9-1-1溶液的形成课件

课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

(第一课时)课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

问：你生活中接触到的液体物质有哪些？可乐，雪碧，果汁，醋，注射液……课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

探究一：溶液的形成药品：硫酸铜、食盐、蔗糖、泥土、植物油、水

仪器：试管、药匙步骤：在1、2、3、4、5号试管中做五个小实验——将几粒硫酸铜、食盐、蔗糖、

少量泥土、4-5滴植物油分别加入到2-3mL的水中，充分振荡、静置实验振荡后静置后蔗糖加入水中食盐加入水中硫酸铜加入水中泥土加入水中食用油加入水中固体消失，透明无色液体固体消失，透明无色液体变浑浊变浑浊无色液体无色液体底部有沉淀分层固体消失，透明蓝色液体蓝色液体课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

问1：为什么蔗糖固体会“消失”在水中？分子的运动扩散到水中去了问4：此时的溶液是纯净物还是混合物？不分离，说明溶液的稳定性溶液是混合物

问2：观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？说明了什么？相同，说明了溶液的均一性

问3：静置一会后，形成的溶液有固体与液体分离吗？说明了什么？课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

我的猜想实验方案现象结论探究二：一种物质中可溶解多种物质吗？【思考1】你还能列举同一物质中溶解多种物质的溶液吗？雪碧中含有：水、二氧化碳、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠等课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

一、溶液

2.溶液的性质：基本特征

类别

（1）均一性：各组成部分性质相同（2）稳定性：外界条件不变，组成不会改变（3）混合物3、溶液的组成：溶质:溶剂:被溶解的物质能溶解其它物质的物质1.溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物。··均一··稳定溶质溶剂课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

练习1：判断下列说法是否正确，为什么？1.溶液是无色的。2.无色透明的液体就是溶液。3.把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4.在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

探究三：影响物质溶解性的因素有哪些？（P27实验9-2）药品:碘、高锰酸钾、汽油、水

仪器:试管、药匙编号溶质溶剂现象1碘水2碘汽油3高锰酸钾水4高锰酸钾汽油结论：碘几乎不溶于水碘溶于汽油，溶液呈棕色高锰酸钾不溶于汽油高锰酸钾溶于水，呈紫红色由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂[1、3]：不同溶质在同种溶剂中，溶解性不同[1、2]：同种溶质在不同溶剂中，溶解性不同课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

探究四：固体能溶于水，液体和气体也能溶于水吗？振荡前现象振荡后现象静置后现象结论分层，上层无色，下层红色实验9-3（P28）红色溶液红色溶液液体也能溶于水课题1溶液的形成

【我会填】判断下列溶液中的溶质和溶剂

学生练习溶液溶质（状态）溶剂（状态）硫酸铜溶液澄清石灰水盐酸碘酒稀硫酸医用酒精10ml汽油，90ml植物油CuSO4（固）H2O(液)Ca(OH)2（固）C2H5OH(液)I2（固）HCl(气)H2SO4

(液)汽油(液)植物油(液)H2O(液)H2O(液)C2H5OH(液)H2O(液)H2O(液)探究五：溶质、溶剂的判断及溶液的命名

1.溶质溶剂的判断

（1）如果是固体（或气体）溶于液体时，一般把

作为溶质，把

作为溶剂；（2）如果两种液体互相溶解时，一般把

的一种叫做溶剂，

的一种叫做溶质。如果其中的一种是水，一般把水叫做溶剂。固体（或气体）液体量多量少1.溶质溶剂的判断固体（或气体）液体量多量少

课题1溶液的形成

（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。（3）俗称：如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸2.溶液的命名课题1溶液的形成P28你知道溶液的用途吗？结合生活经验，小组讨论交流溶液的用途。各种注射液无土栽培化学实验

课题1溶液的形成

P28你知道溶液的用途吗？结合生活经验，小组讨论交流溶液的课堂小结

溶液类别定义特征组成(宏观)溶质、溶剂混合物均一稳定一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物

课题1溶液的形成

课堂小结溶液类别定义特征组成(宏观)溶质、溶剂混合物均一请同学们认真完成巩固提升请同学们认真完成巩固提升

课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

(第一课时)课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

问：你生活中接触到的液体物质有哪些？可乐，雪碧，果汁，醋，注射液……课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

探究一：溶液的形成药品：硫酸铜、食盐、蔗糖、泥土、植物油、水

仪器：试管、药匙步骤：在1、2、3、4、5号试管中做五个小实验——将几粒硫酸铜、食盐、蔗糖、

少量泥土、4-5滴植物油分别加入到2-3mL的水中，充分振荡、静置实验振荡后静置后蔗糖加入水中食盐加入水中硫酸铜加入水中泥土加入水中食用油加入水中固体消失，透明无色液体固体消失，透明无色液体变浑浊变浑浊无色液体无色液体底部有沉淀分层固体消失，透明蓝色液体蓝色液体课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

问1：为什么蔗糖固体会“消失”在水中？分子的运动扩散到水中去了问4：此时的溶液是纯净物还是混合物？不分离，说明溶液的稳定性溶液是混合物

问2：观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？说明了什么？相同，说明了溶液的均一性

问3：静置一会后，形成的溶液有固体与液体分离吗？说明了什么？课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

我的猜想实验方案现象结论探究二：一种物质中可溶解多种物质吗？【思考1】你还能列举同一物质中溶解多种物质的溶液吗？雪碧中含有：水、二氧化碳、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠等课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

一、溶液

2.溶液的性质：基本特征

类别

（1）均一性：各组成部分性质相同（2）稳定性：外界条件不变，组成不会改变（3）混合物3、溶液的组成：溶质:溶剂:被溶解的物质能溶解其它物质的物质1.溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物。··均一··稳定溶质溶剂课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

练习1：判断下列说法是否正确，为什么？1.溶液是无色的。2.无色透明的液体就是溶液。3.把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4.在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

探究三：影响物质溶解性的因素有哪些？（P27实验9-2）药品:碘、高锰酸钾、汽油、水

仪器:试管、药匙编号溶质溶剂现象1碘水2碘汽油3高锰酸钾水4高锰酸钾汽油结论：碘几乎不溶于水碘溶于汽油，溶液呈棕色高锰酸钾不溶于汽油高锰酸钾溶于水，呈紫红色由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂[1、3]：不同溶质在同种溶剂中，溶解性不同[1、2]：同种溶质在不同溶剂中，溶解性不同课题1溶液的形成

课题1溶液的形成

探究四：固体能溶于水，液体和气体也能溶于水吗？振荡前现象振荡后现象静置后现象结论分层，上层无色，下层红色实验9-3（P28）红色溶液红色溶液液体也能溶于水课题1溶液的形成

【我会填】判断下列溶液中的溶质和溶剂

学生练习溶液溶质（状态）溶剂（状态）硫酸铜溶液澄清石灰水盐酸碘酒稀硫酸医用酒精10ml汽油，90ml植物油CuSO4（固）H2O(液)Ca(OH)2（固）C2H5OH(液)I2（固）HCl(气)H2SO4

(液)汽油(液)植物油(液)H2O(液)H2O(液)C2H5OH(液)H2O(液)H2O(液)探究五：溶质、溶剂的判断及溶液的命名

1.溶质溶剂的判断

（1）如果是固体（或气体）溶于液体时，一般把

作为溶质，把

作为溶剂；（2）如果两种液体互相溶解时，一般把

的一种叫做溶剂，