2013年人教版八年级生物上册第六单元第二章《认识生物的多样性》课件

第六单元第二章：

认识生物的多样性学习目标1、生物多样性的内涵有哪些？2.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。3.我国的生物多样性具有哪些特点？4.保护生物多样性的重要意义是什么？课本P106“想一想，议一议”回答问题这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。自学思考（时间为5分钟）结合107页的资料分析讨论的三道题；你怎样理解基因的多样性？能举例说明基因多样性的作用吗？生态系统的类型有哪些？生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性之间的关系怎样？生物多样性的内涵１、生物种类的多样性２、基因的多样性３、生态系统的多样性资料分析类群我国已获有种类世界上已知种类百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？我国裸子植物最高，所以被称为“裸子植物的故乡”爬行动物所占比例相对较少；平均百分比为14.96%

3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。小结：我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。基因的多样性野生大豆事例一：70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。事例二：

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。

事例三（课本P109练习2）：

我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导致基因多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。小结想一想：P109右边旁栏生态系统包括哪些类型？你的家乡有哪些不同类型的生态系统？

地球上部分生态系统示意图资料一：

呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。资料二：

位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。小结每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。完成课后P109练习题巩固练习1、生物的多样性包括（）①基因的多样性②生物种类的多样性③生态系统的多样性④动物行为的多样性

⑤形态的多样性

A、123B、124C、234D、1352、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（）

A、生物的多样性就是指生物种类的多样性

B、生物的多样性一成不变

C、生物的多样性是人类赖以生存的资源

D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。AC3.以下内容不能表示生物多样性的是（

）。A.生物种类的多样性

B.基因的多样性C.生物数量的多样性

D.生态系统的多样性4.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（

）。A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁CD5.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（

）。A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平D6.地球环境中最具生物多样性的地区是（

）。A.沙漠

B.热带雨林

C.大草原

D.农田B7.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（

）。A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统C8.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（

）。A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱C9.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（

）A.增加了打入世界市场的竞争力B.鸭梨的生物潜能变大C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾D.可增加本地鸭梨品种的多样性C10.地球环境中最具有生物多样性的地区是(

)A.沙漠生态系统

B.草原生态系统

C.热带雨林生态系统

D.农田生态系统11.保护生物多样性的根本措施是(

)A.退耕还林,减少农药的使用B.围湖造田,种植多种农作物C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性CD12.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三(

)A.藻类、苔藓和蕨类

B.苔藓、蕨类和裸子植物C.苔藓、蕨类和种子植物

D.藻类、苔藓和被子植物13.杂交水稻之父袁隆平利用（

）培育出高产的杂交水稻新品种。A.基因的多样性

B.生态系统的多样性

C.DNA的多样性

D.染色体的多样CA14、生物多样性的内涵是指

的多样性，

的多样性和

的多样性。15.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是

动物、

植物和野生

的基因多样性十分丰富,为动植物的

育种提供了宝贵的遗传资源。生物种类基因生态系统家养栽培亲缘种遗传16.判断：生态系统的变化，不会影响基因的多样性(

)17判断：所有的狗的基因组成是相同的(

)××二、阅读下列材料，回答问题。

欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后几年，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。（1）、渡渡鸟灭绝是一种