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文档简介
中班数学教案《20以内的数物对应》中班优质数学教案《20以内的数物对应》
【活动目标】
1、通过操作方式游戏,认知掌控20以内的数物对应。
2、认知数量的意义,提升幼儿点数的能力。
【活动准备工作】
洞洞板学具有、图画存有相同数量物品的图片(20以内)、数字卡片、多媒体课件。
【活动重难点】顺利完成数物对应的操作方式,认知数与量的对应关系。
【活动过程】
一、情境引入,引发幼儿兴趣。
(逊于市里崭新入了一批货物,但还没有顾得上整理,超市管理员灵机一动小朋友帮整理货物)
二、集体活动。(出具多媒体课件,练20以内数物对应。)
(1)依次出具20以内的物品,幼儿点数后,讲出总数,然后对应相对应当的数字。
(2)出具20以内的任一一个数字,幼儿讲出相对应当的物品的数量。
三、操作方式活动。(稳步帮忙超市管理员整理货物)
(1)出具数字,幼儿挂棋子。
(逊于市里则表示每种物品数量的数字标签管理员已经搞好了,但是每个数字标签相对应当的物品还没有拿起,(屈老师)恳请小朋友根据数字标签协助管理员放进适当数量的物品。)
(2)游戏“猜这就是数字几”。
(恳请小朋友猜到数字标签上的数字,然后填入适当数量的棋子。基准:1-10中,最小的单数。)
四、游戏:找朋友。
教师将幼儿分为两组,第1组与每人播发1张画存有20以内相同数量物品的图片1张。第2组与每人播发数字1―20中任一一个数字。然后恳请小朋友观测,拎图片的幼儿快速数出自己所拎图片物品的数量,然后找出拎与自己物品数量相对应当的数字的小朋友,东站
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