中班社会教案《我知道的秋天》

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中班社会教案《我知道的秋天》中班社会活动教案《我晓得的秋天》

教学目标：

1、科学知识：能用较连贯的语言确切地抒发秋天的一些主要特征，进一步增进对秋天的重新认识。

2、技能：大胆布局画面，合理运用色彩充分反映秋天的美。

3、情感：可以将体会的秋天的特征、秋天的美充分反映在绘画作品中。

教学重点教学难点重点：幼儿能用较连贯的语言确切地抒发秋天的一些主要特征。

难点：幼儿可以根据自己的见解合理运用色彩充分反映秋天的美。

教学准备工作：

1、物质准备工作：纸、笔、油画棒、充分反映秋天的图片。

2、经验准备工作：幼儿已在散步等日常活动中观测过园内、园外的秋景。

展现作品，相互自学。

引发幼儿谈论“我晓得的秋天”。

（1）出具图片，鼓励幼儿观赏美景。

师回答：图上图画的就是什么？你真的哪里漂亮？

（2）回答引起思索秋天就是什么样的？

师回答：这些图画都就是画家们心中的秋天，你们心中的秋天就是什么样子的。

（3）恳请幼儿大胆地“秋天我晓得的秋天”老师鼓励幼儿从秋天的颜色、果实、植物的变化谈到。

（1）回答：如果恳请你去图画秋天，你可以图画些什么？

（2）恳请幼儿讲诉自己的见解和理由。

（1）展现自己的作品。

（2）了解自己的作品，评价和互相学习。

幼儿：秋天幼儿：秋天的颜色漂亮幼儿：菊花银杏树通过对前面秋天的雨；秋天的树林等的自学幼儿对于秋天的认知较好了。教师可以通过幼儿的观赏恳请幼儿自己去辨认出秋天的相同，可以使幼儿沦为生活自学的小主人。

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