地震安全教育优秀教案通用版8篇

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教学目标：

1.让学生了解和驾驭防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高平安意识。

2.自己能变更生活中防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

3.提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危急的图片，提高平安意识。

教具打算：

课件、图片。

教学过程：

一、导入

二、如何防溺水。

1.经过有危急的地方我们应当怎么做?

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标记的危急地段加倍当心。

2.发觉有人溺水，你会怎么做?

未成年人发觉有人溺水因大声呼救，不行下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

三、课堂小结。

生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。

留意交通平安

一、活动目标：

1.让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。

2.让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学过程

(一)绽开联想，揭示活动主题

1.课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。

2.师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。生：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3.师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安

红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

4.展示收集状况，初步了解常见交通标记的作用

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，你们收集到了吗?

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【活动目的】

1、让幼儿驾驭一些地震的基本学问。教化幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严峻灾难。

3、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。

【活动打算】

有关地震学问的电教设备

【活动过程】

一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(猛烈振动)

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生改变构成的(地壳)师小结录像资料

四、地震避难小常识

1、出示幻灯片并提问，要求幼儿确定发生地震时，怎样做是平安的怎样做是担心全的(幼儿探讨。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些平安，哪些担心全)

2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的发生地震时就应怎样办(为了自己人身平安请躲在桌子等坚实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能运用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

五、爱心教化师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小挚友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿探讨)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。

出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

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【活动目的】

1.让幼儿驾驭一些地震的基本学问。教化幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严峻灾难。

3.培育幼儿富有怜悯心等良好品德。

4.知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动打算】

有关地震学问的电教设备

【活动过程】

一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。

提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(猛烈振动)

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生改变形成的?(地壳)师小结录像内容

四、地震避难小常识

1.出示幻灯片并提问，要求幼儿推断发生地震时，怎样做是平安的?怎样做是担心全的?(幼儿探讨。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些平安，哪些担心全)

2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的?发生地震时应当怎么办?(为了自己人身平安请躲在桌子等坚实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能运用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

五、爱心教化

师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小挚友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿探讨)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

反思：

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历探讨和演习活动幼儿能主动地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

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一、教学设计说明

在教学活动中，以老师播放视频素材，学生搜集资料、沟通汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、主动性。在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我爱护意识、习得技能。

二、教学目标

1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我爱护的重要性的相识。

2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危急的关注，帮助学生逐步树立自我爱护意识，形成正确的平安防范、自救意识。

3、让学生了解并驾驭日常生活中一些基本的自救、自护学问和技术，学会爱护自己，为自己的建康成长奠定基础。

三、教学过程

1、地球的构造(播放视频课件)

地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分困难的岩浆物组成，温度高达1010—2000℃。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。

2、地震(学生汇报沟通各自收集的材料)

地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一种常常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速抖动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

3、地震时刻都在发生(学生汇报沟通各自收集的材料)

全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾难的地震，全球每年只有1010次左右，其中能造成重大灾难的大地震，平均每年只有十几次。

4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件)

震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面上与震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点到震中的距离。震中区：震中及其旁边的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震;60-300公里为中源地震;300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达730公里。

地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。

地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一样的波为纵波(P波)。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波(S波)。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要缘由。

由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点特别重要，因为纵波给我们一个警告，告知我们造成建筑物破坏的横波立刻要到了，快点作出防备。

5、地震的大小分哪些?(学生汇报)

大地震：震级M≥7级的地震强震：6≤M

弱震：3

6、地震震级和地震烈度(课件展示)

震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

四、教学总结：

启发学生思索：通过本节课，在课前打算和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么?

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教学内容：

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学目的：

1.使广阔学生了解本法内容;

2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为;

3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防

教学过程：

一、谈话揭题

同学们!今日的法制教化让我们一起学习11019年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，11019年11月1日起起先实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义

三、讲授新课

今日我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。

1.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

旷课、夜不归宿;带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;

强行向他人索要财物;偷窃、有意毁坏财物;

2.不刚好矫正不良行为的后果

对具有以上所列不良行为的青少年假如不刚好教化、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

3.课堂小结

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【活动主题】

自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性最强，这次班会我们就来相识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。

【活动目的.】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严峻灾难。

2、让学生了解并驾驭一些地震基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

3、增加学生自我爱护的意识，提高自我爱护实力，有利于学生的健康成长。

【活动打算】

视频播放，ppt课件

【活动过程】

一、导入活动主题：让世界充溢爱。

在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危急。“防险之心不行无”。地震时有发生，我们是否知道留意平安、留意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们有备无患，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震学问知多少：让学生了解并驾驭地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。

1、展示地震后的相关图片。

2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。

三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震发生时如何应对。(播放地震逃命教化短片)

2、补充：强震过后如何自救。

A、地震发生后，应主动参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有生还者声音。

B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进行人工呼吸。

C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

D、先救易，后救难;先救近，后救远。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

1、探讨：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办?

生：

(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。

【活动小结】

地震特别可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想打算，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航!

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活动时间：

20xx年05月12日

活动班级：

小一班

活动科目：

健康

活动名称：

《防震减灾》

活动目标：

1、初步了解地震前自然界的异样表现，培育孩子们的视察实力和自我爱护意识。

2、在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事务时有秩序地逃命自救的技能，让幼儿驾驭来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事。

活动打算：

有关地震防震图片和视频。

活动过程：

“平安重于泰山”，平安工作最重要的。我们在汶川地震发生后刚好在园开展防震学问普及和防震演练，增加幼儿的平安意识，提高幼儿的自我爱护实力。

(一)、通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异样表现，培育孩子们的视察实力和自我爱护意识。

1、观看视频(地震预兆)

2、震前井水改变的谚语：

井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都视察，发觉异样快报告。

植物在震前也有异样反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异样繁茂等。

(二)、老师讲解有关地震时应留意的问题：(播放地质灾难视频)探讨强调地震来时留意的问题

(三)、进行简洁的防震演练

(四)、活动小结;

本次活动我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本驾驭了地震这种突发事务时有秩序地逃命自救的技能，让大家驾驭来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事。

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一、教学要求：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的缘由，以及预防地震损害的方法。

2.培育学生的想象实力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。

3.向学生进行科学自然观教化和爱国主义教化。

二、教学重点：

地震的成因.

三、教学难点：

地震的求生。

四、教学打算：

flash课件、ppt图片、记分牌。

五、教学过程：

(一)导入

同学们你们想了解地震的有关学问吗?

(二)新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害，那么我们应当如何来预料地震，从而尽量削减地震灾难呢?

⑴东汉时的张衡就已经起先着手进行地震的预料了，现在的

科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些改变和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件：恐怖的地震(求生篇前)，并尝试一起探讨其他预示现象。

(了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本学问。老师对这部