最全小学英语语法总结

最全的小学英语语法总结1.人称代词

主格：Iweyousheheitthey

宾格：meusyouherhimitthem

形容词性物主代词：myouryourherhisitstheir

名词性物主代词：mineoursyourshershisitstheirs2.形容词和副词的比较级

(1)一般在形容词或副词后+er

oldertallerlongerstronger,etc

(2)多音节词前+more

moreinteresting,etc.

(3)双写最后一个字母，再+er

biggerfatter,etc.

(4)把y变i，再+er

heavier,earlier

(5)不规则变化：

well-better,much/many-more,etc.3.可数词的复数形式

Mostnouns+sabook–books

Nounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—stories

Nounsendingins,sh,chorx+esaglass—glassesawatch-watches

Nounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoes

Nounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves4.不可数名词(单复数形式不变)

bread,rice,water,juiceetc.5.缩略形式

I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heis

it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc6.a/an

abook,apeach

anegganhour7.Preposition:

on,in,infrontof,between,nextto,near,beside,at,behind.

表示时间：atsixo’clock,atChristmas,atbreakfast

onMondayon15thJulyOnNationalDay

intheeveninginDecemberinwinter8.基数词和序数词

one–firsttwo-secondtwenty-twentieth9.Some/any

Ihavesometoysinmybedroom.

Doyouhaveanybrothersorsisters?10.be动词

(1)Basicform:am/are/is

(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon.

Myeyesare(not)small.

Myhairis(not)long.

（3）一般疑问句：AmIaChniese?Yes,youare.No,youaren’t.

AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.

Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.11.therebe结构

肯定句：Thereisa…

Thereare…

一般疑问句:Isthere…?Yes,thereis./No,thereisn’t.

Arethere…?Yes,thereare./No,therearen’t.

否定句：Thereisn’t….Therearen’t….12.祈使句

Sitdownplease

Don’tsitdown,please.13.现在进行时.通常用“now”.

形式：be+verb+ing

eg:Iam(not)doingmyhomework.

You/We/Theyare(not)reading.

He/She/Itis(not)eating.动词—ing的形式

Mostverbs+ingwalk—walking

Verbsendingine-e+ingcome—coming

Shortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming14一般现在时。通常用“usually,often,everyday,sometimes”。

形式：

肯定句：

Igotoschoolonfooteveryday.

Shegoestoschoolonfooteveryday.

一般疑问句:

Doyoujumphigh?Yes,Ido./No,Idon’t.

Doeshejumphigh?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

否定句：Wedon’tgotoschoolonSundays.

Mymotherdoesn’tlikewatchingTVintheevening.15.(情态)动词can,must,should后面直接用动词原形。

eg:

1.I/He/She/Theycansing.

2．Youshouldkeepquietinthelibrary.16.一般过去时态

（a）be动词的过去式:

I/He/she/itwas(not)….You/we/theywere….

一般疑问句was,were放在句首。

（b）动词过去式：

肯定句：Iwatchedcartoons.

Shevisitedthezoo.

一般疑问句：Didyoureadbooklastnight?Yes,Idid.No,Ididn’t.

Didshecleanthedeskjustnow?Yes,shedid.No,shedidn’t.

否定句：Theydidn’tgothethepartyesterday.

Hedidn’tmakemodelshipslastweek.

(3)动词过去式的变化：

规则动词的变化：

Mostverbs+edeg.planted,watered,climbed。

Verbsendingine+degliked。

Verbsendinginaconsonant+y--y+iedeg:study—studied

Shortverbsendinginavowel+aconsonanteg:stop--stopped

不规则动词的变化：

is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/

eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank等等17.“Wh-”questions.

Whatareyoudoing?

Whatcolourisit?

Whattimeisit?What’sthetime?

Whichisyourwatch,theyellowoneorthewhiteone?

Who’sthemanwithabignose?

Whosebagisit?

Whenisyourbirthday?

Whereismyballpen?

Whydoyoulikesummer?

Howmanybooksarethereintheschoolbag?

Howoldistheyoungman?

Howmuchisthetoybear?

Howdoyougotoschooleveryday?

Whatareyoudoing?

Whatcolourisit?

Whattimeisit?What’sthetime?

Whichisyourwatch,theyellowoneorthewhiteone?

Who’sthemanwithabignose?

Whosebagisit?

Whenisyourbirthday?

Whereismyballpen?

Whydoyoulikesummer?

Howmanybooksarethereintheschoolbag?

Howoldistheyoungman?

