数学工作室工作计划模板

第54页共54页数学工作室工作方案模板根据*峨眉山市委《关于加强教育人才队伍建立的意见》〔峨委发【XX】2号〕、《峨眉山市骨干老师管理方法》〔峨教发【XX】68号〕和《峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的施行意见》〔峨教发【XX】9号〕文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原那么，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创造条件采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和专题讲座。2、承当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培养方案，选定培养对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为《小学数学史的梳理与开发研究》，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究方案，结合自己的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有方案、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659〕工作室各位成员应申请自己的qq号，并参加工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”〔blog.sina./u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作方案、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：〔1〕加强疑难问题研讨交流；〔2〕丰富博客网络资。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学方案和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；〔3〕工作室骨干成员还要积极搜集各级各类优质教育教学资，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，进步教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将根据上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例〔教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论进步、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展方案。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出自己的三年开展规划〔特别是今年的开展规划〕，明确自己今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员根据自己的情况制定相应的读书方案，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资，让网络学习成为成果的资站。5、加强教育教学交流。定期集中开展教学理论研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中〔每月一次〕就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学理论。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承当一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容〔或工作内容〕活动地点〔或活动方式〕负责人〔或参加人〕1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.组织工作室成员参加疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，交流经历2.开展课题研究峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文〔或经历总结〕3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员峨眉二小陈全华数学工作室XX年3月【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读数学工作室工作方案范文为发挥名师工作室的引领、示范、辐射、带动的作用，培养出一批具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的小学数学名老师队伍，使名老师真正成为师德的表率、育人的模范、教学的专家，并以此有效地加速老师专业化开展，特制定本工作室方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以促进人的开展为本，遵循名师成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好老师培养、示范辐射等工作，坚持理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在观察体验、学习考虑、参与研究、理论总结中，提升老师业务素质，使名师工作室真正成为促进老师专业开展的平台。二、工作目的1.搭建成员交流平台，促进成员之间知识与经历的共享。2.为老师专业开展提供学习资，提升老师专业开展的自主性。3.引导、帮助工作室成员在职业道德、专业知识与学术程度，教学才能与科研才能等方面的综合素质有显著进步。三、学员任务1.加强业务学习，进步理论素养先进的教育理论是教学和科研的先导。而阅读和学习是进步老师教育理论修养的有效途径。本年度工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。2.立足课堂研究，形成个人风格进步教育教学质量是名师工作室最重要的任务。各位学员要自觉改良教学方法，灵敏地驾驭课堂，形成自己独特的教学风格，要勤于反思，还要将课堂中发现的难点带回工作室研究，又将工作室研究的结果理论于课堂，再发现、再研究、再理论，推动课堂教学研究高位运行。3.积极从事科研，进步自身品位教而不研那么浅，研究是名师工作室的要务之一。名师工作室导师要继续带开工作室成员自觉进展研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术气氛，力争每位成员都能研究出成效。4.创设交流平台，为成长搭建基地我们将利用工作室QQ群、公共邮箱等多种方式为成员交流提供方便。通过工作室网站，为全体成员和带动全市老师的成长，提供教学交流、研讨的平台。四、工作措施1.学习教育教学理论书籍及数学教学期刊。要求每位成员每学期读一本指定书籍，并撰写读书心得，进展内部交流。2.外出学习培训。工作室学员力争每年外出听一次课或参观学习、培训，从而打破影响自己专业成长的瓶颈，促进成员自身的快速成长。3.每月开展一次教研活动。每次活动主题要突出，并要指定专人发言，交流经历和体会，从而实现共同开展。4.每学期上一次公开课。通过成员自身上课、送课下乡、开设讲座等形式和活动，互相学习，共同进步。每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课。5.组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身及其他老师的成长，获获得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例交流活动。6.加强对课堂观察的研究。每个人要有选择性的准备专题讲座稿，适当时机时要发挥作用。7.课题牵动研究。工作室每两年要主持一个市级及以上的课题研究。工作室要以课题牵动学员的研究才能，引导学员把课题和工作中遇到的问题结合起来，走自主开展的课题研究之路。8.每学期写两篇论文。工作室将一如既往地催促并鼓励工作室全体成员积极撰写教育教学论文、案例反思等。论文要获市级以上奖励、登载刊物或在网站上发布。9.定期上传教学反思或教学设计、推荐一篇好文章(论文或案例)、定期上传一份好试卷。10.加强青年老师培训。工作室成员每年结对一名积极肯学的青年老师作重点指导培训，并促其积极参加各类比赛。11.建立学员成长手册。将学员的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题研究、优质课、荣誉等全面综合记录，关注学员成长。五、工作方法我们将根据实际，采取集中与分散相结合，以分散为主;导师指导与自我理论相结合，以自我理论为主;本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主;专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主的方法，开展各项工作。我们将根据教育局安排和上级有关部门组织的教科研活动，灵敏的组织工作室成员进展集体活动、分散活动，努力做到上面有活动，我们有行动，并争取参加上一级活动。数学工作室2023年工作方案根据中共峨眉山市委《关于加强教育人才队伍建立的意见》〔峨委发【XX】2号〕、《峨眉山市骨干老师管理方法》〔峨教发【XX】68号〕和《峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的施行意见》〔峨教发【XX】9号〕文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原那么，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创造条件采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和专题讲座。2、承当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培养方案，选定培养对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为《小学数学史的梳理与开发研究》，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究方案，结合自己的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有方案、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659〕工作室各位成员应申请自己的qq号，并参加工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”〔blog.sina./u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作方案、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：〔1〕加强疑难问题研讨交流；〔2〕丰富博客网络资。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学方案和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；〔3〕工作室骨干成员还要积极搜集各级各类优质教育教学资，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，进步教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将根据上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例〔教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论进步、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展方案。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出自己的三年开展规划〔特别是今年的开展规划〕，明确自己今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员根据自己的情况制定相应的读书方案，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资，让网络学习成为成果的资站。5、加强教育教学交流。定期集中开展教学理论研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中〔每月一次〕就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学理论。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承当一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容〔或工作内容〕活动地点〔或活动方式〕负责人〔或参加人〕1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二小工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.组织工作室成员参加疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，交流经历2.开展课题研究峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文〔或经历总结〕3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员数学工作室工作方案范文2023根据*峨眉山市委《关于加强教育人才队伍建立的意见》〔峨委发【XX】2号〕、《峨眉山市骨干老师管理方法》〔峨教发【XX】68号〕和《峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的施行意见》〔峨教发【XX】9号〕文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原那么，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创造条件采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和专题讲座。2、承当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培养方案，选定培养对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为《小学数学史的梳理与开发研究》，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究方案，结合自己的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有方案、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659〕工作室各位成员应申请自己的qq号，并参加工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”〔blog.sina./u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作方案、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：〔1〕加强疑难问题研讨交流；〔2〕丰富博客网络资。