高中语文知识点高一语文(下册)期末测试试题习题

高中语文知识点：高一语文（下册）期末测试试题习题第一单元必读课文---1.林黛玉进贾府2.祝福1.林黛玉进贾府作者:曹雪芹选自<<红楼梦>>文学常识:曹雪芹与<<红楼梦>>曹雪芹:(约1715-1763)清代小说家.名霑(zhan)，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，先世本来是汉人，后来成为满洲正白旗“包衣”。康熙年间，从曾祖父曹玺起，三代四人世袭江宁织造60年，成了煊赫一时的贵族世家。后因清宫内部斗争激烈，其父被株连，获罪削官，家产被抄，家道日渐衰微。曹雪芹一生恰值曹家由盛极而衰的时期。曹雪芹晚年移居北京西郊，生活更加贫困。1762年他的小儿子夭亡，曹雪芹悲痛欲绝，一病不起。1763年2月12日终因贫病无医而去世(也有说1764年去世的)。<<红楼梦>>:《红楼梦》是一部中国长篇小说，写成于清朝乾隆帝中期（甲戌，1754年），《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。关于本课:本文选自<<红楼梦>>第3回,题目是编者加的.本文主题归纳:本文通过林黛玉初进贾府的见闻感受,展现了封建大家庭贾府的富贵豪华,揭示了主要人物的思想性格.2.祝福作者:鲁迅选自<<彷徨>>文学常识:鲁迅与<<祝福>>鲁迅:（1881－1936），浙江绍兴人，祖籍河南省汝南县。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，字樟寿，号豫才；“鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名，因为影响日甚，所以人们习惯称之为鲁迅.1898年春，鲁迅离开故乡，满怀人生新的希望，考入了南京江南水师学堂，1902年，鲁迅以优异的成绩毕业，被官派赴日留学。他先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校习医。1906年，鲁迅在事实面前，有感于国内同胞的愚弱，认识到改变国民性的重要，便毅然弃医从文，迈出了人生道路上具有决定意义的一步，选择了文学艺术，以笔作为自己救国救民的战斗武器。1918年，他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，小说通过象征的艺术手法，无情地揭露了中国几千年封建社会吃人的本质，强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。此后，鲁迅“一发而不可收”，以彻底的不妥协的姿态，创作了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多小说和大量杂文、随笔、评论，从而成为五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人。鲁迅一生写下了800多万字的著译，他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等许多作品一版再版，被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字，饮誉全球。《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。1936年10月19日，鲁迅在上海大陆新村寓所与世长辞，终年55岁。<<祝福>>:(选自<<彷徨>>)是对人性的扼杀和毁灭。是因为很久以来我们的民族，我们的国家，都是人不在场的，更不用说什么人间的真情和觉悟。人本身是不同与动物的，但人的愚昧和邪念让人几乎成了与动物无疑的生物。我们生存不是为了追求更高意义的价值，而是仅仅为了生而活。我们的民族没有信仰和宗教情结，缺乏控制力和抑制力。所以善良的人更善良，邪恶的人更邪恶。新课程高一语文复习训练字音（Ⅰ）(教师版)1下列加点字注音全部正确的一项是（D）A坍圮(tān)熨帖（yù）猝然（cù）亘古不变（gèng）(gèn)B隽永（jùn）(juàn)倔强（juè）(jué)嘈杂（cáo）假期（jià）Ｃ恪守（hè）(kè)独处（chǔ）教诲（huì）捋胡须（luō）(lǚ)D焦灼（zhuó）荒芜（wú）剥蚀（bō）宿命（sù）2选出加点字注音有误的一项（C）A数落（shǔ）挪动（nuó）蔓菁（jīng）气喘吁吁（xū）B砖砌（qì）咆哮（xiào）怒号（háo）散落（sǎn）C昵称（nì）窗槛（kǎn）(jiàn)颤抖（zhàn）(chàn)瞥见（piē）D瞅见（chǒu）唠叨（láo）殡仪馆（bìn）闲逛（guàng）3下列词语中加点字读音有误的一项（A）A悄然（qiāo）(qiǎo)处暑（chù）(chǔ)突兀（wù）峥嵘（zhēngróng）B打扰（rǎo）诚挚（zhì）给予（yǔ）寂灭（jì）C厄运（è）骤然（zhòu）摇曳（yè）凝视（níng）D震慑（shè）奇迹（jì）拯救（zhěng）创痛（chuāng）4下列词语中加点字读音有误的一项（B）A坍圮（pǐ）翌日（yì）蝉蜕（tuì）襁褓（qiáng）B熨帖（yùn）(yù)荫凉（yìn）猝然（cù）抠出（kōu）C汤匙（chí）钥匙（yào）虔诚（qián）褪色（shǎi）D颤栗（zhàn）瞥见（piē）门楣（méi）颤动（chàn）5下列加点字注音全部正确的一项是（C）A和睦（mù）召见（zhāo）(zhào)俘虏（fú）责有攸归（yōu）B踪影（zōng）寻思（xín）(xún)瓦砾（lì）一蹴而就（cù）C寂静（jì）确凿（záo）狙击兵（jū）力学笃行（dǔ）D欺侮（wū）(wǔ)嗜好（shì）胡诌（zhōu）纷繁芜杂（wú）6下列加点字注音全部正确的一项是（A）A颤动（chàn）脸谱（pǔ）丢三落四（là）臧否人物（pǐ）B场院（chǎng）(cháng)肃穆（mù）数见不鲜（shuò）生杀予夺（yú）(yǔ)C愕然（è）晃动（huǎng）(huàng)宁缺毋滥（nìng）量体裁衣（liáng）(liàng)D粗犷（guǎng）蹒跚（pánshān）犯而不校（jiào）安步当车（dāng）(dàng)新课程高一语文复习训练(教师版)1列加点字注音全部正确的一项是（B）A邂逅（gòu）(hòu)吝啬（sè）诅咒（zǔ）步履（lǚ）B梗概（gěng）甲胄（zhòu）憎恶（zēng）惊骇（hài）C睫毛（jié）颤悠（chàn）震颤（zhàn）(chàn)徘徊（huái）D喃喃（nán）肃穆（mù）褪色（tuì）蜕变（tuō）(tuì)2列加点字注音全部正确的一项是（C）A瓦砾（lì）颠簸（bǒ）舷梯（xuán）(xián)羡慕（mù）B栖息（qī）戳进（chuō）勋授（shòu）应酬（yīng）(yìng)C窒息（zhì）堡垒（bǎo）厥功（jué）湔雪（jiān）D胡诌（zhōu）窗帏（wéi）挣扎（zhā）(zhá)顷刻（qǐng）3列加点字注音全部正确的一项是（A）A凛冽（lǐnliè）肃穆（sù）虔诚（qián）归咎（jiù）B亚裔（yì）吮血（sǔn）(shǔn)侪辈（chái）谗言（chán）C涵盖（hán）撰写（zhuàn）阐明（chàn）(chǎn)嗔怪（chēn）D和谐（xié）笨拙（zhuó）(zhuō)整饬（chì）堤坝（dī）4列加点字注音全部正确的一项是（B）A炽热（zhì）(chì)嗔怒（chēn）毛骨悚然（sǒng）舞榭歌台（xiè）B矫健（jiǎo）惬意（qiè）寻常巷陌（mò）羽扇纶巾（guān）C剽窃（piǎo）迤俪（yǐ）鼎铛玉石（dāng）(chēng)锱铢必较（zī）D冥迷（míng）滇池（diān）妃嫔（bīn）(pín)管弦呕哑（yā）5列加点字注音有误的一项（B）A氤氲（yūn）米芾（fú）嘈嘈切切（cáo）皑皑白雪（ái）B大堤（dī）一簇（chù）蠢蠢而蠕（rǔ）(rú)心寒眸酸（mú）(móu)C仓颉（jié）冰雹（báo）云烟缭绕（liáo）山隐水迢（tiáo）D啾啾（jiū）羯鼓（jié）相叠互倚（yǐ）宵寒袭肘（zhǒu）6列加点字注音全