现代汉语语法

关于现代汉语语法第一页，共二百零三页，2022年，8月28日目录第一节语法概说第二节词类（实词）第三节词类（虚词）第四节短语第五节句法成分第六节单句第七节

常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第二页，共二百零三页，2022年，8月28日一、语法和语法体系第一节

语法概说

二、语法的性质三、语法单位和句法成分第三页，共二百零三页，2022年，8月28日一、语法和语法体系1.指语法结构规律本身，是语法事实本身。

2.指“语法学”，是一个学科，是人们主动认识语法规律得到的结果。

语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，是说话遵守的词句排列组合的规矩。（二）语法术语有两个含义

（一）语法第四页，共二百零三页，2022年，8月28日

（三）语法学

“语法学”是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。

1.词法的研究范围，包括词类和词的构成,词形变化（形态学）。

2.句法的研究范围，是短语、句子的结构规律和类型。

“语法学”分为“词法”和“句法”两大部分

第五页，共二百零三页，2022年，8月28日（四）语法体系也有两重含义

2.指“语法学体系”，即语法学说的系统性。不同的语法学说有自己独立的思想系统。

美国描写结构主义语法生成语法系统功能语法认知语法1.指“语法系统”，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。第六页，共二百零三页，2022年，8月28日二、语法的性质

（一）抽象性语法是从众多具体的语法现象中抽象出来的规律，可以普遍适用，但自身是抽象的。从“说说”“写写”“学习学习”“讨论讨论”这几个具体形式可以抽象出动词重叠的规则。从“我写”“心情舒畅”“服装整齐”“列车开出站了。”几个形式可以抽象出主谓关系的规则。第七页，共二百零三页，2022年，8月28日二、语法的性质（二）稳固性

语法的演变比较缓慢，在一种语言自然演变的过程中，语法的演变比词汇和语音的演变都慢，表现出语法系统的稳固性。语法的稳固性保证了社会语言交际的正常进行。

动宾结构语序上古汉语的：VO食粟

现代汉语：VO吃饭第八页，共二百零三页，2022年，8月28日二、语法的性质

（三）民族性汉语：两本书英语：twobooks第九页，共二百零三页，2022年，8月28日三、语法单位2.语法单位的分类

共分四级：语素、词、短语、句子。

1.语法单位：是能够表达一定语法意义的语言单位。桌子:语法意义是名词的：定中关系标记第十页，共二百零三页，2022年，8月28日

（一）句法成分

句法成分就是短语和句法结构的组成成分。

做练习天晴了。

三、句法成分

（二）八种句法成分

主语谓语动语宾语定语状语中心语补语

第十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓关系）同学走动语宾语支配或关涉关系（动宾关系）洗衣服定语中心语修饰限制关系(定中关系)旧报刊状语中心语修饰限制关系(状中关系)认真读中心语补语补充说明关系(中补关系)跑三趟第十二页，共二百零三页，2022年，8月28日一、谈谈四级语法单位的关系。

练习

二、分析下列句子的句法成分：

1.这篇文章写得太好了。

2.我们学校建了一栋新实验楼。返回目录第十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

第二节词类(上)一、词类划分二、实词三、实词的误用1.名词2.动词3.形容词4.区别词5.数词6.量词7.副词8.代词9.拟声词10.叹词第十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

一、词类划分（二）划分词类的目的和作用（一）词类词类就是词的语法性质的分类1.在于说明语句的结构和各类词的用法。2.语法研究的需要,教学和运用语言的需要,自然语言处理的需要。第十五页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）划分词类的标准

划分词类的依据是有三：1.词的语法功能（主要标准）根据词在语句中分布的位置，所起到的语法作用来给词划分出的类别。实词都能做一定的句法成分，虚词则不能。

1011第十六页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）划分词类的标准

考量实词的语法功能主要看以下几点：

1）实词在句子中能充当什么句法成分；他去跑步了。跑步去学校。

跑步可以锻炼身体。我喜欢跑步。

跑步的注意事项。2）实词与实词的组合能力；

a.这一类实词能和哪类实词组合，不能和哪类实词组合。副词一般能和动词、形容词组合，而不能直接与名词组合

[不]看

[很]高兴

[不]太阳[很]房子

第十七页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）划分词类的标准

b.实词和实词组合时的方式如何。我的老师我老师我和老师*我老师c.实词之间组成怎样的句法关系。

火车开出站了。开出了一列火车。开出的是一列火车。开出的火车是到重庆的。

第十八页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）划分词类的标准

3）实词与虚词的组合能力；

a.名词与虚词的组合。学校的实验楼。在学校学校的学校和老师

政府在和学校交涉

b

.动词与虚词的组合。我看了你看吗我看过你看啊我看着这部电影你看了吗？第十九页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）划分词类的标准

对于汉语而言，词的语法功能是划分词类的主要标准，这是由汉语缺乏形态变化的特点决定的。2.词的形态变化标准就是以词本身形式的变化来体现的词类。我我们看看桌子盆子

he/his/himgoes/went/gone

they/their/them/theirs第二十页，共二百零三页，2022年，8月28日

3.词的意义标准有的词意义确定，容易划分词类。

人是一种会制造工具的动物。有的词义则有多个层次，不容易划分，这时需参考其他两条标准来划类。

学习是好事。

学习驾车。

学习文件（歧义格式）第二十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

同一大类词里，各个词的语法特征也有所不同，因此可以再分为一些小类。动词：a.

