四年级写人的作文4篇_第1页
四年级写人的作文4篇_第2页
四年级写人的作文4篇_第3页
四年级写人的作文4篇_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页四年级写人的作文4篇四年级写人的作文篇1

我家有一盆仙人掌,跟随我们搬进新居已经有六年多了。在六年多的时间里,我家不知养过多少花草,有兰花、牡丹、郁金香、水仙花、发财树、金钱树……这些花草虽然长的美丽,但都养不了多长时间,不是凋榭,就是枯萎了。现在家里的花草,我也不知道换过了多少批,唯独就是这盆仙人掌,始终到现在,都坚韧的生长着。

我家这盆仙人掌,太一般了。它圆圆的,有足球般大小,远看去,黄黄绿绿的,走近看,球体有点像杨桃的外形,顶端有一圈淡黄色的小绒毛;球体分成二十多股,每股都长满了一簇簇硬刺,硬刺是淡黄色的,刺尾有点透亮。

说真的,起初我并不喜爱它,对它敬而远之,主要是它身上长满锐利的硬刺,怕它刺伤。可是,我喜爱的那些花草,假如没细心照料它们,少浇了水,忘了施肥,就不能活了,娇里娇气的;而这盆仙人掌,就算十多天不给它浇水,也活得挺精神,根本就不用多管它。我想,它确定是属于老舍先生所说的“自己会奋斗的花草”吧。我起先钦佩这个小家伙。

有一次,洗墙工人不当心把盐酸洒到它身上,它浑身都长起了大大小小的黑斑。我心想它这次是难逃一劫,活不了多久了。一个月过去了,二个月也过去了,他不但还活着,而且黑斑也不见了,完全复原了原状。他的生命力多坚韧啊!我很佩服它坚忍不拔的精神。从今,我常常看它,有时还轻轻的摸它的硬刺,它的硬刺扎得我的掌心氧氧的,感觉挺舒适的。不知不觉,我喜爱上这小家伙,把它当成好挚友。

有一天晚上,我在做作业,有好几题不会做,心里很烦躁,看什么都不顺眼。我走到仙人掌身边,对这位不会说话的好挚友,我也没有好脾气,我用力摸它,结果被它刺出了血,疼死我了。我猛然一醒:这位好挚友一语道破地指出了我的缺点,它似乎在说:“不要遇到小小困难就自暴自弃,要坚忍不拔,自强不息!你看看我,多么坚毅,你应当向我学习。”我安静了下来,立刻去想不会做的题,想了很久,最终想出来了。

我家的仙人掌,是我学习的好榜样,也是我的好挚友。我爱我家的仙人掌!

四年级写人的作文篇2

我家门前种了一棵仙人掌,这仙人掌又扁又短,我觉得它长得很惊奇,身上全是刺,就连在它旁边种的玫瑰都“躲”着他呢。我也很厌烦仙人掌,因为假如在玫瑰里种仙人掌,原来很好看,却被它丑化了。

有一天,奶奶发觉玫瑰花开了,对我说说:“顾承泽,你看玫瑰花都开了,快去摘两朵回来。”我答应了,就下去摘几朵玫瑰花。

我走到玫瑰花旁,打算摘时,不当心遇到了那仙人掌,那刺扎到了我,我痛得都叫了一声,当时就想:爸爸说仙人掌也是植物,为什么仙人掌没有叶子只有刺呢?我摘好了玫瑰花,就上来问奶奶:“为什么仙人掌只有刺呢?”奶奶也说不清。我只好上网查找有关仙人掌的资料。

看到网上的资料,我茅塞顿开:“原来仙人掌属于石竹目沙漠植物的一个科。为了适应沙漠的缺水气候,叶子演化成短短的小刺,以削减水分蒸发,亦能作阻挡动物吞食的武器;茎演化为肥厚含水的形态;同时,它长出覆盖范围特别之大的根,用作下大雨时汲取最多的雨水,目前仙人掌科的植物将近有20xx种呢!”

发觉来自生活,只要我们在生活中留心视察,仔细发觉,肯定能发觉很多的.科学学问。

我再也不敢厌烦仙人掌了!

四年级写人的作文篇3

仙人掌四季常青,是墨绿色的,它的形态千姿百态,像老人,像巨象,像骆驼……形态万千,真好玩呀!

我常常去奶奶家,一到奶奶家,我就可以看到一颗仙人掌挺立在花盆中,向一名战士一样,挺着腰,站在那里。仙人掌的尖刺一根一根的,看上去很尖很扎,假如你轻轻碰他的尖刺,它就会把你的手扎流血。但是,它的尖刺也很懦弱,像牙签,一用劲儿就断了,虽然仙人掌很扎很尖,但它的颜色特别漂亮,我喜爱仙人掌。

有一次,我觉得仙人掌的形态好玩,就蹲在花盆旁边观赏它那美丽的身姿,我看着仙人掌,仙人掌也仿佛在看着我,我越看越想看,于是,我确定把它画下来,我细致端详着,这颗仙人掌有点像手掌,但比手掌略微大一些,又扁有大,又像一座大山,山上长满了野草,特别茂密,山势很陡,危峰兀立,怪石嶙峋

有的仙人掌是圆的,有些仙人掌是方的,形态各异。仙人掌在沙漠中不喝水都不会死,它那坚韧不屈的精神令我钦佩。

仙人掌一年四季都是翠绿色的,给我带来了一种清雅的感觉,我喜爱仙人掌,它给我带来了无限欢乐。

四年级写人的作文篇4

我们玩了一个特别好玩的嬉戏,就是两人三足嬉戏。

嬉戏规则是:两个人的两只脚绕在一起,打好结,一起走,最先到达的成功。老师紧紧地盯着我,把我叫了出来。“来者不善,善者不来,完啦,老师只叫我一个人,看来凶多吉少。”“谁先拍到唐朝,哪组就顺当?”天哪,我没听错吧,我今日走的什么运?一阵哄堂大笑,大家齐刷刷地把眼睛看向我,恨不得把我给吃了。不过老师说拍,可不是打嘛,同学们不敢这么大胆的。

老师叫了四个同学,薛同学和杨同学一组,刘同学和欧阳同学一组,他们一个个神采奕奕,而我就像一个待宰的羔羊,要多悲催,有多悲催。“预备起先。”他们四个向我跑来,眼看一只手就要向我拍来,我转身逃离,“啪”的一声,一只手拍到了我的脸上,火辣辣,岂有此理,拍哪里不好,非得拍脸,真是有苦难言,而老师可没说拍脸,这下手可真狠,别被我逮着了,不然,要你好看。

过了一会儿,其次场起先了,我也起先惊惶失措,真不想我的脸变成大花脸,我得想方设法逃跑。这回老师叫了鑫同学和源同学,甲同学和乙同学。“竞赛起先”我的全身的神经都起先惊慌起来,他们一起向我冲了过来,我飞速地跑了起来,感觉像世界末日。我,左躲右闪,逃过他们的重重追击,但他们依旧步步紧逼,眼看一只手向我抓来,我往下一蹲,突然掌声如雷,“我们赢了,我们赢了。”“哈”我的脸终于是逃过一劫。其次组的同学兴致勃勃地

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论