部正确的一项是（A）A瓦楞（léng）谬种（miù）朱拓（tà）瘦削（xuē）B形骸（hái）窈陷（yǎo）汕讪（shān）(shàn)间或（jiān）(jiàn)C蹒跚（pán）执拗（niù）怔怔（zhēng）(zhèng)不更事（jīng）(gēng)D歆享（xīn）蹙宿（cù）炮烙（páo）尘芥（jì）(jiè)新课程高一语文复习训练(教师版)1加点字注音全部正确的一项是（B）A簇拥（cù）阜盛（pù）（fù）丫鬟（huán）竹箸（zhù）B鬓髻（jì）翠幄（wò）吞咽（yàn）拂尘（fú）C漱盂（sòu）(shù)懵懂（měng）杜撰（zhuàn）揣度（duó）D暖阁（nuǎn）缎褥（rù）皮囊（náng）喘气（chuǎi）(chuǎn)2列加点字注音有误的一项（B）A踱着（duó）悄悄（qiāo）闰月（rùn）忐忑（tǎntè）B晌午（shǎng）充沛（pèi）放假（jiǎ）（jià）相貌（xiàng）C激亢（kàng）精悍（hàn）瘦削（xuē）模样（mú）D嗔目（chēn）吭声（kēng）步履（lǚ）谦逊（xùn）3加点字注音全部正确的一项是（B）A虔诚（qián）嘈杂（zāo）(cáo)猝然（cù）狙击（jū）B伫立（zhù）恪守（kè）慰藉（jiè）昊天（hào）C残骸（hái）勋章（xūn）荒谬（nìu）(miù)胡诌（zhōu）D撮合（cuō）泥泞（nìng）瘦削（xiāo）(xuē)惬意（qiè）4加点字注音全部正确的一项是（C）A铿锵（kēng）休憩（qì）惬意（xiá）(qiè)纵横捭阖（bǎi）B辍学（chuò）恪守（gè）(kè)洞穴（xué）未雨绸缪（móu）C隽永（juàn）畸形（jī）抓阄（jiū）栉风沐雨（zhì）D塑造（suò）(sù)折本（shé）剖析（pōu）饕餮（tāotiè）5下列各组中加点字读音完全正确的一组是（A）A吞噬（shì）熨帖（yù）小心翼翼（yì）入不敷出（fū）B倒坍（tān）炽烈（chì）不屈不挠（ráo）(náo)魂牵梦萦（yíng）C惬意（qiè）懵懂（měng）凝眸远眺（mōu）(móu)曝背谈天（pù）D粗犷（kuǎng）(guǎng)呆滞（zhì）目光炯炯（jiǒng）不可胜数（shèng）6下列各组中加点字读音有误的一组是（D）A潦倒（liáo）踱步（duó）蠕动（rú）含英咀华（jǔ）B欺侮（wǔ）主仆（pú）擂鼓（léi）病入膏肓（huāng）C寒暄（xuān）瘦削（xiāo）(xuē)朱拓（tà）恪守不渝（kè）D抛掷（zhì）舌苔（tāi）纨绔（wán）垂涎三尺（xián）新课程高一语文复习训练字音（Ⅳ）(教师版)给下列加点的字注音。寥廓（liáo）迂回（yū）强劲（jìn）怪癖（pì）恪守（kè）瞠目（chēng）眺望（tiào）慰藉（jiè）狭隘（ài）摇曳（yè）澄清（chéng）不驯（xùn）沉湎（miǎn）迷惘（wǎng）干瘪（biě）焦灼（zhuó）刻薄（bó）商榷（què）妥帖（tiē）碑帖（tiè）戕害（qiāng）骐骥（jì）跬步（kuǐ）须臾（yú）炽热（chì）炙热（zhì）戕害（qiāng）喧嚣（xiāo）宅邸（dǐ）翘首（qiáo）寰宇（huán）肴馔（zhuàn）神裔（yì）田塍（chéng）桑梓（zǐ）逃遁（dùn）烙印（lào）打夯（hāng）无垠（yín）赭色（zhě）攫取（jué）涟漪（yī）忧悒（yì）嗥叫（háo）迸发（bèng）艾蒿（hāo）颠簸（bǒ）静谧（mì）悲怆（chuàng）矫饰（jiǎo）蛰居（zhé）混沌（hùndùn）涟漪（liányī）蓊郁（wěng）惬意（qiè）蠕动（rú）陡峭（dǒu）饿殍（piǎo）粗犷（guǎng）颤栗（zhàn）晶莹剔透（tī）万籁无声（lài）按捺不住（nà）铩羽而归（shā）自怨自艾（yì）熠熠闪光（yì）毛骨悚然（sǒng）入不敷出（fū）面面相觑（qù）金石可镂（lòu）雨雪霏霏（yù）靡室靡家（mǐ）羽扇纶巾（guān）舞榭歌台（xiè）寻常巷陌（mò）还酹江月（lèi）锱铢必较（zīzhū）管弦呕哑（yā）新课程高一语文复习训练字音（Ⅴ）(教师版)给下列加点的字注音。抚摸（fǔ）粗糙（cāo）翌日（yì）勉强（qiǎng）毋宁（wú）虔诚（qián）铭刻（míng）宿命（sù）坍圮（tānpǐ）亘古（gèn）熨帖（yù）恪守（kè）瞅瞅（chǒu）猝然（cù）隽永（juàn）突兀（wù）创伤（chuāng）饕餮（tāotiè）慰藉（jiè）悄然（qiǎo）跌宕（dàng）攫住（jué）瓦砾（lì）泥泞（nìng）梗概（gěng）和睦（mù）嗜好（shì）瞳孔（tóng）颠簸（bǒ）闪烁（shuò）藏匿（nì）肆虐（nǜe）引擎（qíng）蜕变（tuì）肃穆（mù）舷梯（xián）折回（zhé）折本（shé）半晌（shǎng）饶恕（shù）族裔（yì）撰写（zhuàn）剽窃（piāo）迤俪（lǐyǐ）模拟（mó）踱步（duó）霎时（shà）淅沥（xī）薄荷（bò）舐犊（shì）脖颈（gěng）抛掷（zhì）粜卖（tiào）机杼（zhù）瞑目（mǐng）钝响（dùn）蹒跚（pān）间或（jiàn）踌躇（chóuchú）搭讪（shàn）角隅（yú）寒暄（xuān）羁绊（bàn）欺侮（wǔ）蘸酒（zhàn）泅水（qiú）落空（luò）埋怨（mán）睨着（nì）敕造（chì）纨绔（kù）仆妇（pú）条褥（rù）懵懂（měng）嗔视（chēn）内帏（wéi）敷粉（fū）斟茶（zhēn）两靥（yè）忖度（cǔn）盥洗（guàn）翠幄（wò）蹙眉（cù）早生华发（huā）高一模块考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试题卷、答题卡和答题纸规定的位置上。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸指定答题区域内相应的位置上，不能写在试题卷上；如需改动，用双横线划掉原答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列各项中，加点字的注音不正确的一项()A．良辰(chén)荠麦(jì)弥留(mí)玉砌(qiè)B．撤(chè)退藏匿(nì)畜生(chù)踉跄(qiàng)C．孱头(càn)蹩进(bié)雏形(chú)残羹冷炙(zhì)D．属文(zhǔ)骸骨(hái)弹劾(hé)运筹帷幄(wò)2．下列各项词语中，有错别字的一组是()A．吞噬藐视礼尚往来鸠占鹊巢B．慎密搭讪相形见绌形销骨立C．轻佻湮没稗官野史祸起萧墙D．夙愿笑靥拈轻怕重潸然泪下3．下列各项中，词语选用最恰当一项是()(1)华君武近20年来，在各大报刊上发表了700多幅漫画，出版有26部漫画集和插图集，但在6月13日上午9时，先生因衰竭在北京友谊医院溘然长逝。(2)张育林后来留校做了博士生导师、研究生院院长、装备指挥技术学院院长，现又升至酒泉卫星发射中心主任，由科技变成了科技界的年轻领导。(3)中国元素活动区内的位置将摆放一个虎座鸟架鼓，它以红、黄、金、蓝等色绘出虎斑纹和凤的羽毛，全器造型逼真，彩绘绚丽辉煌，既是鼓乐，也是艺术佳作。A．心力翘首显眼C．心力翘楚显眼B．心律翘首现眼D．心律翘楚现眼4．下列各旬中，熟语的使用正确的一项是()A．重庆黑老大文强犯有受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，Q###J罪4项罪名，终审被判处死刑，真是恶贯满盈，死得其所。B．在饮水机行业的发展中，因监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些杂牌机技术含量低，质差价低，自有知识产权少，在一定程度上抢占着品牌机的市场份额。C．“今年以来，中国累计有18个省份受灾，农作物受灾1009千公顷，受灾人口1552万人，因灾死亡75人，倒塌房屋10.1万间。”国家防汛室副主任张志彤对此如数家珍。D．法国足球史上最伟大的国家队主教练雅凯，日前在接受腾讯体育专访时认为，世界杯可以尝试用两个主裁，避免一些低级错判的发生，防患未然。5．下列各句中，有语病或句意不明确的一项是()A．