江苏省2015高考模拟卷信息(二)

崔生足下：承蒙您寄来书信和文章，我看了后觉得这些文章的文辞和意境都很高超，你的志向很不平凡，确实在有意学习圣人的言论。然而圣人的言论，是期望用来阐明道的，学习的人务必探索其中的道，不要一味追求它的辞藻。文辞之所以能够流传后世，必须通过书写。道要借助文辞才能阐明，文辞要借助书写才能流传，总之是归结于道罢了。道的作用，全在于有益于社会罢了；这样才能把握住道的内在实质。

现在世人因重视文辞从而也就注重（崇尚）书法，把刻意雕饰文辞视作工巧，把书法的雄健缜密作为能事，这不就背离探求道的实质了吗？您所谈的道，不是文辞就是书法；希望我对您谈的，也不是文辞就是书法，这不是离开对社会有益的道更加远了吗？我曾经致力于学习圣人之道，我虽然自身处境困窘，但学习圣人之道的志向却从未放弃，希望能够对古人的道有所了解。遗憾的是与您不在同一地区，无法在一起探讨阐明圣人之道。我看了您的文章，感到您原是个很聪明的人，能够通晓圣人的言论。现在您探索的却脱离了道实质只追求一些表面的东西，而希望我告诉你的更是一些细枝末节，这岂不是太可惜了吗！我如果还不说，那就辜负了您在几千里外不嫌弃我这无用之人的深情厚谊，所以还是谈了谈这些看法。

大凡人喜爱文辞、注重书法的，这就是不良的爱好。我不幸早就得了这两种病。自从学习圣人之道以来，天天都在想用种种方法来医治这病，最终却仍然不能根除，这病症缠结在心腑里太牢固了，希望能把它忘掉一会儿也不可能，所以我曾经暗自悔恨。现在您却念念不忘想把我的病移到您的身上，不也太糊涂了吗？这本来已有积久不化的肿块在伤害您的内脏，您却安安稳稳毫不醒悟，太可怜了啊！岂不是将来的结果与我相同了吗？衡量一下这两种病情，我认为注重写字更加低下，因而您的想法也就更为低下，那么您的病也就更加严重了。您偏爱技巧的程度，实在是太过分了啊！我曾经见过患心腹病的人，有的很想吃土炭、嗜好酸咸一类东西，得不到就十分伤心。那些亲爱他的人不忍心让他太伤心，因此就找来（土炭、酸咸一类东西）给他。看来您的心情，我觉得也已经够伤心的了。我虽然还不能算跟您十分亲密，然而也十分看重您来意的殷勤，实在有些不忍心。您如果真的想分一些我的土炭酸咸，我不敢吝惜，只是我们离得太远不能把病症说清楚，等见面时再详细陈述我的症状。在我们未能相见之前，您暂且找个好医生开个药方来治好您的病。如果能治好，那就太好了，那么你对有益于社会之道，就能专心致志而且容易通晓。倘若病根缠结已经牢固，医生已经无法治愈，希望在相见的时候，我决心把您所喜欢吃的东西分给你一些。我的话不多谈了。宗元陈述。12.小说运用第一人称“我”的叙事方式有什么好处？答：第一人称运用使得讲述具有真实亲切的格调，使故事更令人信服，缩短读者与故事中人物的距离（2分）；便于抒发主观情感，进行心理描写（2分）；可以造成戏讽、幽默等效果（1分）。13.小说围绕“买彩票”写了哪几件事？请用简练的语言概括。（5分）答：（1）集股；（2）买票；（3）保管；（4）开彩；（5）退股。14.请分析小说中划线句子的作用。（4分）答：与上文“直到开彩那天，大家谁也没睡好觉”一段相照应，将买彩票盼奖的狂想，与未获得奖后的安然形成对比，构成了具有反讽意味的幽默。（2分）与二姐这个人物形成对比，表现我的善良厚道。（2分）15以《买彩票》为例说说老舍先生的短篇小说具有哪些特点？（6分）答：（1）老舍小说充满了对民族传统文化（如本文中的迷信思想）的反思、批判。（2）多以底层人民为描写中心，展现社会上小人物的众生相，如二姐、三姥姥、王瞎子等。（3）小说运用第一人称叙事，构思精致，结构紧凑。（4）语言通俗易懂，风趣幽默，富有京味。心理描写的突出。【16】认为写作就是丑恶心态的流露。凭着本学科的知识和特长来批评作家。对文学事业或作家毫无帮助的欺压式的批评。（共6分，每点2分）试题分析：文章从第二段开始，介绍了几种对作家的批评现象。第二段：“文化批评就是揭去作家头上的草帽，使他们暴露出爬行动物的本色”“大家带着各种丑恶的心态生活在其中。这些心态总要流露出来，这种流露就是写作――假如这种指责是成立的”得出，批评家认为认为写作就是丑恶心态的流露；第三段：“因为不管谁说出句话来，你听不懂，就只好撅屁股挨打，打你的人火气还特大”，说明批评家用自己专长来批评作家；第四段：用“老太太买柿子，拣软的捏”类比，批评家是欺压式的批评。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【17】类比论证，用以方言唬人来类比凭着本学科的知识和特长来批评作家的做法，指出这种做法的可笑，使说理更形象更明白（2分）。以“听不懂的景颇话打人”和这种文化批评进行比较，进一步突出这种批评的狠毒。以幽默诙谐的方式阐释自己对不负责任的文化批评家的批判。（共6分。每点2分）试题分析：首先要明确，关于“景颇话”的叙述是文章的一个例子，来说明一个问题。在段首“爱因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候”说明在有知识的人也比不过有专门知识的人，“景颇话”是方言，听不懂就挨打，用此来证明批评者用专也只是来批评作家，表达不好，就要受批评。考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【18】把文章写到像莎翁一样好的时候，便无惧批评家们的指责（无论批评家们如何挑刺，我依然是个好作家）。号召作家正面对待文化批评，用它来鼓舞自己做到自爱、自强、自重，写出好作品。（共6分，每点3分）【小题2】【小题3】试题分析：结合歇后语“长虫戴草帽，混充细高挑”说明长虫在冒充高挑，而本句不怕摘草帽，摘了草帽一样高挑，说明自己不是冒充的，结合“在所有的柿子里，最硬的是莎翁，从文字到故事都无与伦比”，说明自己文字功底硬，不惧批评。考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