观看喜欢拿出

b.醒来死亡

不同大类词之间又有共性，它们可以归并入一个更大的词类。

a.名词、代词：小李在看书。他在看书。b.

动词、形容词

小李在看书。

灯光很亮。第二十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

根据汉语语法的老传统，词大体分为实词和虚词两大类。实词是能够单独充当句法成分，意义实在，既有词汇意义又有语法意义的词。包括10类：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词。虚词是不能单独充当句法成分，只有语法意义的词。包括4类：介词、连词、助词、语气词。第二十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

（一）名词1.名词的定义：是表示人或者事物等的名称的词。

二、实词1)专有名词老子周恩来重庆大学城2）普通名词外汉

飞机游船文化政治3）时间名词

2点夏天早晨现在4）处所名词楼上宿舍里食堂U城5）方位名词前/后左/右上/下之前之上以下以西第二十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

2.名词的语法特征（1）名词在句子中经常充当的句法成分是，通常做主语和宾语，多数能做定语和带定语，不能做补语。

老师找同学。（木头）房子跳得高中补结构

*跳得台阶上不能成立

跳台阶上动宾结构

跳到台阶上动宾结构第二十五页，共二百零三页，2022年，8月28日（2）前面一般能用数量结构修饰，不能受副词的修饰。

一张纸

几位同学

十几所大学

不同学

很教师

很绅士第二十六页，共二百零三页，2022年，8月28日（3）名词一般不能用重叠表达共同的语法意义。亲属称谓词和其他少数名词是重叠形式，属于语素重叠，是构词形态，不是构形形态。

*教室教室文化文化羊羊妈妈星星

家家人人第二十七页，共二百零三页，2022年，8月28日（4）经常用在介词后，组成介词短语。

用桶盛水

在黑板上写字

把书翻开

第二十八页，共二百零三页，2022年，8月28日（5）名词单复数同形，部分指人名词或代词在表复数时，可加后缀“们”。师范加“们”后不能再受数量短语修饰。指物名词加“们”是拟人的用法。“们”字表定指，一般名词加们不做宾语。

青菜一把青菜很多青菜学生们他们你们

*一些学生们两个学生们几个他们小白兔们

*他不认识学生们。他不认识我们。

第二十九页，共二百零三页，2022年，8月28日

3.时间名词和方位名词（1）时间名词的特殊之处在于它除了做主语、宾语和定语外，还能做状语修饰动词，表示事情发生的时间。

我明天去。我黑板写字。

第三十页，共二百零三页，2022年，8月28日

3.时间名词和方位名词

（2）方位名词表示方向、位置。分为单音节的和双音节的两类，单音节的共有１６个：

上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、中、内、外、里、间、旁。双音节的是它们的复合形式：

上下、前后、左右、里外、内外

方位名词一般不单独充当句法成分，而是加在别的名词后，组成方位短语入句使用。桌子上教学楼前教室里小河边。第三十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

（二）动词1.动词：是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的实词。

笑走阅读研究解放

希望热爱害怕喜欢消失停止结束存在出现开始是叫算派托命令让叫迫使应该

应当可以下去出来进行予以加以第三十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

2.动词的语法特征（1）动词一般都能做谓语,多数能带宾语。

如：洗衣服，写文章。

（2）动词一般都能受副词的修饰，但多数不能受程度副词修饰。如：很羡慕，*十分接受（3）能构成“V不V”式并带宾语表示提问。

如：看不看书喜欢不喜欢动物（4）动词后一般都可以加“了”“着”“过”表示动态。

如：走了走着走过

（5）一部分动词可以重叠。单音节动词的重叠形式是“AA”，如：看看。双音节动词的重叠形式是ABAB，如：讨论讨论第三十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

⑴判断动词“是”

如：他是学生。

牛是反刍动物。

这杯子是景泰蓝。

3.特殊动词

动词“是”和副词“是”的区别：

如：我们的战士是勇敢。今天是很冷。今天是很冷的。他是个修房子的。第三十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

（2）能愿动词表示可能：可可以能能够会表示必要：应该应该应当要表示意愿：愿愿意肯敢

1.在句子里常作状语。如：他可能去阳朔。2.它还可以作谓语或谓语中心。如：他可以。3.能愿动词不能用在名词前面，不能重叠、不能带助词“着、了、过”。

可以书愿意愿意能够了能够着能够过第三十五页，共二百零三页，2022年，8月28日（3）趋向动词1.具有一般动词的语法功能，即可单独作谓语或谓语中心。如：老师回来了。2.经常在别的动词或形容词后表示趋向，做趋向补语。如：他走<下去>了。3.用在动词前，应看作一般动词，构成连谓结构。如：他进来拿本书。第三十六页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）形容词形容词：是表示性质或状态的词。性质形容词:酸甜苦辣伟大勇敢状态形容词:安静雪白笔直水灵灵

不定量形容词:

多少全

第三十七页，共二百零三页，2022年，8月28日2.形容词的语法特征（1）形容词在句子里经常做谓语、定语、状语、补语。如：同学很好。（2）性质形容词一般可以受程度副词修饰。如：十分干净，很生动。（3）形容词一般不能带宾语，兼类词除外。如：端正态度。（4）一部分形容词可以重叠.如：明明白白。第三十八页，共二百零三页，2022年，8月28日3.名词、动词、形容词的比较

