2022-2023学年度上学期一年级数学教学计划

WordWord版，下载可任意编辑PAGEPAGE6/62022——2023学年度上学期一年级数学教学计划一、同学状况分析羊口镇卧铺学校一班级总计144人，同学因年龄小，好动、易兴奋、易疲惫，留意力简单分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发同学用心听讲的兴趣，从而培育好习惯。对于学习有困难的同学准时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。一班级同学刚进入学校学习，新的学习和生活对孩子们来说布满了奇怪 和好玩，对学校的一切都布满了新感。此时正是对他们进行养成训练的关键时刻，因此，作为老师肯定要以爱心、恒心来引导同学，指导家长，共同让孩子们渐渐适应学校的学习生活，养成良好的习惯。二、本学期教学的指导思想1应同学熟识的情景，关心同学理解数学学问。2学，感受数学与日常生活的亲密联系。3发同学的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4让同学在合作相互沟通与自主探究的气氛中学习。5方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。三、教材分析步体会学习数学的现实意义。主要包括以下教学内容：数与代数领域：海底世界——数数；一、欢乐的校内——1010会——20的嬉戏——图形与位置；我换牙了——统计；动——大蒜有几瓣。教材生活性强，生动好玩。四、教学目标1、在详细的情境中能娴熟地认读、写20在比较数的大小的过程，建立初步的符号感和对应思想。2、结合详细情境，体会加减法的意义；能娴熟地口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算，形成估算意识。3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等的空间观念。4、能根据给定的标准或选择某个标准对物体进行比较析、比较的力量。5、通过简洁的统计活动，初步熟悉象形统计图和简洁数据处理的方法，形成初步的统计观念。6、在日常生活中发觉并提出用20意识。7、在与同伴相互沟通认数与解决实际问题的过程中，初步培育合作意识。在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的事物产生奇怪 心和兴趣，初步喜爱学习数学养成观看并提出问题的习惯。8、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，能运用所学数学学问解决生活中的简洁问题。五、教学重、难点：重点：1、20以内加减法及应用。2初步的空间观念。难点：1、培育同学主动动脑、勇于创新的学习习惯。2体验。六、教学措施：1引导同学乐于参预数学学习活动。2看中等生以及思维偏慢的同学。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4些正确的指导孩子学习的方法。七、教学进度表：周次时间教学进度课时备注9.3－9.11开学训练、海底世界——数数一、欢乐的校内——10以内数的熟悉9.12－9.18一、欢乐校内——10以内数的熟悉9.119－9.25一、欢乐的校内——10以内数的熟悉9.26－9.30二、妈妈的小帮手——分类与比较10.4－10.7三、走进花果山——10以内数的加减法10.10－10.161010.17－10.231010.24－10.30三、走进花果山——10以内数的加减法四、谁的手儿巧——熟悉图形2+210.31－11.6复习411.7－11.13课堂教学成果检测11.14－11.20五、海鸥回来了——11-20各数的熟悉311.21－11.27六、好玩的嬉戏——图形与位置311.28－12.420退位减法412.5－12.11七、小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法412.12－12.18七、小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法412.19