小学生《天宫课堂》第二课观后感10篇(精编版)

篇小学生《天宫课堂》第二课观后感1今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速它弄出小气泡。王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。员和祖国真是太伟大了!小学生《天宫课堂》第二课观后感2格的学生，做一个对社会有贡献的人。小学生《天宫课堂》第二课观后感31深深埋入我的心里，我一定好好学习，长大穿上企鹅服，探索更多的科学奥秘。向我们国家的航天员致敬!小学生《天宫课堂》第二课观后感4随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落;陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道;人的方向感可以随意变换……这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。火种，引发的火势却可以燎原。一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。2灭，已有多久没想起太空来了呢。太空授课，才明白，原来心中对太空的向往，一直存在。识，同时又点发了我对太空的热情。那么，太阳系之外有什么呢?宇宙还未形成前，天地又是什么样子?不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未也不愿在星空中飘浮。我却想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满足自己的好奇、愿景。用热情探索太空，探索未知的领域，这就是我的感悟。小学生《天宫课堂》第二课观后感5非常繁荣富强，我感到无比自豪。我感受到了太空的无穷魅力，在太航员。小学生《天宫课堂》第二课观后感6中的经历，这让我感受到了国家的伟大，我们的祖国在不断发展，科3们不仅要克服失重感，同时要做研究，他们为国家付出了许多，依然毫无怨言，深深地触动了我。作为一名青少年，我们要学习宇航员的精神，为中华之崛起而读书。小学生《天宫课堂》第二课观后感7今天，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。片实验”。水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水在是太有趣了!鲜的水果。都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!4宇宙奥秘!小学生《天宫课堂》第二课观后感8x年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，第一课。在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。信，祝愿祖国愈加繁荣富强!小学生《天宫课堂》第二课观后感95看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，东西才都漂浮起来。随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。探索的精神，值得我们敬佩!我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献!小学生《天宫课堂》第二课观后感10参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要