词类主要语法特征名词动词形容词1能否经常做主语、宾语能不能2能否经常做谓语不能能3能否受“不”修饰不能能4能否用“V不V”提问不能绝大多数能5能否重叠不能部分能6概括意义人或事动作、性状第三十九页，共二百零三页，2022年，8月28日动词、形容词的比较

词类主要语法特征

动词

形容词1能否带宾语绝大多数能不能2能否受“很”修饰多数不能多数能3重叠方式和意义AA式ABAB式AA式AABB式4概括意义表动作、行为、活动表示性质、状态第四十页，共二百零三页，2022年，8月28日简化()简单()收入()收成()希望()愿望()光荣()荣誉()打仗()战争()聪明()智慧()

根据名词、动词、形容词的语法特征，指出下列各词的词性。

练习第四十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

（四）区别词如：慢性、急性、欧式、中式、初级、高级、人造⑴能直接修饰名词作定语；多数能组成“的”字短语。

如：彩色电视，小号的。⑵组成“的”字短语后可作主语、宾语。

如：我喜欢中式的。⑶否定时前加“非”。如：非正式的。第四十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

（五）数词数词：是表示数目和次序等的词。

2.数词的种类：基数、序数、分数、倍数、概数

如：一百初一甲乙丙丁十分之八十倍五米左右第四十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

3.数词的语法特征⑴数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。如：去了三次。⑵数量短语通常用作定语或状语、补语。如：一个人一脚踢开跑了五趟⑶一些数词有固定的用法。倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；提高了两倍*减少了两倍分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。增加了百分之二十降低了三成

第四十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

（六）量词

1.量词：是表示计量单位的词。

2.量词可分为物量词和动量词两类。

（1）物量词：是表示人或事物单位的量词。

如：块根张间对副套群克吨升碗箱车担捆些点

第四十五页，共二百零三页，2022年，8月28日

(2)动量词：表示动作、行为单位的量词。▲专用的：下、回、次、趟、遍、阵、场。

▲借用的:A.表示时间名词：

看一小时、去一上午。B.借用表器官或工具的名词：

瞪了两眼、踢了几脚、打了三拳、画一笔、开了三枪、。第四十六页，共二百零三页，2022年，8月28日

3.量词的语法特征(1)量词一般不能单用，要用在数词和指示代词之后，组成数量短语和指量短语。

如：一篇那次(2)单音节量词一般可以重叠。物量词重叠后常做主语或定语，动量词重叠后常做状语。例如：个个，个个都是好样的。次次，次次都迟到。第四十七页，共二百零三页，2022年，8月28日

（七）副词1.副词：是修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。如：更、很、略微、十分都、共、一齐、仅仅、忽然、渐渐、永远、曾经、马上、正在、将。匆匆、连忙、悄悄、亲自、毕竟、大概、到底

第四十八页，共二百零三页，2022年，8月28日

2.副词的语法特征（1）副词只能做状语。另外，“很、极”还可做补语。

如：很好，好得很。（2）副词不能重叠，副词也不能修饰副词。

如：都都，很非常。（3）少数几个副词可以单说单用。

如：的确。（4）少数副词可以起关联作用。

如:又说又笑

打得赢就打

第四十九页，共二百零三页，2022年，8月28日

（八）代词

1.代词：是有指示或代替作用的词。

第一人称我们咱们我第二人称你您你们第三人称男性女性事物他它她他们她们它们其他人家、别人、大伙、大家、自己、彼此2.代词的种类(1)人称代词第五十页，共二百零三页，2022年，8月28日近指：这，这里，这儿，这么远指：那，那里，那儿，那么其他：别的，其余

表疑问，确指用法。如：谁今天没来上课？

不表疑问，任意指称，任指用法。如：他哪儿都不想去。不表疑问，无所指称，虚指用法。

如：别管是谁，我都这样了。(2)指示代词(3)疑问代词第五十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

（十）拟声词1.拟声词：是模拟声音的词。

啪、咩、哗啦、轰隆隆、噼里啪啦2.拟声词可以做状语、定语、谓语、补语、独立语等,也可单独成句。作状语最常见。

如：泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响。他哎哟了一声，倒了下去。呯，他一脚把门踢开。她呜呜直哭。第五十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

(九)叹词1.叹词：是表示感叹或者呼唤、应答的词。

如：唉、啊、哎、喂、哦。2.叹词只表示某种强烈的感情或呼唤、应答的声音，可以做句子的独立语或单独成为叹词句。如：咦，他怎么走了呢？3.汉语的叹词数目很多，写法也不固定。

如：表示醒悟的，写作“哦、噢、喔”。第五十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

三、实词的误用（一）名词、动词、形容词的误用如：他理想自己得到一份好工作。他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。这本书，精装本和平装本定价悬殊十多元。

