《3-6岁儿童发展与指南》-科学领域考核试题及答案_第1页
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《3-6岁儿童发展与指南》—科学领域考核试题及答案()幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。（

）A、3-4岁B、4-5岁(正确答案)C、5-6岁（

）幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。()A、3-4岁(正确答案)B、4-5岁C、5-6岁通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和（

）观察。间接直观连续(正确答案)分类()岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。3-44-55-6(正确答案)()岁幼儿能用图画或其他符号进行记录3-44-5(正确答案)5-6幼儿正是运用不同的探究方法，经历了哪几方面过程获得探究能力？发现问题(正确答案)分析问题(正确答案)制造问题解决问题(正确答案)《指南》中关于数学认知的目标有()A、初步感知生活中数学的有用和有趣。(正确答案)B、感知和理解数、量及数量关系(正确答案)C、感知形状与空间关系(正确答案)D、在探究中认识周围事物和现象幼儿科学学习时，要引导幼儿通过()等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。()A、观察(正确答案)B、比较(正确答案)C、操作(正确答案)D、实验(正确答案)在“亲近自然喜欢探究”目标中，教育建议有：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。(正确答案)真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为(正确答案)吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。激发幼儿的科学兴趣，主要可以从以下几方面着手?科学教育要采取多种形式，如观察、参观、种植、饲养(正确答案)教师可以利用环境资源技法幼儿对科学兴趣(正确答案)建立平等的探究学习关系，为幼儿提供心理安全的探究环境。(正确答案)支持幼儿的探究行为3——4岁的幼儿在科学探究中非常重要的一环便是幼儿能根据自己提出的问题和自己的猜想，搜集证据，进行验证。对错(正确答案)4岁幼儿能感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。对错(正确答案)4—5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重、等量方面的特点，并能用相应的词语描述。对(正确答案)错对于自己感兴趣的事物，幼儿总想走近它去探索。对(正确答案)错一般4-5岁幼儿都能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。()对错(正确答案)幼儿的科学学习是在()和()中，尝试发现事物间的()的过程(答案：探究具体事物解决实际问题异同和联系)《指南》在科学领域中分为()个子领域，分别是()、()(答案：2科学探究数学认知)幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验()，发展初步的探究能力。(答案：探究过程)和幼儿玩按指令找宝的游戏，对年龄小的幼儿要求他们(

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