Howmuchisthetoybear?

Howdoyougotoschooleveryday?1,----What’syourname?----你叫什么名字？----Mynameis________.----我叫……。2,----Howoldareyou?----你几岁了？----I’m12.----我十二岁。II询问颜色。1,----Whatcolourisit?----它是什么颜色的？----It’syellowandwhite.----黄白相间。2,----Whatcolourarethey?----它们是什么颜色的？----They’regreen.----绿色的。III询问数量或价钱。1,----Howmanykitescanyousee?----你可以看见几只风筝？----Icansee12.----我可以看见十二只风筝。2,----Howmanycrayonsdoyouhave?----你有多少支彩笔？----Ihave16.----我有十六支。3,----Howmanypeoplearethereinyourfamily?----你家有几口人？----Three.----三口人。4,----Howmuchisthisdress?----这条连衣裙多少钱？----It’sninety-nineyuan.----九十九元。5,----Howmucharetheseapples?----这些苹果多少钱？----They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。IV询问时间或日期。1,----Whattimeisitnow?----现在几点钟？----It’snineo’clock..It’stimeforEnglishclass.----九点。该上英语课了。(----It’seighto’clock.It’stimetogotobed.)（----八点。该上床睡觉了。）2,----Whatdayisittoday?----今天星期几？----It’sMonday.----星期一。(----WhatdowehaveonMondays?（----我们星期一上哪些课？----WehaveChinese,English,math…)----语文、英语、数学……）3,----Whenisyourbirthday?----你的生日是什么时候？----It’sOctober1st,ourNationalDay.----十月一日，国庆节。4,----Whendoyoudomorningexercises?----你们什么时候做早锻炼？----Iusuallydomorningexercisesat8:30.----我们通常8：30做早锻炼。V询问方位或地方。1,----Whereismytoycar?----我的玩具汽车在哪儿？----It’shere,underthechair.----在这儿，在椅子下面。2,----Whereisthecanteen?----餐厅在哪儿？----It’sonthefirstfloor.----在一楼。3,----Wherearethekeys?----钥匙在哪儿？----They’reinthedoor.----在门上。4,----Excuseme.Whereisthelibrary,please?----对不起，请问图书馆在哪儿？----It’snearthepostoffice.----在邮局附近。5,----Whereareyoufrom?----你从哪儿来？----I’mfromChina.----我从中国来。6,----Wheredoestheraincomefrom?----雨是从哪儿来的？----Itcomesfromtheclouds.----它是从云层里来的。VI询问想吃的东西。1,----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？----I’dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。2,----What’sforbreakfast/lunch/dinner?----早餐/中餐/晚餐吃什么？----Hamburgersandorangejuice.----汉堡包和橙汁。VII询问天气状况。1,----What’stheweatherlikeinBeijing?----北京的天气如何？----It’srainytoday.HowaboutNewYork?----今天是雨天。纽约呢？----It’ssunnyandhot.----今天是晴天，天气很热。VIII询问身体状况或情绪。1,----Howdoyoufeel?----你感觉如何？----Ifeelsick.----我觉得不舒服。2,----What’sthematter?----怎么了？----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.----我的喉咙疼。3,----Howareyou,Sarah?Youlooksohappy.----你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。----Ifailedthemathtest.----我的数学考试没有通过。IX询问职业、身份或人物。1,----What’syourfather/mother?----你的父亲/母亲是做什么的？----He’sadoctor./She’sateacher.----他是一名医生。/她是一名教师。2,----Whatdoesyoumother/fatherdo?----你的母亲/父亲是做什么的？----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish.----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。3,----Who’sthatman/woman?----那位男士/女士是谁？----He’smyfather./She’smymother.----他是我父亲。/她是我母亲。4,----Who’sthisboy/girl?----那个男孩儿/女孩儿是谁？----He’smybrother./She’smysister.----他是我兄弟。/她是我姐妹。5,----Who’syourartteacher?----你们的美术老师是谁？----MissWang.----王老师。----What’sshelike?----她长什么样儿？----She’syoungandthin.----她很年轻、苗条。X询问兴趣、喜好。1,----What’syourfavouritefood/drink?----你最喜欢的食物/饮料是什么？----Fish/orangejuice.----鱼。/橙汁。2,----What’syourfavouriteseason?----你最喜欢的季节是什么？----Winter.----冬天。(----Whichseasondoyoulikebest?（----你最喜欢哪个季节？----Winter.)----冬天。）----Whydoyoulikewinter?----你为什么喜欢冬天？----BecauseIcanmakeasnowman.----因为可以堆雪人。3,----What’syourhobby?----你的爱好是什么？----Ilikecollectingstamps.----我喜欢集邮。----What’shishobby?----他的爱好是什么？----Helikesridingabike.----他喜欢骑自行车。4,----Doyoulikepeaches?----你喜欢吃桃子吗？----Yes,Ido./No,Idon’t.----喜欢。/不喜欢。XI询问平时一般或通常做的事情。1,----WhatdoyoudoonSaturdays/ontheweekends?----你星期六/周末一般做什么？----Iusuallydomyhomework.SometimesIplayfootball.----我通常做作业，有时候踢足球。XII询问正在做的事情。1,----Whatareyoudoing?----你在做什么？----I’mdoingthedishes.----我在洗盘子。2,----What’syourfatherdoing?----你父亲正在做什么？----He’swritingane-mail.----他正在写电子邮件。3,----What’sMikedoing?----迈克正在干什么？----He’swatchinginsects.----他正在观察昆虫。