在北京西单地铁四年的卖唱生活锻炼了任月丽，她能以空灵纯净的歌声穿透心灵，无数网友被深深地打动，纷纷跟帖留言，甚至含泪写下评论，称之为“西单女声”。B．教育部副部长陈希日前重申了夸年高校招生的“六条禁令”，严禁“点招”考生，对违规高校将予以下一年度限制招生或暂停招生的处理，并追究有关领导和工作人员的责任。C．《飘扬的旗帜》或许没有1990年的《意大利之夏》那般大气华丽，可原始的曲风，措配上歌手克南不修边幅却又饱含真情的嗓音，将非洲大地那种渴望自由的情怀，展现得淋漓尽致。D．第四届中华母亲文化节于5月14日在盂子故里(邹城)开幕，但不知什么原因，很多邹城人根本不知道此节在何时，更何谈参与其中去弘扬母爱爱母文化?二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。中华文化包含着强烈的人文精神。“人文”这个词语起源很早，《易?贵卦?彖辞》说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下，”将人文与天文置于对等的地位，可见对人文的重视程度。概括地说，中国古代的人文精神有两层含义。一是对人的尊崇。《老子》把人和道、天、地并列，称之为四大：“故道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉。”(二十五章)《孝经》记载孔子的话：“天地之性，人为贵。”(《圣治》)认为人在天地所生的万物之中最为尊贵。《左传》里有这祥的话：“夫民，神之主也”，并说应该先办好人的事，然后再致力于神的事(桓公六年)。《左传》里又有这样的话：“民之所欲，天必从之。”(襄套三十一年)连上天也要顺从人的愿望。中国虽然也有宗教和神学，但宗教和神学没有取得至高无上的地位。中国没有国教，没有教皇，更没有宗教裁判所。中华文化所崇拜的是祖先，注重的是祭祖。或者崇拜那些为民族的生存以及民族文化的发展做出非凡贡献的人。孔子、李冰父子、司马迁等，都有祭祀他们的庙宇。所以中华文化是以人为中心的文化，以人为主体的文化，以人伦为核心的文化。人和人的关系，远比人和神的关系重要。人文精神还有一层含义，就是重视人的节操和修养，注重人之所以成为人的那些道德素质，进而追求人格的完美。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”(《论语?里仁》)又说“杀身以成仁”(《论语?卫灵公》)。孟子说：“舍生而取义。”(《孟子?告子上》)孟子还有一段名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”(《孟子滕文公下》)在古代，道德和智能完善的人，就是圣贤。例如孔子被称为圣人；他的三千弟子当中有七十二位最好的，被称为贤人。中华文化以人为中心，在众人之中又以圣贤为中心，只要认真修养，“人皆可以为尧舜”(《孟子?告子上》)。这是中华文化中十分可贵的内容。中华文化是尚群的文化。小到家庭，大到国家、民族。都是群，而群就是就是公。《礼记》中所说的“天下为公”(《礼远》)，已经成为至理名言。至于公和私的关系，应以公为先；人和已的关系，应以人为先，正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”(《礼记》)范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)也体现了这种精神。中国有句古话：“敬业乐群。”(《礼记》)“乐群”这两个字很能代表中华文化的特点。荀子阐发孟子的人伦说，提出“群居和一”之道(《荀子?荣辱》)，作为人类生活的基本准则。他认为人能从事有秩序的伦理生活，所以才能驾驭自然物，个体也就得以生存和发展，因而维系群体利益就成为一种美德。中华文化是尚和的文化。“和”的本义就是声音相应，也就是声音的和，引申为乖谐、和平，和畅，中和、融和、祥和等意义。《老子》说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”(《四十二章》)《中庸》以“致中和”为修养的最高境界。孔子说做人要兼顾文和质两方面的和谐，“文质彬彬”，才称得上君子(《论语?雍也》)。“和”是中华文化的精髓之一。中国古代哲学家们讲“天人合一”，就包含着人和大自然和谐相处的意思。张载观：“民吾同胞，物我与也。”(《西铭》)人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，都是人类生存的伙伴。人类虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者。不仅如此，还应当在心灵上和大自然相通，从大自然中体悟人生的真谛，进而达到内心的和谐。“和”的文化精神，渗透到人和人的关系中，便是注重和睦相处，以达到人际关系的平衡。多元一体的中华民族本身就是多个民族和谐相处的大家庭。(节选自“附录”《中华文化精神》袁行霈)6．下列各项中，不能体现“中华文化包含着强烈的人文精神”的一项是()A．《老子》把人和道、天、地并列，称之为四大：“故道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉。”B．《左传》里有这样的话：“夫民，神之主也”，并说应该先办好人的事，然后再致力于神的事。C．在古代，道德和智能完善的人，就是圣贤。例如孔子被称为圣人；他的三千弟子当中有七十二位最好的，被称为贤人。D．人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，都是人类生存的伙伴。7．文中画线的“十分可贵”指的是什么?理解错误的一项是()A．因为中国没有国教，没有教皇，更没有宗教裁判所，中华文化崇拜祖先，崇拜那些有非凡贡献的人。B．中华文化很重视人的节操和修养，注重人之所以成为人的那些道德素质，进而追求人格的完美。C．孔子说过“朝闻道，夕死可矣”，“杀身以成仁”；孟子也说过“舍生而取义”。圣人都把道、仁、义置于生命之上了。D．中华文化以人为中心，在众人之中又以圣贤为中心，认为只要认真修养，“人皆可以为尧舜”。8．下列各项表述，符合原文意思的一项是()A．上述文字，共阐述了中华文化内涵特点的四个方面：崇尚人文精神、尚群文化、尚和文化、天人合一。B．在文章阐述的中华文化内涵特点的几个方面中，作者最崇尚“和”，因为它是中华文化的精髓之一。C．因为“乐群”这两个字很能代表中华文化的特点，所以孔子才说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”D．人和大自然怎样才能和谐相处?一不要做大自然的掠夺者，二要在心灵上和大自然相通，并从中体悟人生的真谛。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12遥。后月余，单于出猎，独阀氏子弟在。虞常等七十余人欲发。其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自剌。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徒武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿，穹庐。王死后，人众徒去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．单子使卫律治其事治：审理B．虞常果引张胜引：招供C．单于使使晓武，会论虞常论：评论D．空以身膏草野膏：做肥料10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．①而收系张胜②单于视左右而惊B．①乃幽武置大窖中②羝乳乃得归C．①欲因此时降武②君因我降D．①恐前语发，以状语武②秦亦不以城予赵11．以下六句话分别编成四组，全部体现苏武爱国气节的一组是()①屈节辱命，虽生，何面目以归汉②事如此，此必及我，见犯乃死，重负国③本无谋，又非亲属，何谓相坐?④复举剑拟之，武不动。