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学方案和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；〔3〕工作室骨干成员还要积极搜集各级各类优质教育教学资，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，进步教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将根据上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例〔教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论进步、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展方案。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出自己的三年开展规划〔特别是今年的开展规划〕，明确自己今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员根据自己的情况制定相应的读书方案，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资，让网络学习成为成果的资站。5、加强教育教学交流。定期集中开展教学理论研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中〔每月一次〕就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学理论。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承当一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容〔或工作内容〕活动地点〔或活动方式〕负责人〔或参加人〕1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二小工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.组织工作室成员参加疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，交流经历2.开展课题研究峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文〔或经历总结〕3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员峨眉二小陈全华数学工作室XX年3月数学工作室2023年工作方案根据中共峨眉山市委《关于加强教育人才队伍建立的意见》〔峨委发【XX】2号〕、《峨眉山市骨干老师管理方法》〔峨教发【XX】68号〕和《峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的施行意见》〔峨教发【XX】9号〕文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原那么，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创创造条件采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和专题讲座。2、承当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培养方案，选定培养对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为《小学数学史的梳理与开发研究》，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究方案，结合自己的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有方案、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659〕工作室各位成员应申请自己的qq号，并参加工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”〔u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作方案、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：加强疑难问题研讨交流；丰富博客网络资。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学方案和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；工作室骨干成员还要积极搜集各级各类优质教育教学资，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。共3页，当前第1页1237、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，进步教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将根据上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例〔教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论进步、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展方案。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出自己的三年开展规划〔特别是今年的开展规划〕，明确自己今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员根据自己的情况制定相应的读书方案，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资，让网络学习成为成果的资站。5、加强教育教学交流。定期集中开展教学理论研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中〔每月一次〕就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学理论。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承当一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容〔或工作内容〕活动地点〔或活动方式〕负责人〔或参加人〕1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二小共3页，当前第2页123数学工作室2023年工作方案范文根据中共峨眉山市委《关于加强教育人才队伍建立的意见》〔峨委发【XX】2号〕、《峨眉山市骨干老师管理方法》〔峨教发【XX】68号〕和《峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的施行意见》〔峨教发【XX】9号〕文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原那么，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创造条件采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和专题讲座。2、承当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培养方案，选定培养对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为《小学数学史的梳理与开发研究》，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究方案，结合自己的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有方案、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659〕工作室各位成员应申请自己的qq号，并参加工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”〔s://blog.sina./u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师、工作方案、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：〔1〕加强疑难问题研讨交流；〔2〕丰富博客网络资。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学方案和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；〔3〕工作室骨干成员还要积极搜集各级各类优质教育教学资，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，进步教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将根据上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例〔教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论进步、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展方案。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出自己的三年开展规划〔特别是今年的开展规划〕，明确自己今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员根据自己的情况制定相应的读书方案，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资，让网络学习成为成果的资站。5、加强教育教学交流。定期集中开展教学理论研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中〔每月一次〕就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学理论。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承当一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容〔或工作内容〕活动地点〔或活动方式〕负责人〔或参加人〕1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二小工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.组织工作室成员参加疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，交流经历2.开展课题研究峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文〔或经历总结〕3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员峨眉二小陈全华数学工作室XX年3月工作室工作方案模板根据教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，特制定本学年名师工作室方案。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目的：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业开展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量平衡开展的目的。三、工作任务及措施(一)明确开展目的，激发工作斗志1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学知识储藏;掌握小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的研究力——做一个擅长通过研究、反思、总结，进展自我觉悟和提升的老师。6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发才能的老师。(二)加强业务学习，进步理论修养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，进步自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的开展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的才能，进步组织教学的才能。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们交流，提出自己在教学理论中的困惑问题，努力寻找到打破的途径，从而进步自己的业务程度和教育教学才能。(三)深化教学研究，进步教学程度1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，进步科研意识和研究才能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和掌握教育教学规律，擅长反思性总结，促进进步其他老师的教科研才能。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新才能。(四)拓展开展渠道，进步反思才能1、加强网络资的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资进展教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断进步自己的才能，拓展自身专业开展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，到达团队共进的目的。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的老师分享其中的经历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和，交流