第五十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

（二）数词、量词使用不当如：近二十多名同学先后通过了普通话测试。

上学期，他有二门功课不及格。我们俩个在一个小组里讨论。第五十五页，共二百零三页，2022年，8月28日

（三）副词误用如：他这种艰苦奋斗的作风是一向的。新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。

他在工作中犯这么大的错误不是偶尔的。第五十六页，共二百零三页，2022年，8月28日

（四）代词使用不当如：小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持的。

此时此刻，获奖同志们的心情是什么呢？老王说他小时候得了一场大病，是李大夫把我救的。第五十七页，共二百零三页，2022年，8月28日

练习一、在括号里添入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。1.我的（）个战友来了。2.他去过三（）上海。3.我不（）这种事。4.青年们要到（）去。5.桌子（）有什么？6.我们在路上碰到了三个（）。7.他刚刚走（）山。8.你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。9.这个人非常（）。第五十八页，共二百零三页，2022年，8月28日

二、标明下列各组词的词性。

荣誉——光荣企图——意图答案——答应气愤——气魄批语——批示残杀——残忍

坚决——决心可爱——热爱诱饵——诱惑兴奋——兴趣安心——担心道歉——抱歉返回目录第五十九页，共二百零三页，2022年，8月28日第三节词类（下）一、虚词二、虚词的运用三、词类小结第六十页，共二百零三页，2022年，8月28日

一、虚词

1.虚词：是不能单独充当句子成分,只有语法意义的词。

2.虚词的共同特点：

(1）不能单独成句，不能单独作句法成分，只能依附于实词或语句，表示语法意义；的(2)数量少，封闭性强，在一定时期内，其数量基本没有增减；(3)不能重叠。第六十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

(一)介词

1.介词：介词是放在名词性词语前，与之组成“介词短语”，表示时间、处所、方式、方法等意义的虚词。介词短语的功能：经常作状语;

还能作补语;

有时也可以做定语。第六十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

表时间、处所、方向：

从

在

朝

表方式、方法、依据：

以

用按照表对象、范围：对

对于给

跟

关于表原因、目的：由于因为了

表处置：把

将

表被动：被

叫

给

让表排除：除

除了表比较：比

2.介词的种类第六十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

现代汉语的介词大部分是从古代

汉语动词虚化而来的。如：用水、用手擦汗（1）完全虚化，成为专用介词：被、从。

（2）动词和介词虽同音，但意义区别明显：把、打等。

如：把着大门（动词）——把门打开（介词）

你别打小孩儿（动词）——打昨天开始就下雨（介词）（3）动词跟介词同音同形，意义也很难区分：在、比、通过等。

如：他在桂林。——他在桂林工作。

两个人可以比一下。——你比他高。

火车通过了大桥。——我通过他认识了你。第六十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

王老师在家。

王老师在家备课。

王老师坐在沙发上。

3.介词和动词的区分看句中除了这些词之外，还有没有第二个谓语动词，如果有，它是介词，如果没有则是动词。第六十五页，共二百零三页，2022年，8月28日练习1.你为谁？——要为群众着想。2.应该对事不对人。——要对人民负责。3.今天非跟他比个高低不可。——你比他差远了。4.我们到上海，你们到哪儿？——我们到上海参观。5.爸爸给他一只金笔。——爸爸给他买一支金笔。6.小王在家吗？——小王在家看书呢。7.窗户朝南。——窗户朝南开。8.朵朵葵花向太阳。——朵朵葵花向太阳开。第六十六页，共二百零三页，2022年，8月28日

(二)连词1.连词：是连接词、短语、分句或句子的虚词，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。

如：和、同、而、不但、而且、如果、然而

2.连词的语法特点：

连词不能单独做句子成分，只能在连接词、短语、分句或句子时，表示各种关系，起语法作用。

第六十七页，共二百零三页，2022年，8月28日

“和、跟、同、与”的分辨１.如果是连词，X和Y可以换位而意义不变；如果是

介词，或者不能换位，或者换位后意义改变。P30例④

２.如果是介词，可以在介词之前停顿，并且插入副词

状语；如果是连词，由于跟两边的名词结合都很紧

密，所以在连词之前不能停顿，也不能插入副词语。P30⑤

3.连词“和”可以省略，介词“和”不可以省略。P30

“和、跟、同、与”既是介词，又是连词，共同点是在它们两边都可以出现名词X和Y。第六十八页，共二百零三页，2022年，8月28日指出下列各句中“和”、“跟”、“同”、“与”的词性。练习

他的母亲和他的老师是对他影响最大的人。校长和书记都赞同这一意见。王经理同小张谈过一次话了。等我跟朋友协商一下再告诉你吧。南端与苏州河相连。小张和小李都是北方人。你去跟小李说说吧。小李跟小王都来过我家。你同小李都是安徽人吗？中国与埃及都有悠久的文化。第六十九页，共二百零三页，2022年，8月28日

(三)助词

比况助词：似的、一样、一般

结构助词：的、地、得

动态助词：了、着、过

2.助词的种类：

其他助词：所、给P32、连P331.助词：是附着在实词、短语或句子上面，表示结构关系或动态等语法义的虚词。第七十页，共二百零三页，2022年，8月28日

1.彻底de解决问题是不容易的。

2.问题彻底de解决了。

3.问题解决de不彻底。

4.问题得到了彻底de解决。练习

请记住：作为结构助词：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志；“得“是补语的标志。第七十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

