网络文化论文（热门推荐6篇）,文化论文

网络文化论文〔热门推荐6篇〕,文化论文网络文化论文〔热门推荐6篇〕网络文化是以网络信息技术为基础、在网络空间构成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。下面我们就为大家介绍几篇关于网络文化论文的范文。网络文化论文范文：自媒体时代我们国家网络文化安全面临的风险及治理途径研究李茂源作者中国人民公安大学治安学院内容摘要：自媒体时代的到来，使得人们从过去的被动接受信息知识转变为有能力选择性阅读接受信息，并进一步发展为自主创作信息知识[1].各种文化观念互相沟通碰撞下，我们国家网络文化安全面临着众多方面的风险挑战。文章通过分析自媒体时代网络文化的特点以及我们国家网络文化安全面临的风险，提出针对性的治理办法。本文关键词语：网络文化安全；自媒体；治理；基金：社区风险多源异构数据采集会聚、时空融合分析与集成分享技术〔2021YFC0809701〕；大数据驱动的大型活动全景式安全管理与决策方式方法〔91646201〕；大型活动综合风险评估与社会化管理体系研究〔2022LLYJGADX020〕；互联网在中国的普及深入地影响着国民的生活、国家的治理和中国的外交。而随着中国逐步走向世界舞台中心，影响力逐步提升，中国的网络空间也已经成为一个宏大的信息场、交际场、博弈场。自媒体时代，世界文化正在以网络空间为媒介进行碰撞、融合，网络文化向多元化方向发展。多元文化在丰富人们视野的同时，对传统文化造成冲击，传统主流文化也在被同步削弱。加之在一些西方国家所谓普世价值的传播入侵和美国网络霸权和文化浸透下，自由主义、享乐主义、人权主义等腐朽思想在我们国家网络文化中滋生蔓延，我们国家网络安全面列众多风险挑战，对网络文化安全的治理迫在眉睫。1概念界定1.1网络文化的定义文化是人类文明发展经过中所创造的物质和精神成果的总和，是一个国家和民族赖以生存的基础。网络文化则是指以互联网为载体，依托发达的数据网络系统，运用一定的文字、音视频等来传播思想、文化，表示出观点的文化沟通方式[2],与现实社会文化具有不同特点。1.2网络文化安全的定义网络文化安全是一个具有中华特点的网络空间安全理念，是我们国家国家文化安全的重要表现形式之一，同时也是网络安全的重要组成部分。胡正荣和姬德强教授从文化内容的角度出发，以为网络文化安全就是指我们国家文化领域在网络环境中的安全状态，这种状态是在动态变化中不断发展的，具有丰富的内涵，主要包括意识形态、传统文化和伦理秩序三个层面方面的内容；彭桂芳则以为从某种意义上来讲，网络文化安全是指网络空间中的信息内容在产生、扩散和发酵的经过中不得损害国家文化利益和文化安全，能够为我们国家文化领域发展和人民的文化生活提供积极影响的状态[3].2自媒体时代网络文化的特点美国学者威理斯团队曾在2003年对自媒体的发展特征做过具体的研究，其以为自媒体作为一座桥梁，以数据网络系统为基础，将广大群众和整个世界相连，为网民表示出观点、共享生活、学习知识提供了有效途径[4].从理论上讲，自媒体时代，网络文化突破了时空的限制，拉低了介入的门槛，基本上实现了人人都是导演，人人皆可创作的全民介入形式，因而也被传统媒体和学者形象的形容为全民DIY[5].2.1开放分享网络空间是一个没有中心的、开放的空间，网络文化也具体表现出为一个具有高度活力和无限扩展的开放性文化。一方面，网络文化的开放性具体表现出在网络文化是人类文化资源的自由聚集。网络空间蕴含了不同民族、不同国家的文化思想，为网民提供了丰富的网络文化信息。这些信息是完全开放的，没有访问门槛且能够无限制的使用，人们能够不受身份、地位、国家、地域等的局限分享网络文化资源。能够讲，网络文化开启了全民平等分享的文化时代[6].2.2创作主体广泛在自媒体兴起之前，获取信息主要依靠于传统新闻媒体和报纸期刊，其在文化领域信息传播方面拥有绝对的主导权。