学会自我表达-课件

小品表演——打架1ppt课件小品表演——打架1ppt课件发生在校园里真实的故事：甲到老乡丙的宿舍去串门儿，觉得空气很不好，就说：“你们宿舍这么臭，是人住的地方吗？”乙听了很生气，当时没说什么，但是一会儿对丙说：“你转告他，让他别装人！”丙把原话传给甲，甲十分生气，就到丙、乙的宿舍去找乙理论，三言两语不合，就打起来了，结果甲被丙及丙宿舍的人合伙打翻在地。小品内容2ppt课件发生在校园里真实的故事：小品内容2ppt课件问题：一、同学们，他们为什么会打起来，原因在哪？二、我们日常生活中有没有由于不能很好的表达自己而产生误会、发生矛盾的呢？3ppt课件问题：一、同学们，他们为什么会打起来，原因在哪？二、我们日常这节课的主题：学会表达自己4ppt课件这节课的主题：学会表达自己4ppt课件奖项设置勇气可嘉奖口齿伶俐奖5ppt课件奖项设置勇气可嘉奖口齿伶俐奖5ppt课件表达言语表达非言语表达说什么怎样说眼神表情身体动作手势6ppt课件表达言语表达非言语表达说怎眼表身手6ppt课件7ppt课件7ppt课件

8ppt课件8ppt课件

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11ppt课件11ppt课件12ppt课件12ppt课件表达练习两组对抗赛13ppt课件表达练习两组对抗赛13一般事物的描述抽签描述PK14ppt课件一般事物的描述抽签描述PK14ppt课件自我情绪表达练习情景一：你与好朋友吵架了，心情不好，你又想与朋友和好，但又碍于面子不好意思说对不起，于是见到朋友后就表示还在生气的样子，对同学不理不睬。情景二：期中考试成绩下来了，你自己认为考得不很理想，会怎样表达?15ppt课件自我情绪表达练习情景一：你与好朋友吵架了，心情不好，你又想与特殊情景的自我表达提问：在与人交往中，你会说“不”吗？你觉得拒绝他人是件容易的事吗？讨论：提几个不太容易可不知道如何拒绝他人的情景，进行讨论。16ppt课件特殊情景的自我表达提问：在与人交往中，你会说“不”吗？你觉得情景：你的一个朋友在考试时想抄你的，而你又做完了，但你又不想给他看，你会怎样表达呢？（不但能用言语表达，而且也可用非言语表达。请同学们绘声绘色的说或表演出来。）如何说“不”17ppt课件情景：你的一个朋友在考试时想抄你的，而你又做完了，但你又不想总结：如何说“不”拒绝时应尊重对方在不伤害对方自尊心的同时，选择有利时间、地点和机会真诚的、大方的说出来。18ppt课件总结：如何说“不”拒绝时应尊重对方18ppt课件不同角色的自我表达——作为子女或学生时如何表达由于我们都是具有多种身份的人，即扮演不同的角色，如父母眼中的儿女，老师眼中的学生，同学的朋友。根据这些不同的角色，我们更要学会在不同角色身份时应如何表达我们的意思。19ppt课件不同角色的自我表达由于我们都是具有多种身份的人，即扮演不同总结这次课程中，我们练习了四种表达方式，但我们作为一个社会的人，要注重不同角色时的自我表达。自我表达不是一天两天能学会的，需要我们在人生中不断去发现、去积累，把他融入我们的日常生活中，使我们生活的更精彩。20ppt课件总结这次课程中，我们练习了四种表达方式，但我们作为学会自我表达，生活会更精彩21ppt课件学会自我表达，生活会更精彩21ppt课件人际交往的艺术学会自我表达

明天会更好22ppt课件人际交往的艺术学会自我表达明天会更好22pp小品表演——打架23ppt课件小品表演——打架1ppt课件发生在校园里真实的故事：甲到老乡丙的宿舍去串门儿，觉得空气很不好，就说：“你们宿舍这么臭，是人住的地方吗？”乙听了很生气，当时没说什么，但是一会儿对丙说：“你转告他，让他别装人！”丙把原话传给甲，甲十分生气，就到丙、乙的宿舍去找乙理论，三言两语不合，就打起来了，结果甲被丙及丙宿舍的人合伙打翻在地。小品内容24ppt课件发生在校园里真实的故事：小品内容2ppt课件问题：一、同学们，他们为什么会打起来，原因在哪？二、我们日常生活中有没有由于不能很好的表达自己而产生误会、发生矛盾的呢？25ppt课件问题：一、同学们，他们为什么会打起来，原因在哪？二、我们日常这节课的主题：学会表达自己26ppt课件这节课的主题：学会表达自己4ppt课件奖项设置勇气可嘉奖口齿伶俐奖27ppt课件奖项设置勇气可嘉奖口齿伶俐奖5ppt课件表达言语表达非言语表达说什么怎样说眼神表情身体动作手势28ppt课件表达言语表达非言语表达说怎眼表身手6ppt课件29ppt课件7ppt课件

30ppt课件8ppt课件

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32ppt课件10ppt课件

33ppt课件11ppt课件34ppt课件12ppt课件表达练习两组对抗赛35ppt课件表达练习两组对抗赛13一般事物的描述抽签描述PK36ppt课件一般事物的描述抽签描述PK14ppt课件自我情绪表达练习情景一：你与好朋友吵架了，心情不好，你又想与朋友和好，但又碍于面子不好意思说对不起，于是见到朋友后就表示还在生气的样子，对同学不理不睬。情景二：期中考试成绩下来了，你自己认为考得不很理想，会怎样表达?37ppt课件自我情绪表达练习情景一：你与好朋友吵架了，心情不好，你又想与特殊情景的自我表达提问：在与人交往中，你会说“不”吗？你觉得拒绝他人是件容易的事吗？讨论：提几个不太容易可不知道如何拒绝他人的情景，进行讨论。38ppt课件特殊情景的自我表达提问：在与人交往中，你会说“不”吗？你觉得情景：你的一个朋友在考试时想抄你的，而你又做完了，但你又不想给他看，你会怎样表达呢？（不但能用言语表达，而且也可用非言语表达。请同学们绘声绘色的说或表演出来。）如何说“不”39ppt课件情景：你的一个朋友在考试时想抄你的，而你又做完了，但你又不想总结：如何说“不”拒绝时应尊重对方在不伤害对方自尊心的同时，选择有利时间、地点和机会真诚的、大方的说出来。40ppt课件总结：如何说“不”拒绝时应尊重对方18ppt课件不同角色的自我表达——作为子女或学生时如何表达由于我们都是具有多种身份的人，即扮演不同的角色，如父母眼中的儿女，老师眼中的学生，同学的朋友。根据这些不同的角色，我们更要学会在不同角色身份时应如何表达我们的意思。41ppt课件不同角色的自我表达由于我们都是具有多种身份的人，即扮演不同总结这次课程中，我们练习了四种表达方式，但我们作为一个社会的人，要注重不同角色时的自我表达。自我表达不是一天两天能学会的，需要我们在人生中不断去发现、去积累，把他融入我们的日常生