1.语气词：是放在句尾或句中停顿处，表示种种

语气的虚词。

(四)语气词

3.语气词的种类

(1)基本的语气词：了、的、呢、啊、吧、吗。

(2)扩展的语气词：啦、哪、哇、呀、嘛、呗。2.语气词的语法特征：（1）附着性强。（2）语气词常常跟语调一起共同表达语气。第七十二页，共二百零三页，2022年，8月28日他是卖菜的。（结构助词）

他是会来的。（语气词）

4.语气词“的”和结构助词“的”的区别（1）看能否去掉“的”：

句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不变，是语气词；不能去掉的是结构短语。

第七十三页，共二百零三页，2022年，8月28日（2）看能否补出相应名词：

“的”字短语在结构助词后边可以补出中心语，语气词“的”的后边补不出中心语。

游泳的很多。→游泳的（人）很多。

他会来看你的。→他会来看你的（？）第七十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

（3）看加“不”的位置：

在表示肯定和强调语气的“是……的”句子，表示否定时，“不”放在“是”之后；句末为结构助词“的”的句子，表示否定时，“不”放在“是”之前。如：他今天是会回来的。→他今天是不会回来他是个开车的。→他不是个开车的。

第七十五页，共二百零三页，2022年，8月28日（1）出现在句中谓词后是助词。

（2）出现在句末名词后是语气词。

5.语气词“了”的几种语法类别

如：今年下了雪。

今年下雪了。

老师来了。

（3）出现在句末谓词后是助词和语气词的兼用。第七十六页，共二百零三页，2022年，8月28日二、虚词的运用

（一）介词的运用

（1）该用“对”而用了“对于”。

如：我们做任何工作，都要对于人民负责。

（2）主体客体的位置颠倒。

如：科学著作，对我们这些粗通文字的人是

看不懂的。

1.对——对于第七十七页，共二百零三页，2022年，8月28日2.介词“关于”与“对于”的用法（1）表示关涉、涉及的事物，用“关于”；指出对象，

用“对于”。

关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。对于这个问题，大家有不同的看法。

第七十八页，共二百零三页，2022年，8月28日（2）“关于”组成的介词短语作状语，通常放在主语之

前；“对于”组成的介词短语作状语，放在主语前

后都可以。

关于美学，我所知有限。

*我关于美学，所知有限。对于美学，我很感兴趣。我对于美学很感兴趣。第七十九页，共二百零三页，2022年，8月28日（3）“关于”组成的介词短语可以做标题，“对于”组成

的介词短语就不能。如“关于中国现代文学”可以作标题，“对于中国现代文学”就不能。第八十页，共二百零三页，2022年，8月28日

3.在

“在……上”“在……中”“在……下”中间插的应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性词语。

在科学的基础上才能建设社会主义。*在吃饭中不要说话。

在老师的帮助下，周亮进步很快。第八十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

1.在改善学生生活上,学校总务部门采取了很多措施。

2.在老师和同学帮助下，他进步很快。

请分析下列句子是否有错误，错在哪里，怎样改？

练习

“在……中”中间也应当是名词性的词语，但也可以插入动词或动词性短语。如果插入动词或动词性短语，则表示该动作正在进行。

如：宝钢在建设中新一代在茁壮成长中

第八十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

（二）连词的误用如：窗前面有一个小菜园，种着黄瓜、豆角、茄子、

辣椒和许多种蔬菜。（三）助词的误用如：这篇文章写的非常好。

第八十三页，共二百零三页，2022年，8月28日三、词类小结

（一）词的兼类

词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。判断兼类词坚持的两个原则：一是兼类在同类词里只占少数。另一是兼类词一定要音同且词义有联系。

（二）词类活用

为了表达的需要，临时将甲类词用作乙类词。

如：他比医生还医生。如：请别上校徽。你别上街了！第八十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

练习1.上北京走上讲台长在坡上2.早就起来了坐起来3.过大年飞过高山飞过一回4.走回家回家了5.要上大学了要了两杯可乐6.没有钱没有难住他7.他老是那么累他显得老多了8.脸都气白了这半年又白干了9.脾气很怪

怪有意思的10.看了这本书看完这本书了这本书看完了11.你们俩比一比他比你劲大12.打哪说起打了一场球13.非常好非常时期14.给他一本词典给他买了一本词典返回目录第八十五页，共二百零三页，2022年，8月28日第四节短语

一、短语

二、短语的分类

三、复杂短语的结构分析

四、多义短语第八十六页，共二百零三页，2022年，8月28日

短语，是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，又叫“词组”。它是大于词而又不成句的语法单位。

短语的组合主要依靠两种语法手段：

1.语序手段。

如：意义重大重大意义

2.虚词手段。

如：猎人的狗猎人和狗

一、短语第八十七页，共二百零三页，2022年，8月28日

短语可以从不同角度分出不同的类别，其中最重要的是两种分类：结构类和功能类。

1.结构类是从内向看的分类，主要看构成短语的词与词之间的结构关系，如主谓关系。

2.功能类是从外向看的分类，即看它充当句法成分的能力相当于哪类词，如名词性短语。

一、短语的分类第八十八页，共二百零三页，2022年，8月28日二、短语的结构类型(一)五种基本类型1.主谓短语：粮食丰收阳光灿烂2.动宾短语：盖被子喜欢清静3.偏正短语（1）定中短语：他的马江苏人经济的发展（2）状中短语：刚回来花园里谈4.中补短语：学得好打死5.联合短语：今天和明天讨论并通过