而进入自媒体时代后，网络平台逐步成了文化信息聚合的主要场所，在人人都有麦克风的自媒体时代，各大媒体都主动或被动地进行了适应性业务调整，逐步失去其绝对主导地位，自媒体异军突起，诸如抖音、快手、哔哩哔哩等各类短视频平台的强势崛起，提供了一个知识会聚的平台，在这里类平台上，人人都能够进行创作，共享自个的生活日常和学习经历体验，传递自个把握的知识和技能。从理论上讲，自媒体时代，网络文化突破了时空的限制，拉低了群众介入的门槛，基本上实现了人人都是导演，人人皆可创作的全民介入形式[7].2.3蕴涵内容丰富追溯人类文明发展的历史，由于地理阻隔、技术落后，不同地区之间往往很难进行深切进入的文化沟通，各地域的文化因其地理环境的不同而存在其各自独有的特色，而这种独特性也导致各地域发展方向的不同，因此不同地域构成了不同的文化时空。科技革命的兴起则为人们打破不同文化时空的壁垒提供了契机，尤其是自媒体时代的到来，微信、短视频、直播、Vlog等各类网络在线平台的诞生突破了时空的限制，文化沟通变得简单起来，真正能够做到足不出户就可领略世界风貌。除此之外，人们在工作学习中存在大量的知识获取的需求，而各类慕课网站、知识类账号等自媒体的存在恰恰知足了这一需求，同传统的书本或广播传递知识不同，网络知识不仅充盈着各个领域的信息资源，具有书本知识生动形象、图文并茂的特点，且其传播的快速性和广泛性极大地知足了不同群体的知识获取需求。在大数据时代，诸如抖音、快手、哔哩哔哩等各类短视频平台的强势崛起，提供了一个知识会聚的平台，在这里类平台上，人人都能够进行创作来共享自个的生活日常，传递自个把握的知识技能，同时通过平台观看自个需要的内容；除此之外，大数据网络会自动分析挑选受众广泛的视频，将其推广到你的网络设备上，或根据你的上网痕迹和网络使用习惯，精准分析推荐你感兴趣的内容，进而将一些创作内容主动呈如今你的面前。2.4经济效益明显自媒体的崛起为网络文化创造了宏大的经济效益，诸如网络直播、短视频共享等，以及在这里基础上衍生出的网络直播带货,都极大地促进了我们国家的增长。根据智研咨询发布相关统计数据显示，2022年电商直播市场规模已经到达4338亿元。2021年2月3日，南方财经发布(2020年直播带货趋势报告--主播影响力排行榜Top100〕，据根据该报告显示，仅排名前百位的主播在2020年下半年所创下的网络销售额便到达1130亿[8].图12021-2021上半年全国电商直播市场规模〔亿元〕3网络文化安全面临的风险3.1主流文化遭到挑战从一定意义上讲，谁把握了网络，谁就抢占了意识形态斗争制高点[9].自媒体时代，世界文化正在以网络空间为媒介进行碰撞、融合，网络文化向多元化方向发展。多元文化在丰富人们视野的同时，对传统文化造成冲击，传统主流文化的地也在被同步削弱。我们国家是中华特点社会国家，无数历史经历体验告诉我们，只要始终高举中华特点社会思想伟大旗帜，才能保持正确的思想状态，避免社会建设走入歧途[10].因而，维护我们国家网络文化安全，不仅关乎我们国家的网络文化环境健康有否，更关乎我们国家中华特点社会建设的推进和发展。然而，随着网络时代的到来，西方国家凭借本身经济、技术和资源的优势，在衣食住行等各个领域对我们国家进行文化输入和文化浸透，推行其价值理念和生活方式；不断地向中国倾销自个的价值观念，传播其所谓的普世价值、种族优越论、文明等级论等腐朽言论，企图在中国人民思想中种下自卑与失败的种子，在精神和思想上打击中国人民的自自信心，拷问以主义为指导的中华特点社会文化的先进性和优越性，在一定程度上冲击我们国家的主流意识形态的地位。主义以为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有着能动的反作用。网络文化作为社会意识的重要组成部分，对我们国家社会发展和文化的传承有着重要影响。