19试题分析：这是一个极具思辨性和启发性的材料作文。首先必须理解“自我”与“认识自我”的具体含义和区别。其次要在实际生活中撷取“自我”与“认识自我”的具体现象或事例。写作的重点在于辨证地阐释“认识自我”的命题含义。正如材料所说，“认识自我”，就是与自己对话，就是自我评介、自我教育、自我发现。认识另一个自己，认识一个真实的自己，认识自己的局限、偏见、愚昧、丑陋、冷漠、恐惧，认识自己的热情、灵感、勇气、创造力、想像力和独特的个性。一个人多多少少是分裂的，在分裂的各个自我之间进行平等、理性的对话，正是一个人内省和认识自我的过程。正如真理越辩越明，人在各个自我之间的诉说、解释、劝慰乃至激烈的辩论的认知自我的过程中，人心深处的仁爱、智慧和正义感就有可能浮出水面。认知自我的话题，最好写记叙文。可直接写由一事一物触发的反省，也可写由回忆引发的反思。可写一段思想斗争，也可写对自己的重新认识和评价。写议论文忌泛泛而谈。要能列举出生动的事实材料．从不同的角度论述认知自我的方法、意义。认识自己俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己，世界上最大的敌手不是别人，而是自己，你脆弱的心是你最大的敌人，只有战胜你那脆弱的心才有可能战胜你自己。要战胜这个最大的敌人首先要做的是认识自我，了解自我，战胜自我，超越自我。说说我认识自己的方法吧，我觉得任何事情都是“当局者迷，旁观者清”的，我是通过别人的态度，言行当认识自己的镜子，善于总结自己得失的人是聪明的，能够从别人的言行中学到经验的人是快乐的，既不总结自己又不学习他人的人是愚蠢和可怕的，能够正确认识自己的人，不但不会被人耻笑，还会因为是坦荡君子襟怀而受人敬重，还会因为充满爱心，乐于奉献而受人敬爱，还会因为你自强不息与时俱进而受人敬佩，连自己弱点都不敢承认，错误都不敢改变的人，只能是懦夫，又怎么会有信心搏击人生取得成功呢？原来的我总是太多感觉良好，总觉得自己没什么缺点，别人问“你缺点是什么啊？”，我考虑半天说个“好象没有”，那就是因为我还没认识自己，还没真正了解自己。爸爸曾取笑我说“你的性格太过急噪了”，我很是难过，原来我是有缺点的，妈妈也笑着说我是比较冲动的人，我回头看看自己，原来我真的是这样的。雄心勃勃地想做些什么，可到头来，自己不是为这事耽误了一会儿,就是那项计划拖延了时间,老因为暴躁毛病和冲动的坏习惯,使有条不紊的学习计划化作一纸空文。不过自从上了中学，我也该重新认识自己，制订自己的学习计划，不能总让叹息作自己生活的主旋律，我