第八十九页，共二百零三页，2022年，8月28日2.兼语短语：请他进来有人不赞成（1）“的”字短语：学校的教书的（2）比况短语：鲜花似的像大海一样（3）“所”字短语：所想所认识(二)其他短语1.连谓短语：上山采药看着心烦4.方位短语：小河边大树下3.同位短语：首都北京我们渔民5.量词短语：两个人那件衣服6.介词短语用大碗为健康7.助词短语第九十页，共二百零三页，2022年，8月28日3.形容词性短语如：十分丰富好得很不干净(二)短语的功能类别

1.名词性短语如：我们学校桌子上一个人2.动词性短语如：扫教室作风正派叫他来第九十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

(一)多义短语

一个短语有两个或几个不同的意义，这种短语叫多义短语。

如：母亲的回忆四、多义短语第九十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

1.因结构关系不同而造成多义。

学习文件写好

3.结构关系和语义关系都不同而造成多义。咬死了猎人的狗（二）多义短语常见的情况

2.因语义关系不明而造成多义。

鸡不吃了有关领导应该严肃处理第九十三页，共二百零三页，2022年，8月28日

1.层次分析法（直接成分分析法）

分析时尽量切分出两个直接组成成分，即一分为二。遇到不能二分的短语，如兼语短语、连谓短语等，则多分。分析的步骤是先切分，再定性。所谓定性，就是给每次切分的单位定成分名称，根据是两个单位直接的语法关系，如主语、谓语等。切分需满足三个条件：一、切分出的两个成分必须是语法单位，即词或短语。二、切分出的两个成分必须有语法关系，习惯上能组合搭配。三、切分的两个成分加起来符合整体的原意。

短语分析小结第九十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

短语分析例解及练习

1.为生活在这样的国度而骄傲2.女儿和孙子最爱看的|状||中||“的”||字||介||宾||主||谓||中||补||联||合||状||中||介||宾||定||中|3.三个农场的青年4.照顾孩子的妈妈|定||中||动||宾||量||词||定||中||定||中||定||中||定||中||定||中||动||宾||量||词|第九十五页，共二百零三页，2022年，8月28日

3．那堵墙外面4.他说的是标准的普通话5．建设社会主义精神文明和物质文明6.他脸色阴沉地走了进来7.出口商品8.江苏和浙江的部分地区9.骑了两年的自行车10.打死老虎11.没有穿破衣服12.看打乒乓球的中学生请用层次分析法分析下列短语的结构层次。

1.为四化勤奋学习2.树上掉下一个苹果

返回目录第九十六页，共二百零三页，2022年，8月28日第五节句法成分

一、主语和谓语

二、宾语

三、定语

四、状语

五、补语

六、独立语返回目录第九十七页，共二百零三页，2022年，8月28日如：优秀的科学家‖必定是某种程度的狂人。不会做小事的人，‖也做不出大事来。一、主语和谓语（一）什么是主语和谓语1.主语是谓语陈述的对象，指出谓语说的是谁或什么；谓语是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。2.分析句子成分时，用“‖”把主语和谓语分开;主语下面画“＝”，谓语下边画“—”。第九十八页，共二百零三页，2022年，8月28日2.谓词性主语，包括动词、形容词、谓词性代词、动词性短语、形容词性短语。以动作、性状或事情作为陈述的对象。

如：翻译‖不容易。

谦虚‖是一种美德。

怎样‖都不行。

认真学习‖是对的。

公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

（二）主语的构成材料1.名词性主语，包括名词、数量词、名词性的代词、名词性的短语，大多表示人或事物。

如：天才，‖就是2%的灵感加上98%的汗水。

一斤‖是500克。

我们‖出发了。

顽强的毅力‖可以征服世界上任何一座高峰。

小的‖不够用。第九十九页，共二百零三页，2022年，8月28日

1.动词性词语经常可以作谓语，可以单独做谓语也可以带上其他成分作谓语。

如：她‖唱得优美、动听。

动词单独做谓语有几个条件：1.用在对话里。2.用在复句的先行句和后续句里。3.用在对比、排比句里。4.加上语气词或动态助词。

如：你看。你来，我就走。

架不住，一个人干，八个人拆。

春天来了。（四）谓语的构成材料第一百页，共二百零三页，2022年，8月28日

2.形容词性词语也经常作谓语。但形容词单独做谓语要受一定的条件限制：1.是对话里。2.是复句的分句里，主要是对比句或先行句、后续句里。3.在句末有语气词时。

如：他‖已经累得精疲力竭了。哪个地方‖凉快？说有‖易，说无‖难。我‖累了。第一百零一页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）主语的语义类型施事主语，是动作的发出者、主动者。如：狼咬死了羊。