4,----What’sthetigerdoing?----那只老虎在干什么？----It’srunning.----它在奔跑。5,----Whataretheelephantsdoing?----那些大象在干什么？----They’redrinking.----它们正在喝水。XIII询问将要做的事情。1,----Whatareyougoingtodo?----你准备做什么？----I’mgoingtothecinema.----我准备去看电影。----Whenareyougoingtodo?----你准备什么时候去？----Thisafternoon.----今天下午。2,----Whereareyougoingthisafternoon?----今天下午你准备到哪儿去？----I’mgoingtothebookstore.----我准备到书店去。----Whatareyougoingtobuy?----你打算买点儿什么？----I’mgoingtobuyacomicbook.----我准备买本漫画书。最新最全的小学英语语法总结1.人称代词主格：Iweyousheheitthey宾格：meusyouherhimitthem形容词性物主代词：myouryourherhisitstheir名词性物主代词：mineoursyourshershisitstheirs2.形容词和副词的比较级(1)一般在形容词或副词后+eroldertallerlongerstronger,etc(2)多音节词前+moremoreinteresting,etc.(3)双写最后一个字母，再+erbiggerfatter,etc.(4)把y变i，再+erheavier,earlier(5)不规则变化：well-better,much/many-more,etc.3.可数词的复数形式Mostnouns+sabook–booksNounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—storiesNounsendingins,sh,chorx+esaglass—glassesawatch-watchesNounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoesNounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves4.不可数名词(单复数形式不变)bread,rice,water,juiceetc.5.缩略形式I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heisit’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc6.a/anabook,apeachanegganhour7.Preposition:on,in,infrontof,between,nextto,near,beside,at,behind.表示时间：atsixo’clock,atChristmas,atbreakfastonMondayon15thJulyOnNationalDayintheeveninginDecemberinwinter8.基数词和序数词one–firsttwo-secondtwenty-twentieth9.Some/anyIhavesometoysinmybedroom.Doyouhaveanybrothersorsisters?10.be动词(1)Basicform:am/are/is(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.(3)一般疑问句：AmIaChniese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.11.therebe结构肯定句：Thereisa…Thereare…一般疑问句:Isthere…?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethere…?Yes,thereare./No,therearen’t.否定句：Thereisn’t….Therearen’t….12.祈使句SitdownpleaseDon’tsitdown,please.13.现在进行时.通常用“now”.形式：be+verb+ingeg:Iam(not)doingmyhomework.You/We/Theyare(not)reading.He/She/Itis(not)eating.动词—ing的形式Mostverbs+ingwalk—walkingVerbsendingine-e+ingcome—comingShortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming14一般现在时。通常用“usually,often,everyday,sometimes”。形式：肯定句：Igotoschoolonfooteveryday.Shegoestoschoolonfooteveryday.一般疑问句:Doyoujumphigh?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshejumphigh?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.否定句：Wedon’tgotoschoolonSundays.Mymotherdoesn’tlikewatchingTVintheevening.15.(情态)动词can,must,should后面直接用动词原形。eg:1.I/He/She/Theycansing.2.Youshouldkeepquietinthelibrary.16.一般过去时态(a)be动词的过去式:I/He/she/itwas(not)….You/we/theywere….一般疑问句was,were放在句首。(b)动词过去式：肯定句：Iwatchedcartoons.Shevisitedthezoo.一般疑问句：Didyoureadbooklastnight?Yes,Idid.No,Ididn’t.Didshecleanthedeskjustnow?Yes,shedid.No,shedidn’t.否定句：Theydidn’tgothethepartyesterday.Hedidn’tmakemodelshipslastweek.(3)动词过去式的变化：规则动词的变化：Mostverbs+edeg.planted,watered,climbed。Verbsendingine+degliked。Verbsendinginaconsonant+y--y+iedeg:study—studiedShortverbsendinginavowel+aconsonanteg:stop--stopped不规则动词的变化：is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank等等17.“Wh-”questions.Whatareyoudoing?Whatcolourisit?Whattimeisit?What’sthetime?Whichisyourwatch,theyellowoneorthewhiteone?Who’sthemanwithabignose?Whosebagisit?Whenisyourbirthday?Whereismyballpen?Whydoyoulikesummer?Howmanybooksarethereintheschoolbag?Howoldistheyoungman?Howmuchisthetoybear?Howdoyougotoschooleveryday?Whatareyoudoing?Whatcolourisit?Whattimeisit?What’sthetime?Whichisyourwatch,theyellowoneorthewhiteone?Who’sthemanwithabignose?Whosebagisit?Whenisyourbirthday?Whereismyballpen?Whydoyoulikesummer?Howmanybooksarethereintheschoolbag?Howoldistheyoungman?Howmuchisthetoybear?Howdoyougotoschooleveryday?