当我们国家主流文化在网络空间失去其核心地位，各种腐朽文化大行其道，进而腐蚀人们的心灵，扭曲人们的价值观念，着必然会阻碍社会的发展进步，更甚之对我们国家文化根基造成冲击。而只要保持中华特点社会文化的稳定性和核心地位，加强文化自信，才能保证我们国家网络文化安始终维持在稳定、健康、安全的状态。3.2非理性文化滋生蔓延网络技术的发展缩短了人与人之间的距离，加强了人们的社会介入感。但网络介入者们对网络社会认同感的追求往往不是完全理性、自我驱动的，而是充满了盲从心理，在群体其他成员的驱动下诱发更多非理性行为[11],进而滋生出种种非理性的网络文化现象，诸如畸形发展的饭圈文化、网络谣言、道德审讯……而由于网络世界的虚拟化、网民的匿名化特点，消息传播的速度快、范围广，加之个体在一些不良自媒体和营销号的误导下，网民群体对某件事件的认识和估计产生错误，构成无秩序的社会群体化的网络暴力[12],让此类非理性文化产生的危害持续且程度渐渐加深。3.3网络舆论难以把控自媒体的崛起发展打破了传统媒体时代对时空和主体的限制，使信息传播呈放大效应，其与社会情绪重合后会产生较大的冲击力，而境外势力对我们国家舆论场的恶意浸透，严重影响了我们国家的网络安全，甚至波及到社会治安的稳定。其通过网络制造谣言，歪曲事实，扭曲历史，刻意营造紧张气氛和对立局面，在网络空间挑起愤怒、恐惧等负面情绪，进而引发网络舆论冲突甚至群体对立，不仅毁坏网络舆论的健康状态，冲击我们国家的文化构造的稳定性，甚至会对社会秩序稳定造成消极影响和负面后果[13].其对我们国家网络文化的浸透主要能够分了两大类，：网络文化对大学生思想教育的影响及对策蔡瑶作者杭州师范大学钱江学院内容摘要：伴随着互联网的快速发展，应运而生的网络文化也开场出如今群众的视野中，网络文化具有群众性、多样性、多变性等特征。大学生群体作为网络的受众之一，其思想教育遭到网络文化的深入影响。一方面，网络文化拓宽了大学生思想教育的覆盖面，丰富了大学生思想教育的内容，提升了大学生思想教育的吸引力。另一方面，网络文化也给大学生的思想教育带来了消极影响，即处理信息碎片化，冲击大学生价值观，影响大学生身心健康发展。因而，我们需要营造风清气正的网络生态，构建良好的网络环境，树立正确的网络意识，通过这些措施来减少网络文化给大学生思想教育带来消极影响。本文关键词语：网络文化；大学生；思想教育；作者简介：蔡瑶，杭州师范大学钱江学院助教，硕士，研究方向：思想教育。；基金：杭州师范大学2021年课题研究赞助项目现代高校思政课老师队伍建设研究杭州师范大学钱江学院科学研究项目现代以大众为主的发展思想研究〔2021QJJW04〕；杭州师范大学钱江学院2021年与思政研究赞助项目立德树人视域下高校思政课老师队伍建设研究--基于杭州市十所高校的调查分析成果之一；一、网络文化〔一〕网络文化的概念网络文化是随着互联网发展而产生的一种新兴文化，对于网络文化的概念，学者们从不同的角度展开阐述。匡文波提出：以计算机技术和通信技术的融合为物质基础，以发送和接受信息为核心的一种崭新文化。这是一种与现实社会文化具有不同特点的文化。[1]于文秀以为：网络文化是以网络为载体和媒介，以获取、传播、沟通、创造文化信息为核心，并影响和改变现实社会中人的行为方式、思维方式的文化形式总和。[2]以上观点反映出不同的学者对网络文化概念的界定是不同的，人们对网络文化的概念尚未有一个统一的看法。综上所述，网络文化是以网络信息技术为基础，把全体网民作为对象，将电子产品作为文化传播媒介，是当代技术和文化内容的结合体，是信息时代发展构成的一种新型文化形态。〔二〕网络文化的特点1.群众性。根据最新相关报告显示，我们国家网民人数超过10亿，互联网普及率超70%[3].网络愈发便捷，终端设备的广泛普及使更多人得以进入互联网，这使人们能够通过一个宏大的渠道发表自个的观点，提出自个的看法，不同于以往专家话语权强大的状况，普通民众也得以发出自个的声音。