⑤乃幽武置大窖中，绝不饮食⑥武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之A．①②④B．③④⑤C．①③⑥D．④⑤⑥12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．张胜听到单于派卫律审理谋反案件时，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武，苏武认为受辱而死，有负国家，就想先自杀。B．苏武自刎后，医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻轻地敲打他的背部，让淤血流出来，这样过了好半天才重新呼吸。C．匈奴把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉；同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。D．苏武迁移到北海后，由于他会编织打猎的网，会纺绳，矫正弓弩，在三年多的时光里，他也曾拥有马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。第II卷(非选择题，共114分)四、(24分)13．把下面的文言句子翻译成现代汉语。(10分)(1)单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。(3分)(2)若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣!(4分)(3)虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。(3分)14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竞无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?(1)“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”一向都被公认为是具有宋词幽美婉约情韵的名句代表，请你结合“酒醒”“杨柳”“晓风残月”简析一下诗人在此是如何写愁的。(4分)(2)“千里烟波”与“千种风情”写情角度不同，各有其妙，请加以简析。(4分)15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题，6分)(1)羽扇纶巾，谈笑间，。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)，谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)(2)楚天千里清秋，。(辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》)舞榭歌台，。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)(3)，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)吾所以为此者，。(司马迁《廉颇茼相如列传》)(4)蟹六跪而二螯，，用心躁也。(苟子《劝学》)，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)五、(12分)16．将下面几句话按正确的语序排列，组成语意完整的一段话。(4分)①《红楼梦》的梦，看来是带泪的梦，《三国演义》的梦，却是带血的梦。②曾操、刘备、孙权，也包括袁术、袁绍等在战场中打得你死我活，回到帷幄之中和睡床之上，梦的是相同的一样东西，这就是那一顶缀满珍珠宝石可以号令天下的王冠。③王熙凤幢憬的是呼风唤雨，却丢失了性命；林黛玉梦的是宝玉的爱情，最后却是焚帕吐血而终；薛宝钗想的是二奶奶的位置，刚下轿却看到二爷出家……④《三国演义》的梦是共性的，每个人的梦和每个人物的“梦中宝”都相同。⑤为了争夺那一个曾经落到孙策手里的玉玺，沙场上就打得血流成河。⑥《红楼梦》的梦是个性的，每个人的梦和每个人物的“梦中人”都不同。答：17．阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。(4分)微博，即微博客(MicroBlog)的简称，是一个基于用户关系的信息发布，传播以及获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内，博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。(1)发布：(不超过10个字)(2)传播：(不超过10个字)(3)获取：(不超过10个字)18．《窦娥冤》中的有几句唱词，有两个不同版本的表述，试从语气、形象性等方面分析其唱词的优劣。(4分)《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天。空教我独语独言。”(回答时可简称“《古》本”)《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。”(回答时可简称“《元》本”)答：六、阅读下面的文字，完成19～22题。(18分)带着朝露进城孙继泉(邹城)太阳还没出，已经有不少人早早地起来，骑着他的破旧自行车或低价位的摩托车上路了。一只脏兮兮的坏了拉链儿的帆布挎包歪歪扭扭地挂在车把上，或疙疙瘩痦地绑在货架上，里面装着他们干活的工具。有的还拴着一个硬壳的安全帽，走起路来，帽壳碰在车架上，当当地响。此刻，这些人涌在通往城市的道路上，形成了人流。由于穿越清晨的浓雾，他们的头发和眉毛蒙上了一层细密的水珠，像水果表层的白霜或树叶表面柔白的绒毛。从他们的眼神可以看出，此刻他们心里急切切的，没有丝毫的恬静和安闲。我不知道他们如此的奔波和劳顿究竟是为了前方的城市还是他们身后的村庄。城市周边的每一条路上都涌着一股这样的人流，他们进城之后，便撒在这个城市的各个角落，再也不起眼了。他们的到来使这座城市热闹和喧哗起来，城市也在这种喧闹中一天天长高。这个时候，从城市出去的人很少。城市里的汽车如蝗虫一般在里面一圈一圈地打转，城市里的人正在出动、聚集，从一个密集的地方汇往一个更密集的地方。他们聚在一起煞有介事地开会、讨论、争执，或者端着一张报纸作沉思状。他们是一些只有聚在一起才有勇气和胆子的人。他们遇到问题喜欢“碰头”“研究”，采取行动一般都要“联合”“联动”，他们到乡村去也往往三五成群，好像一个人行动就感到虚弱和恐惧。我大概是较早从城市出来的人之一，我只想在旷野里，在有庄稼、鹊鸟、树木与河流的旷野里，像一株庄稼一样舒展一下疲惫的腰身，像一只鸟或一粒虫一样自由自在地大口呼吸。我是一个受惠于城市而又被城市紧紧牵掣的人，因此，在早晨上班之前这段短促的时间里，我不可能离开城市走得更远，只能在这条弧形的漫长的外环路上溜达一圈，像一个踩着舞台边沿表演的演员，偶尔顺着铺了红地毯的短短的台阶走下舞台，与坐在前排的观众握握手，然后又快步踏上舞台，继续自己的那档节目。回城的时候，进城的已经是另外的一拨人，他们多是带着货物进城的乡下人。洗净的萝卜、褪去外帮的白菜，顶着花的黄瓜、带着蒂梗的茄子、覆着一层绿叶的葡萄、南瓜、苹果、枣，挤压在铁笼子里的公鸡、尼龙袋里的嗷嗷叫着的羊都装在自行车旧货架上，或三轮车的后箱里，摩托车后面的驮筐里。它们被争先恐后地摆到市场上用红砖凳起的光滑的水泥货摊上，等着皮肤白皙的裹着一股化妆品气味的少妇或长满老年斑的长者评头论足，然后非常挑剔地辨别、选择，随后丢下几张低面值的纸币，大摇大摆地将它们拎走。太阳升高了，清晨的雾霭散去了，在城市的高楼里，放眼能够看得很远：熟悉的大楼，远方的山，城外的水库，但却怎么也看不到我驻足流连过的那条路、那道河——那些刻在大地胸膛上的印记，更看不到一林株扎根于大地的矮小的庄稼。但是，站在十一楼，我觉得自己却高不过田野里的一颗玉米。玉米的上面是天空和游走的白云，而我的头顶是十二楼，十二楼之上是十三楼，十三楼之上是一个令人压抑的涂了蓝颜色的尖项。