小学英语语法总结本文来自学习网()，原文地址：/xueli/xiaoxue/fudao/yingyu/200905/43570.htm时态定义特征动词的变化规则一般现在时表示经常性或习惯性的动作.everyday/morning/…usually第三人称单数的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-s2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es现在进行时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/look/listen现在分词的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-ing2.以e结尾的词,去掉e再加-ing3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.yesterdaymorning/afternoon/eveninglastyear/monthaminuteago/anhouragothismorning/afternoon/evening动词过去式的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-ed2.以e结尾的词加-d3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed一般将来时表示将要发生的事情tomorrowthedayaftertomorrow/thenextday/Monday…attheweekend/tonighttomorrownight/morning/afternoon主要构成begoingto/will+动词原形be+形容词凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容词的比较级、最高级。形容词有比较级与最高级之分,单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2.以e结尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.6.good-better-best本文来自学习网()，原文地址：/xueli/xiaoxue/fudao/yingyu/200905/43570.htm四、be动词,助动词。现阶段be动词形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t助动词形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t※1.在英语句子中进行变化的时候,有be动词的就在be动词上变化,变“过去”,“否定”;否定过去否定am-------amnot(第一人称“I”)am,is------was---------wasn’tis-------isn’t(第三人称)are------were---------weren’tare------aren’t(you和其它人称)2.没有be动词的就要加助动词;否定过去过去否定do-----don’t------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t------did---------didn’t五．人称代词主语物主代词宾格形容词性名词性Imyminemesheherhersherhehishishimititsitsityouyouryoursyouweouroursustheytheirtheirsthem六．特殊疑问词Whatisthis?WhatisthisinEnglish?Whatisthematter?Whatistheweatherlike?Whatisthecountrylike?Whatisshe/he/Whatdoyoulike?WhatWhatdoeshedo?Whatdoyouhavefor…?Whatcolour…?Whatclass…?Whatgrade…?Whattime…?Whatday…?Whatdo/does/did+…?Howareyou?Howold…?HowHowmany…?Howmuch…?Howlong…?Howdo/does/did+…?Which+n.+（be动词/助动词）+…?Whose+n.+（be动词/助动词）+…?Where+v.（be动词/助动词）+sb.+…?When+v.（be动词/助动词）+sb.+…?Who+v.（be动词/助动词/行为动词）+sb.+…?Why+v.（be动词/助动词）+sb.+…?※有can,will,must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化。本文来自学习网()，原文地址：/xueli/xiaoxue/fudao/yingyu/200905/43570_2.htm小学英语语法总结1可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker,farmer,desk,factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat,rice,water,milk,orange等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等)。二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1.一般的名词词尾直接加-s。如：book→booksroom→roomshouse→housesday→days2.以s,ss,ch,sh,x结尾的名词，在词尾加-es。如：bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes3.以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：city→citiesbody→bodiesfactory→factories等等。4.以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：half→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives5.特例[悄悄话：特例常常考，要记住。]①child→children②man→menwoman→womenpoliceman→policemen(规律：man→men)③tomato→tomatoespotato→potatoes[悄悄话：初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo→photos]④foot→feettooth→teeth[悄悄话：oo变成ee。]⑤sheep,Chinese,Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。]⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。三、不可数名词的家务事1.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。2.有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：water(水)→waters(水域)orange(橘汁)→oranges(橘子)3.很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruit→fruitsfood→foodsfish→fisheshair→hairs用所给名词的适当形式填空。1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?2.Thereissome________(food)inthebasket.3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.4.Thereisalotof________(water)inthebottle.5.Therearefive________(people)inhisfamily.6.Let'stake________(photo),OK?7.Ihavelotsof________(tomato)here.8.The________(leaf)onthetreeturn-yellow.9.The________(child)areplayinggamesontheplaygroundnow.10.Their________(dictionary)looknew.11.Iseeyouhaveafewwhite________(hair).12.Theyare________(woman)doctors.13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?14.Therearemany________(fox)inthepicture.15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.