九年级化学模拟试卷doc

班级姓名考号班级姓名考号姓名————————九年级化学一：单项选择题〔本大题包括18小题,每题2分，共36分〕1.以下变化属于化学变化的是〔〕A.别离液态空气制氧气B.铁杵磨成针C.镁带燃烧D.干冰升华2、以下物质的性质与所对应的用途没有关系的是〔〕A.氧气助燃——焊接金属B.稀有气体的性质稳定——作保护气C.石墨导电——可作电极D.二氧化碳能与水反响——人工降雨3:以下实验操作错误的选项是〔〕A．倾倒液体B．装入固体粉末C．加热液体D读取液体体积4、关于Na和Na+说法中，正确的选项是A:它们的化合价相同B:它们的性质完全相同C:它们的核外电子数不同D:它们的质子数和中子数都不同5、铜和稀硝酸发生如下反响：3Cu+8HNO3==3Cu〔NO3〕2+2X↑+4H2O，其中X的化学式为〔〕A．N2OB．N2C．NOD．N2O26、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的选项是〔〕A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤7．区别以下各组物质，选用的方法或试剂不正确的选项是()：物质选用的方法或试剂A空气和氮气带火星的木条B水和过氧化氢二氧化锰C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D红磷和白磷颜色8．决定元素化学性质的原因是A.最外层电子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.中子数与核外电子数之和不同9．分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是

A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

B.测量三种气体的密度C.将气体分别通入澄清石灰水中

D.将气体分别通入水中10：以下有关物质的燃烧时的实验现象的描述中，正确的选项是()A：镁条在空气中燃烧发出红光B:铜片在空气中加热生成氧化铜C:红磷在空气中燃烧产生大量白雾D:木炭在氧气中比在空气中燃烧更加剧烈，发出白光11、地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为〔〕A.Al2O3B.SiO2C.Fe3O4D.CO212：用高锰酸钾加热制取氧气时，应在试管口塞棉花的作用是A:防止试管炸裂B：防止水被吸入试管C:防止氧气产生太快无法收集D:防止高锰酸钾粉末进入试管13．对以下“2〞的含义的表达中，不正确的选项是〔〕A、2K+中的“2〞表示2个钾离子B、Cu2+中的“2〞表示铜的化合价为+2价C、H2O中的“2〞表示一个水分子中含有二个氢原子D、O中的“2〞表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价14、金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因A．同种元素组成，但原子排列不同B．原子最外层电子数相同C．都是碳元素组成D．原子的相对质量相同15：以下关于水的表达不正确的选项是〕A.电解水和氢气燃烧的根本反响类型相同B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D.在16：碘酸钠NaIO3是一种加在食盐中预防碘缺乏症的物质，在碘酸钠中碘元素的化合价是〔〕A．－1 B.+1 C.+5 D.+317.以下根本操作正确的选项是A．过滤时使用玻璃棒引流液体B．给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的1/2C．将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量D．把胶头滴管伸入试管内滴加试液18：用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭的原因是〔〕A：是蜡烛的着火点降低B：是蜡烛与氧气隔绝C:空气流动带走了热量使蜡烛的温度降低到蜡烛的着火点以下D：去除可燃物二、填空题〔此题共24分〕21.用适当的化用语填空〔5分〕(1)2个镁离子：_____________(2)2个氯原子：____________(3)3个氢气分子_____________(4)4个铵根离子:_________(5)氧化铝中铝元素的化合价________________22.将以下物质的序号填入物质所属类别的空格内〔4分，每空1分)①空气②液氧③冰水共存物④二氧化碳⑤五氧化二磷⑥食盐水⑦高锰酸钾⑨食醋⑩氯化钾⑴混合物_________(2)化合物____________(3)氧化物_________⑷单质____________23.化学兴趣小组对某化学反响进行了探究，并将实验测得结果填写在下表中，请你分析并填空：〔3分〕物质ABCD反响前质量/g201222反响后质量/g022待测1〕该反响的类型〔2〕C物质可能是该反响的〔填“反响物〞、“生成物〞或“催化剂〞〕。3反响后D物质的质量是g24.根据不同的火情使用相应的灭火方法和原理〔4分，每空1分)〔1〕酒精灯失火常用，原理是〔2〕：烧菜时油锅着火常用，原理是25.写出以下反响的化学方程式(4分)〔1〕过氧化氢制取氧气〔2〕铁的燃烧〔3〕碳的燃烧〔4〕红磷的燃烧〔5〕实验室制取氢气26A．一个B．两个C．一个D．两个三：实验题〔15分〕27.右图是“电解水实验〞的装置图，根据所学知识答复以下问题：〔5分〕1〕实验前在水中参加少量硫酸或氢氧化钠的目的是_____________〔2〕试管中所得气体是________，检验试管中气体的方法是_________〔3〕通过该实验能得到的结论是_______________________〔答出一点即可〕(4)如果a极收到4ml气体，那么b极收到的气体体积是。28实验室制氧气〔10分〕(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如：A．电解水

B．别离液态空气C．加热高锰酸钾

D．分解过氧化氢E．

。相(2)假设用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：该反响的化学方程式是。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象可能的原因是〔3)假设分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

〔选填“B〞或“C〞〕；优点是〔4