网络文化不受群体、内容、时间、形式、等方面的制约，不同年龄、不同职业、不同身份的人能够出如今同一个新媒体应用中，就同一个问题提出各色的回答，如微博、知乎、百度问答、微信等。2.多样性。文化像一个万花筒，网络文化也是如此，有本民族文化和其他民族文化。网络文化的群众性给人们带来了很多优秀文化，华而不实有民族文化、革命文化、先进文化等，人们的学习能力被大大加强，能够通过这些优秀文化了解、学习很多平常接触不到的知识，看到自个生活圈之外的世界；但网络文化的群众性也同时代表着其不可避免的低门槛化，群众以极低的成本便可获得大范围内的表示出能力，这让一些落后的、腐朽的文化有了可乘之机，落后文化、腐朽文化等糟粕文化出如今群众面前，影响群众价值观，甚至扰乱社会安定。3.多变性。由于网络流量速度快，在网络时代，各种信息传播迅速，昨天还不为人所知的消息今天就能够家喻户晓，今天脍炙人口的消息明天就无影无踪，信息海量化且巨变性强，这带给了互联网用户更多的不确定性，网络文化更新换代的速度越来越快，其内容不被人们所预知。二、网络文化对大学生思想教育的影响当今，互联网已经浸透到大学生学习、生活的方方面面，手机、平板和笔记本电脑似乎已成为大学生入学标配，网络中的信息多元、新颖，符合大学生追求新鲜事物的心理。网络文化也已融入大学生的生活和学习，大学生群体作为网络的受众之一，网络文化必定对大学生思想教育产生影响。〔一〕积极影响一是拓宽了大学生思想教育的覆盖面。网络文化打破了传统教育受时间、空间制约的局限性，提供应不同的群体互相学习、互相借鉴的平台和资源。不同行业的人在网络上共享自个的学习经历体验、人生经历，供其别人改良、学习，能够在网络中构成积极向上的网络文化。大学生在关注别人生活的同时，反观自个，汲取别人的优点，利用网络中大量的学习资源，制定将来规划，提高本身技能，努力全面发展。随着网络文化的发展与深切进入，更多的大学生将网络作为自个学习知识和技能的渠道和平台，他们选择在网络中寻找资源，或是学习专业课知识，或是拓展课外技能。通过在网络平台的学习、拓展，越来越多大学生意识到当今社会需要真正德才兼备的综合素质人才，不仅要有过硬的专业素质，更要求大学生必须具备良好的思想道德素质。因而，很多大学生在设立人生目的时，愈加注重将个人价值的实现融入社会发展的经过中，这正是网络文化给大学生思想教育方面带来的积极作用。互联网具有信息容量大、牵涉范围广的特性，这就使得大学生都能够在网络平台上根据自个的需求和兴趣选择教育的内容，都有时机介入思想教育的时机，极大地拓宽了大学生思想教育的覆盖面。二是丰富了大学生思想教育的内容。对大学生进行思想教育，传统方式大多数是进行理论知识的教学和灌输，形式相对是单一的，内容不够丰富。而网络文化信息量的丰富性恰好弥补了这一短板，网络文化为大学生思想教育的内容进行了充分的补充[4].大学生能够通过网络平台搜索、查找、整理各式各类关于思想教育的资源，能够借助微信、微博、思政专题网站等多种载体，拓宽自个的知识面，了解在课堂上听不到的思想教育内容，对课堂上的思想教育课程进行充分的补充。与此同时，相比于传统传播媒介，网络能够让大学生快速了解国家最新政策、理论，并看到社会各领域专家、学者的意见，进而开阔视野。大学生是国家的希望和将来，他们通过网络学习国家思想，能够增加思想知识储备量，积极关注并理智分析社会热门问题和国内外局势，进而跟紧时代的步伐，将本身的发展与时代的发展联络在一起。三是提升了大学生思想教育的吸引力。互联网信息是多元的、新颖的，符合大学生追求新鲜事物的心理，并且，网络文化的互动性、交互性强，是大学生喜闻乐见的形式[5].因而，当今网络文化已经成为大学生生活与学习的主要方式，也是开展大学生思想教育的重要平台。网络文化改变了传统的报告、会议、讲座等思想工作的方式，而是将影像、文字、声音等充分结合起来，构成多媒体融合的大学生思想教育方式，很大程度上吸引了学生的学习兴趣和热情，改变了原有的枯燥、腻烦的状态，提升了大学生思想教育的感染力。