此刻，我的鞋尖上仍沾着从城外带回来的一片露水，还有几片鲜绿的草叶，鞋底粘上了一层黄泥。脚下有泥土，只会让我脚步更稳健，心里更塌实。我是从泥土地里走来的汉子，让我欣慰的是，在衣食无虞之后，我没有养尊处优、好吃懒做，使自己肚子凸起，两腮变宽，叫这座城市更加拥挤，而是像故乡田野里的一棵树，始终保持着生长的姿势。(《中国教育报》3月15日有删改)19．文中写了两拨“带着朝露进城”的人，他们有何共同之处?给城市带来了什么?(4分)20．如何理解文中画线的句子“站在十一楼，我觉得自己却高不过田野里的一棵玉米”的含意?(5分)21．第三段是写“我”出城，与题目似乎无关，是否可以删掉?(4分)22．文章主要是写“带着朝露进城”的人，为何又多处写到城里的人?(5分)七、作文(60分)23．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。在这个讲究包装的社会里，我们常禁不住羡慕别人光鲜华丽的外表，而对自己的欠缺耿耿于怀。但据多年观察，我发现每个人的生命，没有完美无缺的，都被上苍划上了一个缺口，你不想要它，它却如影随形。可我们也知道，早期的存钱罐都是陶器，一旦存满了钱就要被人敲碎，有这样一只有缺孔的存钱罐，一直没有钱投进去，一直到今天，它就成了贵重的古董。其实，人生不要太圆满，有个缺口让自己懂得谦卑，懂得奋进，懂得珍惜自己的拥有；懂得从缺口中让幸福流向别人，让快乐流向别人，这往往就变成了好事。读了这段文字，你有何感想和感悟?请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（考试时间120分钟分数100分）一、（16分，每小题2分）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是（）A．坍圮（pǐ）宁谧(mì)粗糙(cāo)蓊蓊郁郁(wēng)B．阡陌(mò)隽永(juàn)罗绮(qí)游目骋怀(chěng)C．跫音(qióng)漫溯(sù)召唤(zhào)亘古不变(gèn)D．佝偻(lóu)踟蹰(zhú)慰藉(jiè)挥斥方遒(qiú)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．嬉游雾霭篱笆寥廓昳丽B．笙箫斑斓风致幽辟渺茫C．邂逅余暇安祥翌日流岚D．熨帖苍桑祈祷缥渺缘分3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（D）A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相逢，真有说不完的话，诉不完的情。B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批迈出高等学府的警花。D.起初由于方法不对，力气花了不少，但却事倍功半，收效很不理想。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。C．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。D．国产轿车的价格较低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一价格才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。5、下面句子画线部分在修辞手法上与其他三句不同的一项是（A）a)夏天，风儿在府临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。b)从阴山高处拖下来提深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。c)树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。d)报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。6、下面句子标点符号使用正确的一组是()A．鲁迅先生无心作诗人，偶有所作。每臻绝唱。B．当我们在山林漫步时，那风声、树声、泉声、鸟声……大自然里“合同而化”，使人禁不住为之陶醉。C．杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小，”我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。D．英国作家史密斯在谈论小品文创作时曾说：“伦理学在玫瑰丛中，身入其境，芳香扑鼻”。7、填入下文空白处最恰当的一项是（B）有一件事情是许多人都知道的，＿＿＿＿＿＿，到了晚年耳朵完全聋子，他指挥着交响乐队在演奏，自己夿没有听到什么。A.人们称誉贝多芬为乐圣B.被人们誉为乐圣的贝多芬C.贝多芬被人称誉为乐圣D.人们把贝多芬称誉为乐圣8、下边有关文学常识的表述，不正确的一项是（A）a)《朝花夕拾》《南腔北调集》《华盖集续编》《且介亭杂文》都是鲁迅的杂文集。b)史传文即历史散文，分为编年体、国别体、纪传体等，如《左传》（编年体）、《战国策》（国别体）、《史记》（纪传体）。c)“赋”是一种介于诗歌与散文之间的文学体裁，按其形式又分为文赋、骈赋，兴盛于汉魏六朝。d)《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》等著作，都属于先秦诸子散文。二、（第空2分，共12分）（一）阅读下面的文言文，完成9——13题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。9．对下列加点的词语解释不正确的一项是（）A．且贰于楚也贰：从属二主B．朝济而夕设版焉济：渡河C．又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．以乱易整，不武武：英武10．下列加点的词语，意义和用法全都相同的一项是（）A．高一语文期中考试试卷-双人鱼-bai_yun_53433的博客夫晋，何厌之有此则寡人之罪也高一语文期中考试试卷-双人鱼-bai_yun_53433的博客B．若亡郑而有益于君四境之内莫不有求于王C．高一语文期中考试试卷-双人鱼-bai_yun_53433的博客若亡郑而有益于君太后盛气而揖之D．高一语文期中考试试卷-双人鱼-bai_yun_53433的博客焉用亡郑以陪邻老臣以媪为长安君计短也11．下列句子中加点的词与“越国以鄙远”的“鄙”用法相同的一项是（）A．今媪尊长安君之位B．有能助寡人谋而退吴者C．吾妻之美我者，私我也D．四方之士来者，必庙礼之12．对文章解说不正确的一项是（）A．烛之武去见秦君的主要原因是郑伯向他道了歉。B．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了围郑，而且派将军帮助郑国守卫城池。C．晋文公不去攻打秦国，表现了他仁义的一面，同时也可以看出他明智的一面。D．秦伯退兵的原因是攻打郑国对自己不仅没有真正的好处，反而有潜在的威胁。13．翻译上文中划线的句子。（4分）①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。。②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。。（二）、阅读下面一段文言文，完成14--17题晏元献为童子时，张文节荐之于朝。召至阙下，适御试进士，便令与试。公见试题曰：“臣十日前已作此赋，乞命别题。”上极爱其不隐。及为馆职，一日缺东宫官，内批除晏殊。执政莫喻所因，次日上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游宴赏，唯殊与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，上面谕除授之意，公曰：“臣非不乐宴游，直以贫无可为。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出也。”