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文档简介
因为他(
)
火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙
2、在文中的“—”上填上合适的词语。3、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作还可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,
。像6、这段文字主要通过描写
。衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。《白杨》爸爸( )着孩子,( )着窗外闪过去的白杨树,又( )入深思。突然,他的嘴角又( )起一丝微笑,那是
。”
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23()
23()
//您说,这比山还高,比海还深的的情 再见了,亲人
A、B、C、D、E
ìàn)。
了大事。”周瑜(
)问∶
),公鸡
”。(二)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还
》,作者
的窗子前都是花团锦簇、姹(ch
A、德国养花的人很多。
B、德国人养花是给别人看的。C、女房东养花
1.老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙
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2.
3.
10.
11.
答:开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
12.《再见了,亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?
13.《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这
8. ,有时还面临着受人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。9.
14.《
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