受事主语，是动作的涉及者、被动者。如：羊被狼咬死了。中性主语，当谓语不表示动作时，主语既非施事，也不是受事，可以说是中性的。

如:这件事不能怪他。第一百零二页，共二百零三页，2022年，8月28日

二、动语和宾语

（一）动语的构成材料

动语和宾语是共现共存的两个成分，句内有宾语，就必有动语。动语一般由动词及动词性词语构成。

如：山坡上下来两个打柴的。

他终于露出了笑容。

形容词一般不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语。

如：知识能够满足人的需要和社会的需要。

第一百零三页，共二百零三页，2022年，8月28日（二）宾语的构成材料宾语也分为名词性宾语和谓词性宾语两种。名词性宾语如：

我找老师。

这客厅有十八平方米。

谓词性的宾语只能出现在能带谓词性词语的动语后边。

如：大家‖停止了争论。二、宾语（一）什么是宾语宾语是动词性词语后边的连带成分，表示动作行为涉及的人或事物。

分析句子时，宾语用“﹏”表示。第一百零四页，共二百零三页，2022年，8月28日（四）宾语的语义类型

1.受事宾语，表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者和动作的对象。

割麦子感谢你2.施事宾语，表示动作行为的发出者、主动者，可以是人或自然界的事物。这种宾语比受事宾语少见，用于特定的句型中。来了一位客人。天上飘着白云。3.当事宾语，表示施事和受事以外的宾语，即非施非受的宾语。有很多语义种类。结果宾语：织毛衣处所宾语：回南方时间宾语：过春节工具宾语：喝小杯方式宾语：存活期原因宾语：避雨目的宾语：交涉财产问题

第一百零五页，共二百零三页，2022年，8月28日（四）根据宾语给动词分类

1.根据能否带受事宾语把动词分为及物动词和不及物动词。

做饭给出结论看电影2.根据所带宾语的性质分为名宾动词，谓宾动词和名谓宾动词

（1）名宾动词是带名词宾语的动词：敲，修理，采购。

敲门修理汽车采购原料（2）谓宾动词是带谓词性宾语的动词：打算，给以，开始

打算离开给以帮助开始学习（3）名谓宾动词，是既能带名词宾语又能带谓词宾语的动词：指出，得到，想象指出问题指出他有缺点得到报酬得到锻炼

想象美好的景象想象自己成为作家

第一百零六页，共二百零三页，2022年，8月28日三、定语

（一）什么是定语定语是名词性词语前边的附加成分，是修饰、限制名词性词语的词或短语。分析句子时，定语用()表示。（二）定语的构成材料定语可以由实词及短语来充当，如名词、形容词、区别词、数量短语、动词性短语等。如：冰雪世界

红苹果

男厕所

五所学校

学生跑步的地方第一百零七页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）定语的意义类别1.限制性定语是对中心语所指的事物范围加以限制，使之与同类事物区别开来。这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围越小。

(晴朗)的天空、(温柔)的性格、（野生）动物。

限制性定语里有一种，定语与中心语是同一关系的。

为谁服务的问题是一个原则问题。2.

描写性定语是在语义上对中心语事物加以描写、形容的定语，它描绘人或事物的性质、状态，突出其本来就有的某一特性，是语言形象生动。一般由状态形容词，形容词重叠式，拟声词等充当。

（碧绿）的田野、(弯弯曲曲)的小河、（砰的）一声第一百零八页，共二百零三页，2022年，8月28日（四）定语和助词“的”单音节形容词做定语，通常不加“的”，如果用“的”就有强调描写的作用。双音节形容词做定语，常常加上“的”。

红花好主意好的主意新的课本

晴朗的天干净的水优良的传统

名词做定语，有时可以直接修饰中心语，这时的定中短语用作一种名称。单音节名词做定语必须加“的”

桦树皮袍子肉玻璃器皿人的性格水的深度花的香味

人称代词做定语表示领属，要加“的”。中心语是单音节的亲属称谓词，则不加“的”。

你的书我的朋友你叔他爹

动词做定语，一种是直接修饰中心语组成一种名称。一种必须加“的”。

活鱼剩饭写的字积累的经验第一百零九页，共二百零三页，2022年，8月28日

（五）多层定语定中短语加上定语就形成多层定语。

一只）大）白）鸡

多层定语的排列次序，从外至内的词序如下：（1）表领属的定语（2）表时间处所的词语（3）量词短语或指示代词（4）动词性短语和主谓短语（5）形容词性短语（6）表示质料、属性或范围的名词、动词

我们学校）80年代）两位）有三十年教龄的）优秀）语文）教师也当选为代表。他的）一件）刚买的）新的）羊皮）夹克也拿来了。第一百一十页，共二百零三页，2022年，8月28日四、状语

（一）什么是状语状语是谓词(动词或形容词)性词语前边的附加成分，是修饰、限制谓词性词语的词或短语。

分析句子时，状语用〔〕表示。

（二）状语的构成材料副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语及其他一些短语都可以充当状语。

如：他〔很〕好。老师〔明天〕回来。〔应该〕做〔认真〕听孩子〔在回家的路上〕哭了。〔一遍一遍地〕说〔像姐妹一样〕亲热第一百一十一页，共二百零三页，2022年，8月28日

（三）状语的语义类别1.限制性状语，表示时间、处所、程度、否定、方式等。

爸爸〔昨天〕就走了。〔在黑板上〕写字〔深刻地〕认识问题〔不〕知道〔走着〕去2.描写性状语是从性质和状态方面对中心语加以描写或形容，语法结构上也是修饰谓词性成分，但语义上可以指向谓词也可以指向名词性成分。