上益嘉其诚实，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（沈括《梦溪笔谈》）14、下列句子中，加点的词的解释有误的一项是（C）A、内批除晏殊除：授官B、次日上谕之曰谕：晓谕，告知C、但无钱不能出也但：但是D、眷注日深眷注：爱惜关注15、对下列两组句子中加点词的意思和用法解说全都正确的一项是（B）高一语文期中考试试卷-双人鱼-bai_yun_53433的博客高一语文期中考试试卷-双人鱼-bai_yun_53433的博客①张文节荐之于朝③适御试进士，便令与试②仁宗朝，卒至大用④唯殊与兄弟读书A、①②意思、用法相同；③④意思、用法不同。B、①②意思、用法不同；③④意思、用法也不同。C、①②意思、用法相同；③④意思、用法也相同D、①②意思、用法不同；③④意思、用法相同16、“臣非不乐宴游，直以贫无可为”在文中的正确意思是（D）A、臣下不是不喜欢宴游，只不过认为穷不能宴游。B、我不是不愿意宴游，正直和贫穷不允许我宴游。C、臣下不是不喜欢宴游，正直和贫穷不允许宴游。D、我不是不愿意宴游，只不过因为穷不能宴游。17、分析晏殊受重用的原因，符合文意的一项是（D）A、晏殊学识渊博B、晏殊能直言劝谏C、晏殊谨厚D、晏殊诚实三18、默写(4分)(1)__________，不能十步；__________，功在不舍。(荀子《劝学》)(2)微风过处，送来缕缕清香，__________。(朱自清(荷塘月色))(3)__________岁岁重阳。今又重阳，__________。(毛泽东(采桑子《重阳》)(4)怅寥廓，__________，谁主沉浮?(毛泽东(沁园春长沙))四、（16分）阅读下面的文段，完成19——22题。内心的嘱托夏小英①我的内心嘱托我：爱是生命之源，应让它永不干涸。在我的内心叮嘱我之前，我错把各种欲望当成爱，任污浊的欲望把爱的源泉榨干而不自知。如今，我把爱从各种欲望里分离出来，还爱以清白，把爱扩展到时间里的所有生命中——包括亲人、朋友、熟人、陌生人；包括青山、绿水、天空以及天空中的飞鸟……②我的内心叮嘱我：我每天吃的粮食荤蔬糖果不是我手所种，我四时替换的衣裳不是我自己所做，我朝夕陪伴的书本不是我的心智所成，我信口所哼唱的歌曲也不是我胸中所谱……感恩是我的分内之事。在我的内心叮嘱我之前，我一直认为自己付出的太多，所得太少，社会待我太刻薄，胸襟间的不平之气总是随着岁月的延续而递增。如今，我懂得了与我的付出相比，我的所得其实已经太多太多，而我竟闭目塞听，一味地困在抱怨里。亡羊补牢使我心怀感恩，心怀感恩使我看到了许多以前看不到的幸福和快乐。③我的内心叮嘱我：虽然草枯了有再青的时候，花谢了有再开的时候，钱去了有再来的时候，但日子走了却再没有回来的时候。当一个今天划归昨天的帐号，我离人生的终点站便近了一步；当又一个今天划归昨天，我离人生的终点站便又近了一步；当所有的今天都划归昨天的时候，我便到了终点站，再也没有回头的余地了。在我的内心叮嘱我之前，我一直被时间的表象所蒙蔽，潜意识里总以为青山长在日子长流，今天去了明天来，今年去了明年来，总喜欢把花力气的事留给明天留给明年，结果从小到大到青年到中年仍一事无成。如今，我努力调整自己的行为习惯，力求在今天的太阳落山之前把今天的地耕完。④我的内心叮嘱我：平平淡淡才是真。在我的内心叮嘱我之前，我也曾用仰视的目光打量过社会上的一些所谓成功人士，他们的目光向上翘，他们的哈哈旁若无人。如今，我知道连金字塔也有为沙土掩埋的一天，再怎么轰轰烈烈，也终会化为尘埃。“纵有千年铁门槛，终须一个土馒头。”而以一颗平常心过平淡的日子，不为名利所累，吃饱喝足睡得着，理得清该做的事，看得清前面的路，永远都不用担心迷失了自己，再留一份悠然的心境旁观世情，比起那些为名利所累“睡不着觉”的人来不是千金难买的幸福吗？⑤我的内心叮嘱我：健康是福。生命只有一次，“我们得到生命的时候，带有一个条件我们应当勇敢地保护它，一直到最后一分钟”。在我的内心叮嘱我之前，我对我的健康视而不见，没有很好地珍惜上帝对我的馈赠，所幸上帝还是一如既往地眷顾我，使我在走到中途怆然回顾时至少还拥有这一样东西。经历了谈“非典”色变后，我对内心的这声叮嘱前所未有地重视起来。是啊，有啥也别有病，幸福的内涵很丰富，可如果没有了健康，幸福再多也白搭。⑥我内心的这些叮嘱啊，零散如夜空中的星辰，及时清扫了我心底的雾岚，引导着我不断前行的脚步，让我在人生旅途上走得踏实、坦荡、无愧。只要愿意去聆听，我们每个人都能够这样。朋友，你听到你内心的叮嘱了吗？——选自《读者》原创版2004年创刊号19．作者在第③节中说“力求在今天的太阳落山之前把今天的地耕完”，请根据文意解释这句话的含义。（4分）答：。20．在本文的前四节中，都使用了“如今”这个词语，请具体说明这个词语在文章中的作用。（4分）答：。21．最后一节“我内心的这些叮嘱啊，零散如夜空中的星辰，及时清扫了我心底的雾岚”，请结合文章，整合要点，具体说明都“清扫”了作者心中的哪些“雾岚”？（4分）答：22、下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）A．文章开门见山，巧妙借助“内心的嘱托”使自己警醒，明晰自己在人生的旅途中应该具有的态度，并指出只有这样才能使自己在人生的旅途上走得踏实、坦荡、无愧。B．文章中说“要还爱以清白”就是指要爱别人，爱自然和社会。C．第②节开头作者用排比的句式点出“我”的生活所需大多都是由别人创造，进而指出自己不应该一味地困在抱怨里，应该学会感恩。D．作者认为人活着再怎么轰轰烈烈，也终会化为尘埃，所以要以一颗平常心过平淡的日子，不要追求名利等与自身无关的东西。E．本文思路清晰，每节都以“我的内心叮嘱我”开头，娓娓道来，指出不足，点明感悟，结尾用问句收束全文，启人深思。五、（8分）23．仿照下面两个比喻句的句式，以“快乐”开头，写一个句式相同的比喻句（4分）成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。（不超过30字）24、“据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。”（4分）针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。。六、作文（40分）25、（40分）阅读下面的材料，按要求作文：从某种意义上说，人生就是一个不断寻找的过程：寻找快乐，寻找友情，寻找财富，寻找幸福……相信你也会有这方面的体验、感想和认识。请以“寻找”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，文体自选（除诗歌外）。高一语文试题答题纸第Ⅰ卷（选择题共28分）1234567891011121314第Ⅱ卷（非选择题共72分）四、（20分）15．（8分）①。②。16．（4分）①，。②，。③，17．（4分）①。②。五、（18分）18．（4分）答。19．（4分）答。20．（6分）答。21．（4分）（）六、（10分）22．（4分）答：，；，。23．作文纸20×25120×25高一语文参考答案（2004年11月11日）1．答案：C，A“蓊”应为(wěng)B罗绮(qǐ)D踟蹰(chú)2．答案：A，B幽辟应为幽僻C安祥应为安详D苍桑应为沧桑，缥渺应为飘渺或缥缈3．答案：C，“稍微”的意思，A是“没有”和“轻微”，B是“确实”和“真心诚意”，D是“劝说”和“鼓励”。4．答案：C，剥蚀是指固体物的表层逐渐脱落，腐蚀是指物质由于化学作用而受到损坏。坚忍是在艰苦的条件下坚持不动摇，坚韧是坚强而持久；点破和“小”相呼应，具有灵动感，打破没有；苍凉和天地在颜色上有一定照应。5．答案：B，豆蔻年华是指女子十三四岁，此处不当。6．答案：B，A是两面对一面，C是句式杂糅，D是“十几万元”是约数不能再和“左右”搭配。7．答案：B，A是括号应紧跟所解释的词，C不应使用问号，D省略号和“等”不能同时用。8．答案：D，《国语》是最早的国别体史书。9．答案：B“‘莲花’开落比喻等待时间之长”不对。10．答案：C，没有运用比喻，表现女子的惊喜，失落。