参考答案：1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves9.children10.dictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice名词可数不可数“六注意”善问大王：Goodafternoon,MrZhang.名词可数不可数我掌握得不好，请您给我再讲一讲好吗？MrHuang:别急！名词可数不可数需要注意六点，下面我就一一给你道来：一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somebread，alittlemilk等。二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：Heisafactoryworker.他是一名工人。Noonecanseeair.没有人能看见空气。三、可数名词和不可数名词前都可以用some,any,alotof,lotsof等来修饰，表示"一些，许多"。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有许多水。四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：twoapples,fourbooks等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：Thispictureisverybeautiful.这幅画很美。不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有两杯茶。六、对可数名词前的修饰语提问用howmany;对不可数名词前的修饰语提问用howmuch。如：Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少个苹果？Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用howmany。如：Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盘子里有多少片面包？善问大王：名词可数不可数有这么多的注意点啊！这下我可全知道了！Thankyouverymuch.MrZhang！MrZhang：You'rewelcome.“行行色色”的名词所有格在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。一、名词词尾加's的所有格1.一般情况在名词后加's。例如：Thatgirl'scoatisintheroom.那个女孩的衣服在房间里。2.在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如：TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教师节。Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。3.表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。例如：TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了！HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。4.表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。Wewillhaveourhaircutatthebarber's(shop)tomorrowafternoon.明天下午我们要去理发店理发。5.有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如:Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.今天的报纸上有一些重要的东西。It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。6.英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如：ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.这不是迪克的字典，但是是汤姆的。二、由of短语构成的所有格1.表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。例如：Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一边有一条河。2.有时我们用名词+of+名词所有格构成双重所有格的形式。例如：ThisisaphotoofMrBrown's.这是一张布朗先生的照片。不用定冠词的八项纪律今天,我们从八个方面来学习一下哪些时候不用定冠词“the”。一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如:1.Ilikereadingthebooks.(×)Ilikereadingbooks.(√)2.Shelikesthecats.(×)Shelikescats.(√)二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如:1.Ihavelunchatthenoon.(×)Ihavelunchatnoon.(√)2.Wegotoschoolbythebus.(×)Wegotoschoolbybus.(√)三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如:1.IliketheChina.(×)IlikeChina.(√)2.Wouldyoulikeacupofthewater?(×)Wouldyoulikeacupofwater?(√)四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如:1.TodayistheTeachers’Day.(×)TodayisTeachers’Day.(√)2.HewasbornintheMayin1987.(×)HewasborninMayin1987.(√)五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。例如:1.Goodmorning,thesir!(×)Goodmorning,sir!(√)2.Ineedsomehelp,theMummy.(×)Ineedsomehelp,Mummy.(√)六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this,that,my,your,some,any等代词连用。例如:1.Thisthepenismine.(×)Thispenismine.(√)2.Ihavethesomemoney.(×)Ihavesomemoney.(√)七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。例如:1.WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(×)WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(√)2.TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(×)Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(√)八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。