三年级英语上册教学计划

三年级英语授课计划一、基本情况解析1．学生解析三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子拥有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的夸耀，不怕犯错，极稀有羞怯感。他们处在发育阶段，还没有定性，发音器官较成人的灵便，因此模拟外语的语音语点远比成年人简单。他们的记忆力好，形象思想好，但缺乏理性思想，逻辑思想不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这所有都是小学生身心发展的特点。除以上所说的特点之外，三年级个别学生还存在恶劣和懒散倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏弊端，学习效率也较差。针对这种情况我采用兴趣授课的模式，课上多为学生创立习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。2．教材解析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材拥有以下几个特点：（1）侧重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和合用性。（2）侧重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或平生学习确定基础。（3）侧重中外文化的双向交流，使学生经过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。（4）侧重学生学习兴趣的培养，以不同样方式最大限度的激发学生的学习动机。（5）侧重交融学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生经过英语学习来获取其他学科的知识。侧重教材的灵便性和可操作性，以满足不同样层次的学生的需求。侧重授课资料的配套，为学生供应优异的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。（8）侧重中小学各阶段的连结，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语授课的整体质量。二、授课目的与任务激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必然的语感和优异的语音、语调停书写基础，以及优异的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单平常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思想和创立能力。合适介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，加强世界意识，为学生的进一步学习确定优异的基础。三、方法措施1．侧重学生的感情，创立宽松、民主、友善的授课气氛。授课组织和课堂安排灵便，以学生为主体，短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多睁开两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2．认真研究教材，改进教法。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，侧重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3．坚持激发学生的英语学习兴趣。在授课活动中，利用英语授课音像资源--图画、图表、录音等多媒体软件，还有体态语——手势、动作、表情等来示范。把各样各样的人物、情况和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听闻，使他们在幽默而轻松的气氛中感觉学习英语其实不是件苦差事，目染耳濡，使得课堂气氛特别活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参加进来一块做学习英语。4．培养他们优异的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。5．注意教授知识与及时议论相结合。特别要注意对学习后进的学生所获取的进步及时恩赐夸耀。让进步的同学领悟到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。四、授课内容与课时安排周次起止时间授课内容计划课时1Unit1Hello！22Unit1Hello！23Unit1Hello！24Unit2Colours2510.9-10．13Unit2Colours26Unit2Colours27Unit3Lookatme!28Unit3Lookatme!29Unit3Lookatme!210Recycle1211Unit4Weloveanimals212Unit4Weloveanimals213Unit4Weloveanimals214Unit5Let’seat215Unit5Let’seat216Unit5Let’se