11．答案：D，“武”是使用武力时应遵守的道义准则。12．答案：B，B项都是介词“对”，A第一个是助词提示宾语前置，第二个是助词“的”；C连词，第一个表转折，第二个表修饰，D第一个是连词表承接，第二个是动词“认为”。13．答案：C，C是意动用法，A和B是使动，D是名词作动词。14．答案：A，主要原因是郑国灭亡对他也不利。15．①我早先没有重用您，现在危机之中求您，这是我的过错。（2分）②假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供应他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。（3分）③借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉了自己的同盟国，这是不明智的。（3分）16．①前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。（2分）“万事”两句表达了作者忧国忧民，报国无门的悲伤感情。（2分）②自月升到月落，诗人不曾合眼，身倦；诗人心事重重，彻夜难眠，心倦。（2分）17．①漫江碧透，百舸争流。②能面刺寡人之过者，上书谏寡人者。③有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（每空1分，错一个字本空不得分）18．今天的事情要努力在今天做完，不拖到明天、明年。（4分）19．结构上过渡，由上文作者的错误认识过渡到下文作者的认识感悟，使文章思路清晰，结构井然；（2分）内容上的对比，把上文作者的错误认识和作者现在的认识感悟进行对比，突出内心叮嘱的具体作用和意义。（2分）20．①把各种欲望当成爱②闭目塞听，一味地困在抱怨里（或认为自己付出的太多，所得太少，社会待我太刻薄，胸襟间的不平之气总是随着岁月的延续而递增）③被时间的表象所蒙蔽，总以为时间很多④仰视成功人士，为名利所累，“睡不着觉”⑤对自己的健康视而不见。（答对一点1分，答对两点3分，三点4分，四点6分）21．答案：（B，D）B错在“还爱以清白”是指把爱从各种欲望里分离出来；“爱其他的是其扩展。D错在“不为本名利所累”不等于不要追求名利。（每个选项2分）22．创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有密切联系。（3分）23．注意语意的协调和连贯，要构成排比句。如：小溪在沉默了一冬之后，终于把悦耳的歌声献给了春天；小草在沉默了一季之后，终于把生命的绿色铺满了大地。（4分）24．原句是“不是……而是……”的形式，变换时，也要用“是……而不是……”的句式进行整合，就容易得到本题的答案。参考答案：是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不是纯粹地充当前人的吹鼓手。（3分）25．参考高考作文评分标准1说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文60分，其余90分）；答题时间150分钟。第I卷（共60分）一、（30分，每小题3分）1．下列加点字的注音全对的一组是（）A．青荇（xìng）挥斥方遒（jiú）漪（yǐ）沦B．溘（kè）死汗涔（cén）踟（chí）蹰C．漫溯（sù）浪遏（è）飞舟彳（xíng）亍D．疲惫（bèi）窈窕（yǎotiǎo）茕（jióng）茕孑立2．下列各句中没有错别字的一项是（）A．怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？B．这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着骄美的容光。C．当你汹涌起来而无法控制时，大海的船只就会被覆亡。D．因为那个隐密的愿望而苦恼心伤。3．选出没有运用比喻的一项（）A．秋天像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光。B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。C．歌声好像永无尽头一样。D．秋天像一条深沉的河流在歌唱。4．下面四个句子，没有语病的一句是（）A．《致橡树》诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。B．《再别康桥》的作者是“新月诗派”的代表人物著名诗人徐志摩写的。C．诗人艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。D．《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。5．下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。C．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。6．下列诗句的抒情方式不是直抒胸臆的一项是（）A．祖国啊，我亲爱的祖国！B．我热爱秋天的风光。C．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……阅读下面两首诗的片段，完成7—10题（一）（二）轻轻的我走了，悲哀的正如我轻轻的来；种族我轻轻的招手，我们必须战斗啊！作别西天的云彩。九月的窗外，亚细亚的那河畔的金柳，田野上，是夕阳下的新娘；自由呵……波光里的艳影，从血的那边在我的心头荡漾。从兄弟尸骨的那边，……向我们来了，（徐志摩《再别康桥》）像暴风雨，像海燕。（田间《自由，向我们来了》）7．下面说法错误的一项是：（）A．两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的新诗。B．两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的自由诗C．《再别康桥》是新诗中的“新格律诗”。D．《自由，向我们来了》是新诗中的“自由诗”。8．下面说法错误的一项是：（）A．《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”韵。B．《自由，向我们来了》这一节押“ian”。C．《再别康桥》节奏比较舒缓。D．《自由，向我们来了》节奏短促如鼓点。9．对《再别康桥》这两节分析正确的一项是（）①“挥手作别”是诗的抒情基调，体现的一种强烈的惆怅失落之感。②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的一种强烈的惆怅失落之感。③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美。④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂牵梦萦的康桥比作一个美丽姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。A．①④B．①③C．②④D．②③10．对《自由，向我们来了》分析正确的一项是（）①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了，必须投入战斗。②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。③语句短促，是对自由的急切呼唤。④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、（30分，每小题3分）阅读《沁园春?长沙》，回答11--13问题。11．下列对诗词中句子的节拍标示准确的是（）A．看/万山/红遍忆/往昔/峥嵘/岁月/稠问/苍茫/大地B．看万/山红/遍忆往昔/峥嵘/岁月/稠问/苍茫/大地C．看/万山/红遍忆往昔/峥嵘/岁月/稠问苍茫/大地D．看万山/红遍忆/往昔/峥嵘/岁月/稠问苍茫/大地12．本词很讲究炼词，用字传神，对下列加点词语解说不准确的是（）A．