优秀网络文化的传播使更多大学生化思想为实践，投入到社会的建设中。青年大学习感动中国等文化节目，激发了大学生的优秀品质，鼓舞他们投身实践。如在疫情期间很多高校举行的网络文化节,大学生们上传的很多优秀作品流露出他们对祖国的深切担忧，一些大学生争当社区志愿者，为抗疫出一分力，更是具体表现出出他们英勇顽强、发奋图强的精神和积极报效祖国的决心。〔二〕消极影响1.处理信息碎片化。网络信息纷繁复杂，资讯、短视频等为追求短时间内有多个记忆刺激点，多以碎片方式出如今群众面前，它们往往是不严谨、不全面的，即信息碎片化[6].大学生长期接受碎片化信息，被动地接收信息，浅层地理解知识，长此以往，将会导致注意力不集中、思维浅薄化、难以进行深切进入考虑。网络中有不同种类的信息，但人是有偏见的，弗洛伊德曾讲：人有三个人格：本我、自我、超我。网络的个性化推送，再加上个人根据自个的偏好寻找信息，这时候就会出现一个悖论：每一个人在网上看到的信息，是内在的我要的信息，而与客观世界没关系。每个人对世界的认识不同，将会出现后真相时代,这对大学生的发展和社会的进步都是不利的。2.冲击大学生价值观。大学生处于价值观构成、确立的重要时期，存在着多变性、不稳定性，容易遭到外界因素的影响。纷繁复杂的网络文化呈现多样化、多元化的特性，容易冲击着大学生还未成熟的价值观，容易出现价值偏差甚至价值扭曲的状况。网络中充斥着很多落后、腐朽文化，大学生虽已有一定的判定力、识别是非力、道德约束力，但由于缺少社会经历体验、自控力不强等问题，有时可能会误入歧途。网络文化中享乐、拜金、利己等错误价值观侵蚀着部分大学生的思维，渐渐使其思想极端化，价值观出现偏差，甚至使其产生模拟行为，这不仅对大学生身心有害，还可能对社会和国家造成威胁。3.影响大学生身心健康发展。随着网络文化的发展，大学生越来越依靠于网络这一平台，甚至被网络异化[7].不少大学生终日沉迷于网络，影响到正常的学习与生活。部分大学生沉迷网络游戏，在网络游戏中寻求快感与自我安心抚慰，不愿参加户外活动，集体活动，导致身体素质每况愈下；部分大学生沉浸于互联网的虚拟世界当中，逐步忽视现实生活中与同学、教师、家长之间的联络与沟通，甚至逐步丧失人与人之间面对面交际、沟通的能力，这本质上是一种逃避现实生活的表象，让大学生愈加无法适应、接受现实社会和生活，严重影响了大学生身体和心理的健康发展。三、改善网络文化对大学生思想教育消极影响的对策〔一〕营造风清气正的网络生态首先，国家要加强网络立法，规范网民网络行为，通过网络把控并抵制网络文化糟粕，维护网民合法权益；其次，要加大对网络的监管力度，建立网络监管平台，加强优秀网络文化影响力，及时发现并清理网络文化糟粕，坚决抵制西方国家文化侵蚀行为，使网络文化走上法治化、规范化道路。对于网络中纷繁复杂、良莠不齐的文化内容，要严格把关、加强监督，不断提高违法不良信息的研判力、处置力，规范网络文化传播的秩序，大力整治各种落后腐朽的网络文化，催促网站切实履行主体责任，建设网络文化人才，守好网络舆论阵地，树立中国网络文化标杆[8].〔二〕构建良好的网络环境网络文化的建设，必须与社会先进文化相适应，构建良好的网络环境。我们应该在网络中传播中华特点社会文化，弘扬中华民族优秀文化，让优秀的、先进的思想文化，十分是国家主流意识形态占领网络文化高地，高举鲜明的优秀网络文化旗帜，以网络兴文化，以文化促网络，构成良好的社会网络环境气氛。高校要加强网络文化阵地建设，把握校园网络舆论主导权，发挥组织的作用，定期开展网络文化教育工作，扩大优秀网络文化对学生的影响力。同时也要监管学生网络文化行为，及时与学生进行心理沟通，关注学生思想动向，帮助学生树立良好的网络道德，提升精神境界，不断完善本身人格，树立正确的价值观。〔三〕树立正确的网络意识面对复杂多样、良莠不齐的网络文化，大学