〔飞快地〕跳上车

他〔脸色阴沉地〕走出去了。

（四）状语在句中的位置1.句中状语，在主语之后，动词之前。

小李〔高兴地〕说。2.句首状语，在主语之前。

〔当然〕，错误必须改正。第一百一十二页，共二百零三页，2022年，8月28日

（五）状语和助词“地助词“地”是状语的书面标志，单音节副词做状语，一般不加“地”。*他〔很地〕能干。双音节副词加不加“地”均可。〔非常〕热〔非常地〕热多音节形容词一部分加不加都可以。〔仔细〕看〔仔细地〕看少数不能加。*〔肯定地〕出事还有少数必须加。〔亲热地〕问长问短代词、时地名词，能愿动词、介词短语作状语，都不加“地”〔在黑板上地〕写字第一百一十三页，共二百零三页，2022年，8月28日（六）多层状语状中短语整体加上状语，就形成多层状语。左边的状语修饰右边的中心语，即“以左统右”。分析多层状语时应遵循从左至右逐层分析的次序。

〔沿着河堤〕〔〔慢慢地〕走下去〕。多层状语从左至右排列的次序大致是：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。

许多代表〔昨天〕〔在休息室里〕〔都〕〔热情地〕〔同他〕交谈。第一百一十四页，共二百零三页，2022年，8月28日

（二）补语的构成材料补语一般由谓词性词语充当。能充当补语的成分有：形容词、副词、动词及动词性短语、数量短语、介词短语。

教室‖打扫〈干净〉了。他‖狡猾得〈很〉。老张在门口摔〈倒〉了。他‖高兴得〈眼泪都流出来〉了。我们‖在路上走了〈三天〉。两个小伙子‖走〈在路上〉

。

五、补语

（一）什么是补语补语是谓词性(动词或形容词)词语后边的连带成分，对谓词性词语起补充说明作用。

分析句子时，补语用“〈〉”表示。第一百一十五页，共二百零三页，2022年，8月28日（三）补语的语义类别结果补语：赶〈走〉、讲〈清楚〉。程度补语：痛快〈极〉了、好得〈很〉。情态补语：来地〈猛〉、讲得〈眉飞色舞〉。趋向补语：交〈出去〉、写〈下去〉。数量补语：看了〈几遍〉、打我〈一下〉。时地补语：写了〈三天〉、生〈在何处〉。可能补语：写得〈完〉（写完）、写〈不完〉。

可能补语和情态补语的辨别它们的肯定形式相同，否定形式不同，可以用扩展法来辨认。肯定形式同形：写得好（可能）写得好（情态）写得（很）好否定形式不同形可能补语：写不好*写不（很）好情态补语：写得不好写得（很）不好

情态补语可以扩展，可能补语不能扩展。第一百一十六页，共二百零三页，2022年，8月28日

（四）多层补语中补短语整体带上补语就形成多层补语,多层补语多为两层。

打<翻><在地>。走<向溪边><去>。分析多层短语的手续是由外（远）到内（近），层层分析，与分析多层定语、多层状语的原则一样。叫<醒>><两次>

第一百一十七页，共二百零三页，2022年，8月28日3.看词性：宾语由名词性和谓词性充当，以名词性为主。补语限于由谓词性成分充当，除了表时段的名词。看书

看完看三个小时

（四）补语和宾语的辨别分辨动词后的成分是补语还是宾语，主要是看标记、关系、词性三个方面。

1.看标记：可以插入结构助词“得”的是补语，否则是宾语。

打扫干净

打扫（得）干净*打扫（得）教室。2.看关系：用提问法鉴别，看动词后的词语能回答什么问题。能回答“V什么？”的是宾语，能回答“V得<怎么样>”的是补语。

看什么？看电影。

看的怎么样？看得过瘾。第一百一十八页，共二百零三页，2022年，8月28日

（四）补语和宾语的顺序

当补语和宾语在动词后同时出现时，以宾语为基点，它们的顺序是：

1.动——补——宾，这种语序是最常见的。

我闻<到>香味了。2.动——宾——补，这种语序是有条件的。他教过我〈几遍〉。3.动——补——宾——补，限于能离合的双音趋向动词充当的补语的情况。拿<出>书<来>。总之，先补语后宾语是大量的，无条件的情况。先宾语后补语，或者宾语居于两个补语之间的情况是有条件，受限制的。第一百一十九页，共二百零三页，2022年，8月28日

（二）中心语的种类1.定语的中心语。

学术界的注意力经济的振兴2.状语的中心语。已经来了很认真3.补语的中心语。

自命不凡得厉害，有经验得多。六、中心语（一）中心语：中心语是偏正短语、中补短语的中心部分，根据其与配对成分的关系分为定语中心语、状语中心语和补语中心语。返回目录第一百二十页，共二百零三页，2022年，8月28日

（二）独立语的种类1.插入语。

虎姑娘，他晓得，不这样打扮。2.称呼语。我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。3.感叹语。啊，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象呀！4.拟声语。呼—呼——，狂风夹着暴雨来了。七、独立语（一）独立语：

句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系，不互为句法成分，但又是表达上有用的成分，这样没有配对成分的特殊成分叫做独立语。返回目录第一百二十一页，共二百零三页，2022年，8月28日第六节单句

一、句型

二、几种常用句式

三、变式句

四、句子的变换五、句类六、单句分类小结返回目录第一百二十二页，共二百零三页，2022年，8月28日一、句子（一）句子：句子根据内部结构可分为单句和复句。单句是由