例如:1.Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(×)Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(√)2.Weoftenplaythefootballafterschool.(×)Weoftenplayfootballafterschool.(√)介词for的用法小结1.表示“当作、作为”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐。Whatwillwehaveforsupper?我们晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信。Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们。3.表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对……(而言)”。如:Letmepickitupforyou.让我为你捡起来。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康。4.表示时间、距离,意为“计、达”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时。Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天。5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:Let’sgoforawalk.我们出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我来这儿取书包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元买这本词典。6.表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:It’stimeforschool.到上学的时间了。Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信。7.表示“支持、赞成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持还是反对这个计划?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等谁?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老师。并列连词“欢聚一堂”主持人：各位来宾、各位观众、各位同学，大家好！并列连词"欢聚一堂"特别节目现在开始！(鼓掌)下面有请Mr.And。Mr.And：大家好！我是And，把英语句子翻译成汉语时大家经常看不见我的影子，可是在英语中却必不可少。我的任务是把两个或两个以上的有并列关系、动作先后关系或者是有条件和结果关系的句子连接起来。AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午饭后黄阿姨进来了，她看起来很着急。(表示并列关系)Marybrushedherteechandshewenttobed.玛丽刷完牙，然后上床睡觉。(表示动作先后关系)Useyourhead,andyou'llfindagoodway.动动脑筋，你就会找到好的方法。(表示条件和结果)该句相当于Ifyouuseyourhead,you'llfindagoodway."祈使句，+and+一般将来时的句子"这是一个固定句型，表示"如果做到了祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。"如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力学习，你就会通过考试。主持人：谢谢Mr.And的精彩表演，下面有请MissBut。MissBut：Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把两个意思相反或相对的句子连接起来。我的同事还有：yet(可是)，while(而)等。大家请看：IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tseeanything.我听到一声巨响，就往外看，但是我什么也没看见。I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我很穷，但是我总是过得很开心。MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜欢打篮球，而我喜欢踢足球。主持人：谢谢MissBut!下面即将登场的将会是谁呢？瞧!他来了!Mr.So：大家好!我是Mr.So."因此"、"所以"就是我的口头禅。我能迅速地把含有因果关系的两个简单句连接起来。下面请看我的才艺表演。Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.这是我们的第一节课，因此并不是所有人的名字我都知道。Iamrich,soIcanbuymyselflotsofnicethings.我很富裕，所以我能给自己买很多好东西。我有一个好朋友Mr.For，他的性格与我很相似，他也喜欢寻根究底，只不过他注重原因，我注重结果。今天我把他带来了。大家想看看他的表演吗？好的，请Mr.For来演一个节目。Heshookhishead,forhethoughtdifferently.他摇头(表示否决)，因为他有不同的见解。主持人：谢谢Mr.For给我们的表演。下面请MissOr上台。MissOr：Hi!我是MissOr，我是一个和蔼可亲的人，一般情况下我不会强迫某人去做某一件事情，我可以让他(她)自己做出选择。有时，我也会比较严厉，这时候我会用命令的语气说"做好某事，否则(要不然)就会……"。让我给大家献个"丑"吧!Youmaydoityourself,oryoucanasksomeonetohelpyou.你可以自己做，你也可以请人来帮你。Workhard,oryoucan'tpasstheexam.(=Ifyoudon'tworkhard,youcan'tpasstheexam.)努力学习，否则你就会考试不及格。"祈使句，+or+一般将来时的句子"是一个固定句型，表示"如果不做到祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。"主持人：谢谢MissOr的表演。下面是"欢迎参与"这个环节，更精彩的节目还在后头。现在如果大家有什么问题可以上台来提问。观众A：主持人，请你给我们解释一下并列句的特点，好吗？主持人：你不是给我出难题吗？不过没问题，让我试试吧!并列句的特点是：并列句必须由两个或两个以上的主语、谓语结构组成，并且它们之间互不依从，通常它们之间由并列连词连接，去掉连词后它们都可以独立成句。如果你认真看了表演的话，应该不难发现这一点。观众B：如果一个主语有两个或两个以上的谓语动词；或者有两个或两个以上的主语，却只有一个谓语动词。这样的句子是并列句吗？这个问题我要Mr.So来回答。Mr.So：你所说的这类句子，不是并列句。例如：Heclosedthewindow,putonhiscoat,openedthedoorandwentout.他关上窗户，穿上大衣，打开门出去了。Jim,TomandIareinthesameclass.我和吉姆、汤姆在同一个班。主持人：接下来让我们走进"有奖抢答"这一环节，请大家听好题!巩固练习：1.Becareful,_________youwillfalloffthetree.a.sob.orc.butd.and2.Nevergiveup,_________you'llmakeit.a.andb.butc.ord.yet3.LucyandLilyaretwins.Lucylikesplayingbasketball,_________Lilydoesn't.a.andb.asc.butd.or4.MrBrownknowslittleJapanese,_________hecan'tunderstandtheinstructions(用法说明)onthebottleofthepills.a.sob.orc.butd.for5.Myuncledoesn'thavemuchmoney,_________healwaysen