统编版小学语文四年级上册语文人教部编版 缩句小妙招 教案_第1页
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文档简介

学科语文年级/册四年级（上）教材版本部编版课题名称《缩句小妙招》难点名称让学生掌握缩句“九删四不删”的缩句方法和技巧。难点分析从知识角度分析为什么难利用知识点讲解，引导学生了解什么是缩句，怎么把长长的句子缩短成主干具有一定的难度。从学生角度分析为什么难缩句对于四年级的学生来说有一定的难度，往往有些修饰的词语没有删掉，没删到最简洁的句子，也有些改变了句子原来的意思，练习还不够多。难点教学方法1.利用知识点讲解，一点一点举例说明，引导学生掌握方法，加上练习巩固。2.补充练习巩固，巧用“九删四不删”的方法，加深记忆。教学环节教学过程导入一、导入语：同学们大家好！很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。什么是缩句？缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。知识讲解（难点突破）二、介绍缩句三部曲——读、删、查三、介绍缩句小技巧——九删四不删（一）九删1、删“的”前修饰的部分如：美丽的蝴蝶飞走了。→蝴蝶飞走了。2、删“地”前限制的部分人们都忍不住惊讶地呼喊起来。→人们呼喊起来。3、删“得”后补充说明的部分如：小明着急得没办法。→小明着急。4、删表示数量的词傍晚，罗丹塑了一座女像。→罗丹塑了女像5、删表示时间的词如：小美星期天去了图书馆。→小美去了图书馆。6、删表示地点的词如：小林在博物馆迷路了。→小林迷路了。7、删表示方位的词如：莉莉从西边走来。→莉莉走来。8、删“在……中(里、外、上)”的词组。在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。→我们取得了进步。9、删“用……”的词组如：妹妹用筷子夹菜。→妹妹夹菜。（二）四不删1、必要的否定词“不、无、没有”等不删。我在屋里没有找到那个装书的包。→我没有找到包。2、谓语后的“着、了、过”不能删。如：同学们在教室里上着课。→同学们上着课。宾语后的“啊、吗、呢、呀”等语气词不能删。如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ →这场大雨真是及时雨啊！4、把字句、被字句中的“把”和“被”字不能删。如（1）密密层层的枝叶把阳光挡住了。→枝叶把阳光挡住了。奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。→黄河水被大坝拦住了。四、

缩句的原则：

一不改变原句的意思；

二不改变原句的结构；三缩写后仍然是完整的句子。

课堂练习（难点巩固）五、缩句练习例举：1、鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2、妈妈无微不至地照顾我。3、同学们高兴得手舞足蹈。4、焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。6、小红认真地看着有趣的新书。小结同学们，今天我们

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