看万山红遍，层林尽染（一“染”字，表现出景色变化之快，之广。）B．鹰击长空，鱼翔浅底（这两字，一是充分表现飞得矫健有力，一是表现游得轻快自由。）C．指点江山，激扬文字（本是表示评论之意，但言中也隐约说出青年人涉世不深，心有不甘，大笔诛伐之意味。）D．到中流击水，浪遏飞舟（一个“遏”字，显示出革命青年强大力量，从而含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。）13．下面是对本词的分析，其中分析欠妥当的一项是（）A．首句“独立寒秋”，氛围凝重，内心与外物化为浑沌的一片，一种苍凉萧瑟之感油然而生。这就引发了下文的种种情思，蓄积了得以“飞流直下”的势头。B．“万类霜天竞自由”一句是上片写景的收束，通领了“看”的内容。C．这首词的主要特点就是通过描绘的意象表现自己的思想感情，所谓“景中寓情，情中显志”。D．上片重在写“人与自然”之间的关系，下片重在写“人与人”之间，既体现了自然的伟大，又突出了人的伟大。两者并重，恰倒好处地表现了作者的情怀。阅读《断章》（卞之琳）回答14~15问题。（6分，每小题3分）你在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。14．对这首诗的赏析，不当的一项是（）A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”“风景”才会有灵气，才更生动．B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位．C．全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造诗歌意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。D．在“楼上人”的眼里．“你”比“风景”更美；在“楼上人”心目中，“你”皎洁妩媚胜过了“明月。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者想象中凸现出来．15．对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理．C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。16．对下面一首词的赏析，不恰当的一项是（）菩萨蛮黄鹤楼毛泽东茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去，剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。[注]九派：水的支流叫派。长江在湖北江西一带，分为很多支流，叫九派。A．作者在上阕从茫茫奔腾的大江，写到了贯串南北的铁路。由西到东，由南到北，气象雄伟，B．“烟雨莽苍苍”给眼前的景象布上了一层朦胧的诗意，使词的意境显得幽深、耐人寻味C．这首词上阕写景，下阕生情，最后以乐观高昂的情调收束。D．词中“酹滔滔”来自苏轼“一尊还酹江月”，苏轼“酹江月”是凭吊“千古风流人物”，诗人这里“酹滔滔”也是来凭吊古人。17．对下面一首词的赏析，不恰当的一项是（）光明朱自清风雨沉沉的夜里，/前面一片荒郊。/走尽荒郊，/便是人们的道。/呀，黑暗里歧路万千，/叫我怎样走好！/“上帝！快给我些光明吧，/让我好向前跑！”/上帝慌着说：“光明？/我没处给你找！/你要光明，/你自己去造！”A．诗以开头“风”“雨”“夜”“荒郊”等词语极力渲染环境的恶劣，旨在为下文写对光明的渴求作铺垫。B．“上帝！快给我些光明吧，让我好向前跑！”这句诗中连用两个感叹号，语气非常强烈，这是一个对光明执着追求的强者对主宰万物的上帝的埋怨和责问。C．最后四句，诗人借上帝之口，告诉我们光明只能靠自己去创造。这同《国际歌》中的歌词“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己“的思想意蕴是相通的。D．通观全诗，有些句子似乎不那么顺口，寓意也比较单纯、直接，因此，在艺术构成上显然没有作者的散文《荷塘月色》那样圆熟，由此也可以看出此诗写于白话新诗草创之时。18．对诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的一项是（）总得叫大车装个够／它横竖不说一句话／背上的压力往肉里扣／它把头沉重地垂下这刻不知道下刻的命／它有泪只往心里咽／眼里飘来一道鞭影／它抬起头来望望前面A．诗人以写实的手法，反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。B．诗人以“老马”为意象，揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。C．诗人以写实的手法，表现同情老马受到的折磨以及被人任意蹂躏的命运的感情。D．诗人以“老马”为意象，显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。19．对下面这首诗分析不恰当的一项是（）悬崖边的树曾卓不知是什么奇异的风／将一棵树吹到了那边——／平原的尽头／临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗／和深谷中小溪的歌唱／它孤独地站在那里／显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体／留下了风的形状／它似乎即将倾跌进深谷里／却又像是要展翅飞翔A．这首诗借物喻人，写出了坚贞不屈的人格之美。B．这首诗实际上写人在毁灭的边缘，顽强奋争，怀抱高远的理想。C．这首诗细致地描绘了树的形象，表达了对这棵树的赞叹崇敬之情。D．这首诗三节层层深入，节奏整齐，韵律和谐。20．对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（）思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目/也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里/在灵魂的深处A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”高一期末检测语文试题（08、6）注意事项：1．本试卷总分为160分，考试用时150分钟。2．答案一律写在答题卷上，考试结束，只须交答题卷。一、语言文字运用（18分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A、踮脚（diǎn）围歼(qiān)缴械（xiè）鲜为人知(xiān)B、蛊惑(zhōng)创伤(chuāng)栏厩(jiǜ)两涘渚崖(zhǔ)C、诽谤(fěi)蜕变(tuì)偌大(ruò)遭受重创(chuāng)D、罢黜(chù)吮血（yǔn）扪参(shēn)直栏横槛(kǎn)2、下列句子中加点成语运用正确的一项是（3分）A、在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。B、在比赛后杜伊科维奇面对众多球迷的一片“下课”声不以为然，他反复强调，比赛后出现这种情况是很正常的。C、我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？D、历经15年转型的痛苦与磨难，俄罗斯的经济、国际威望等方面逐渐得到认可,“俄罗斯重新崛起”在俄罗斯国内、中国，甚至在世界上成为炙手可热的话题。3、下列各句中没有语病的一组是：（3分）A、这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神弛，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。B、本届大运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是