学前班音乐教案模板5篇

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作为一名优秀的教导工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么学前班音乐教案模板有哪些呢？下面是我给大家整理的学前班音乐教案模板，梦想大家热爱！

学前班音乐教案模板精选篇1

教学内容：秋天多么美教学目标：用高兴地心绪演唱。学习看图谱记忆歌词，体验领唱、合唱的乐趣。

教学重难点：用高兴地心绪演唱。学习看图谱记忆歌词，体验领唱、合唱的乐趣。

教学过程：

一、赏识歌曲

1、教师：小挚友，我们去秋游时，看到了什么?秋风吹得棉桃、稻子、高梁怎样呢?

2、教师完整清唱歌曲，幼儿赏识。

3、向幼儿介绍歌曲名称，提问歌词内容。

4、教师弹琴范唱，幼儿也可打拍子感受节奏。

二、学唱歌曲

1、请幼儿完整轻声跟唱。

2、幼儿唱第一段。

（1）幼儿跟唱第一段。

（2）师幼共同演唱第一段。

3、学唱其次、三段（1）教法与第一段一致。

（2）师幼完整演唱一、二、三段歌曲。

（3）提示幼儿用轻快、活泼的心绪演唱，也可以自编动作表演唱。

（4）1--16节可尝试幼儿领唱或者教师领唱。17-28小节至终止师幼儿合唱。

学前班音乐教案模板精选篇2

教学目标：

1、赏识《大熊猫》，对音乐形象充分开展想象。

2、凝听《大熊猫》，自编动作表演。

教学重点：

1、能用简朴的语言描述自己的想象。

2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

教学难点：

感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。

教学打定：《大熊猫》赏识带

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、赏识《大熊猫》

1、今天，孙老师带小挚友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，留心地听听、看看，你会想到什么？

2、小挚友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？

3、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是心爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？

4、小挚友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫心爱的样子。

5、出示课题——《大熊猫》，简介作品。

6、生根据音乐速度变化分段。

7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解自由表演。

三、课堂总结

学前班音乐教案模板精选篇3

教学目标：

1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作举行嬉戏，体验创作和表演的乐趣，进展幼儿的创造力。

2．培养幼儿关切同伴、乐于斟酌的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。

教学打定：

形象的嬉戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。

教学重点：

在学习根本节奏型的根基上会变换节奏举行嬉戏。懂得运用肢体表现节奏举行嬉戏。

教学过程：

1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简朴的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。

提示语：今天的天气真好，我们一起到森林里做嬉戏去。

2、赏识情景表演《小鸡过溪》，初步了解嬉戏的玩法，引起孩子参与嬉戏的兴趣。

3、集体熟谙歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小嬉戏。讲解形象的图谱扶助孩子记忆。（小鸡片面：先练习手部动作，再玩上楼梯的嬉戏；小鸭片面：拍手根本练习，变换节奏练习）

4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组（小鸡、小鸭各一组）举行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作举行嬉戏。

5、幼儿创编节奏（或动作）表演，体验创作和表演的乐趣。

6、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。

7、根据孩子的兴趣和时间的安置，可让幼儿掉换角色举行练习和创作嬉戏。

8、边唱歌曲离开活动室。

提示语：时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧！

学前班音乐教案模板精选篇4

教学目标：

1、理解歌词内容，有要为长辈服务的愿望，激起敬爱长辈的情感。

2、感受衬词呦给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。活动打定：歌曲伴奏教学过程：

一、敬老节的由来

1、下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？

2、为什么把重阳节又称做敬老节？

3、小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照管我们，辛苦了好多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关切、照管他们了。

4、你打定怎么样为爷爷奶奶过节？

二、赏识歌曲、理解歌词

赏识后提问：

1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？

2、什么叫不撒娇、不胡闹？

3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很安逸？请你用歌词来回复我。

4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作--捶拳捶出节奏）·带着问题其次次赏识：请你留心听听，歌词里有什么更加好听的地方吗？

教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉三、学唱歌曲·跟着音乐练习语言节奏·个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？

学前班音乐教案模板精选篇5

教学目标：

1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。

2、萌发对于歌咏的爱好。

教学打定：《茉莉花》、音块琴。

教学过程：

一、小挚友们，接待你们来到视听乐园，我们巧妙的音乐视听旅程就要开头了。

今天老师请了一些小演员，看看他们给我们带来了什么节目？用的是哪种演奏形式，他们演奏的作品你们知道吗？

1、赏识幼儿表演二胡齐奏《茉莉花》及小提琴独奏《茉莉花》

2、知道是什么曲子吗？对啊，《茉莉花》可是中国家喻户晓的民歌。

二、这首曲子最初是一首歌曲，由于分外受接待，所以大量作曲家就把它改编成器乐作品，你们想不想听听《茉莉花》的歌曲啊？

1、赏识女声独唱《茉莉花》

今天我们介绍一下各种演唱形式。由一个人演唱的形式叫独唱。演唱时一般有一件或几件乐器伴奏，也有用乐队伴奏或用其他人的齐唱或合唱来伴唱。

2、赏识童声齐唱《茉莉花》

①小挚友唱的歌叫做童声，两个或两个以上的歌咏者一起唱一样的旋律叫齐唱。

②请幼儿边看边跟唱。

3、我们再来看一首《茉莉花》的演唱。（两声部对唱：任静、付笛声）①跟方才有什么不一样。两个人对答式的演唱称对唱，根据声部的不同还可分为：女声对唱，男声对唱，男女声对唱等，也有两组歌咏者的对唱。

演唱形式不同，一个人演唱叫做独唱，两个人叫对唱，他们还是唱两声部旋律的。

②你们想不想也来对唱一下？（分两组）（电子琴伴奏）1、看歌词唱：好一朵美观的茉莉花，好一朵美观的茉莉花，馥郁美观满枝丫，又香又白人人夸。（一组唱一句）2、改编歌词对唱：茉莉花是什么季节开放的。现在是什么季节？哪些花是冬天开的呢？让我们来唱一唱吧！好一朵美观的,好一朵美观的，满枝丫，人人夸。

嬉戏：唱唱冬天的花。滚动大屏幕。

4、介绍合唱形式还有一种很重要的演唱形式叫做合唱：由两组或两组以上的歌咏者，各按每组的曲调，同时演唱同一乐曲称合唱。

①分声部的合作演唱。

②嬉戏：分三声部唱do、so，感受合唱的形式。

③今天，我们音乐幼儿园中