并认同冬至节，宠爱传统节日，给予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

教学重点

通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡深厚的感情。

教学预备

1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

教学过程

一、沟通信息，自然引入。

1.背诵《节气歌》

同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗?

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗?

2.同学沟通关于节气的信息。预设：

冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开头“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

(这样将课前预备的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了同学分析信息，运用信息的力量。)

3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。

二、说冬至由来

简介冬至的由来、俗称

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一每天变长,黑夜会渐渐变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪冬至后是小寒，由于冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。

“冬至”又称为“冬节”。

(教学形式：同学介绍，老师用课件的形式同步呈现相关信息。)

三、说冬至传奇、习俗

过渡：为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传奇和习俗来“说冬至”吧!

1.用传奇说冬至。主要有：

传奇一：冬至馄饨夏至面。(见补充材料)

传奇二：冬至吃狗肉。(见补充材料)

传奇三：全家共吃赤豆糯米饭。(见补充材料)

传奇四：冬至吃饺子(见补充材料)

2.用习俗说冬至。主要有：

(1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭(见补充材料)

(2)习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农(见补充材料)

(3)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱(见补充材料)

(4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼(见补充材料)

(5)习俗五：细心宁神、食疗养生——冬至之养(见补充材料)

3.各地冬至习俗有不同

(1)我国幅员宽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。

(2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团聚的意思。

苏州人过冬至——吃馄饨忆西施

(3)宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个奇怪的名字——“头脑”。

四、庆冬至

1.沟通：引领同学走进冬至节，齐过冬至节，沟通自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。

2.回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求同学在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让同学在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。

五、畅冬至

1.畅想：下一个冬至，你准备怎么过?

2.结合时令要求同学在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让同学在当天撰写日记、作文或描绘出你最憧憬过的冬至的情景。

六、作业

1.体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加同学动手的力量。

2.叙述：给弟弟妹妹叙述有关冬至的传奇和习俗。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇7

一、了解农历、24节气。

1、观赏校本课程-24节气图片。

2、了解农历与公历区分。

3、了解24节气由来。

4、读、背24节气歌，清晰24节气名称。

二、学习冬至习俗、传奇。

你们知道现在是什么节气吗?(冬至)

1、那冬至的详细时间是哪一天呢?(每年12月22日左右，12月21——23日)，今年正好是12月22日这一天。

2、冬至有什么特点呢?谁来给大家介绍?

3、读“九九歌”。你知道这首九九歌和冬至的关系吗?(冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”。数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，始终数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就温和了。)

4、还记得冬至那天晚上你们吃的什么吗?怎么都吃的饺子呀?莫非有什么讲究吗?(同学沟通，了解冬至吃饺子的故事)

5、原来还有这样的习俗和传奇!那你还知道冬至有哪些习俗和传奇吗?

(1)冬至大如年：汉朝以冬至为“冬节”，官府要进行庆贺仪式称为“贺冬”，例行放假。唐宋时期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在这天要到郊外进行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。

(2)冬至吃狗肉。习俗从汉代开头。相传，汉高祖刘邦在冬至这一天吃了狗肉，觉得特殊鲜美，赞不绝口。

(3)江南水乡，有冬至之夜全家团聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。

(4)过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时，北方匈奴常常骚扰边疆，百姓不得安静。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，非常凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平静战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。

6、同学们搜集的习俗和传奇还有许多，下面小组内相互沟通一下。留意刚才沟通过的就不要重复了。

三、沟通冬至谚语。

四、沟通冬至诗词。重点诵读《邯郸冬至夜思家》，同学在诵读中体会诗意，感受诗人情感。

五、总结。

六、作业

1、背诵自己喜爱的谚语、诗句，并抄写到农历游记本上。

2、搜集有关梅花的诗词、图片。

3、下一个节气是小寒，搜集、预备资料。

课后反思：

这节课是一节全新的课，对于同学、对于家长、对于我来说都是如此。由于要对家长开放，所以心里始终有些忐忑：家长能接受这样的课程吗?课堂上该以什么为重点学习?同学们的预备能不能达到预期设想?学习效果会怎样?……众多问题困扰着我，在上课之前心情始终是紧急的。但最终的展现结果还是很令人欣慰的。孩子们课堂上布满了爱好，表现的很精彩;家长们反映也很热闹，觉得这样的课堂很能熬炼孩子的力量，拓宽他们的学问面，也让孩子对诗词的背诵更有爱好，都表示会支持我们的校本课程连续开展下去。尽管课堂上取得了令人兴奋的效果，但不足之处还是很明显的：

1、由于是第一次开课，所以对于课堂模式还是不很清晰，整节课下来环节不够紧凑，重点不是很突出。

2、课堂容量过大。由于是第一节课，要把农历、24节气的学问都介绍给孩子，所以课堂内容有些多，导致整个课堂比较急，每个环节都不能深化进行，有些浮于表面。

3、老师对课程内容的了解也有待深化。以后每节课前要做大量预备，这样才能保证课堂上有的放矢，避开消失不知孩子在讲什么的状况。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇8

重阳节，又称老人节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关支配如下：

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现--学校少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，乐观投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现先锋学校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学预备一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常的出行;可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶谈天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以关心爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

3、各班组织同学代表慰问敬老院孤寡老人。

三、总体要求

1、高度重视，乐观参加。各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神训练传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，乐观动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。

2、细心组织，周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。

2022冬至传统文化训练主题班会教案篇9

设计思索

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参加,儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。通过这些活动，可以关心幼儿丰富以下阅历:①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶特别关怀小伴侣，我们也应当敬重爷爷、奶奶。③每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方法是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。

活动目标:

1.使同学了解重阳节的来历和风俗。

2.用实际行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

3.培育同学敬重老人，关怀老人的优良品质，明白孝敬长辈的道理。活动预备

1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的资料。

2.让孩子预备好制作小礼物的材料。

活动过程:

一、谈话、讲故事导入。

师:孩子们，今日有很多小伴侣的爷爷奶奶来参与我们的活动，没有爷爷奶奶参与的也没关系，我们莲东学校有一个属于全部小伴侣的爷爷，他就是(张爷爷)。让我们鼓掌表示欢迎他们的到来，我们跟他们打声招呼吧。(同学齐说:“爷爷奶奶好。”)

师:你们真是一群有礼貌的孩子，汤老师要讲个故事嘉奖你们。想听吗?(老师讲重阳节的传奇故事)

二、熟悉重阳节。

师:孩子们，谁家有过过重阳节，还记得是怎么过的吗?(指名回答)

师介绍重阳节的风俗习惯。

师:汤老师也来为你们介绍，重阳节有哪些习俗:如赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、登高、插茱萸等等。明天就是重阳节了，让我们一起对爷爷奶奶说:“重阳节欢乐”。

3.关于重阳节的诗歌。

师:有关重阳节的习俗真多呀!为重阳节谱写的千古名篇也有许多，比如唐代诗人王维写了这样一首诗。让我们一起读给爷爷奶奶听吧。

三、畅所欲言

1.师:孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都特别疼爱我们，那你们爱他们吗?(爱)

2.师:真是懂事的孩子，爱老人应当表现在平常的一言一行中，下面谁能跟大家说说你的爷爷奶奶、外公外婆的生日是什么时候，或者他们爱吃什么、喜爱做什么事?

3.师:好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶(外公外婆)的心愿是什么吗?

好孩子在倡议

(1)师:我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应当敬重他们，关怀他们。那我们可以从哪些小事