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文档简介
小学语文一年级上册(湖北版)4四季第一课时第二课时第一课时薛卫民,1959年生,吉林伊通人。
主要作品:《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。作者简介要求:1.遇到不熟或不认识的生字和词语借助拼音多读几遍,也可以请同桌帮忙。2.用圆圈圈出本课的10个生字,大声读给同桌听。初读课文初读课文数一数:这篇课文一共有几节?①②③④尖说春青蛙夏弯皮
地冬尖说春青蛙夏弯皮地冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndedōnɡ三拼音节初读课文pí尖尖说话春天
青蛙夏天弯弯顽皮地说冬天尖尖说话春天
青蛙夏天弯弯顽皮地说冬天初读课文地认真地()扫地()dedì运用:放学后,玲玲和兰兰在教室里认真地(de)扫地(dì)。初读课文言字旁虫字旁折文旁课文中还有一个折文旁的字你们找到了吗?冬小字头加一加初读课文看图识字草芽尖尖弯弯的谷穗初读课文积累词语春天尖头青蛙冬天夏天就是初读课文放飞小鸟就地春弯冬夏说蛙青尖皮读读课文,草芽是什么样子?草
芽
尖
尖,他
对
小
鸟
说:“我
是
春
天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuō
wǒshìchūntiān尖尖的品读课文我是春天。从这句话中你知道了什么?春天来了。这句采用了什么修辞手法,写出什么?这句采用了拟人的修辞手法,写出了小草的生机与活力。品读课文__________,他对_____说:“我是春天。”桃花红红我会说:春天还有哪些特有的事物呢?蜜蜂品读课文荷叶________,他
对
青
蛙
说:“我
是________。”héyètāduìqīnɡwāshuō
wǒshì读读课文,说说荷叶是什么样子的?yuányuán圆圆xiàtiān夏天圆圆的品读课文荷叶是夏天才长大长圆的,是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写,语言形象生动,读起来亲切、自然。品读课文重难点字书写指导结构:部首:书写指导:独体字第二横略长,横中线上起笔;撇捺舒展,比长横略宽。tiān天一结构:部首:书写指导:全包围口“日”倒梯形,略细长;撇起笔在左下格,与横折的起笔处对齐;最后一笔舒展修长。shì四重难点字书写指导第二课时尖尖说话春天
青蛙夏天弯弯顽皮地说冬天复习导入读课文第三、四小节,同桌交流:为什么谷穗说“他”是秋天,为什么雪人说“他”就是冬天呢?品读课文谷
穗
弯
弯,他
鞠
着
躬
说:“我
是
秋
天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān谷穗是什么样子的?弯弯的为什么谷穗是弯弯的?秋天谷穗成熟了。品读课文请同学们联系生活,说说冬天有哪些快乐。品读课文品读课文雪
人
大
肚
子
一
挺,他
顽
皮地
说:“我
就
是
冬
天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān雪人是什么样子的?大肚子一挺。雪人为什么大肚子一挺?体现出雪人的可爱、顽皮。品读课文再读课文,说说诗歌的第一、二小节和第三、四小节表达上有什么不同。草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”第一、二小节是什么对什么说。品读课文谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”第三、四小节是什么怎样说。品读课文四季各具特色草芽尖尖雪人挺大肚子荷叶圆圆谷穗弯弯结构梳理春夏秋冬结构:部首:书写指导:上下日“日”在横中线上方,要写成倒梯形,略细长;撇起笔在左下格,与横折的起笔处对齐;最后一笔捺从撇的上半部分起笔,要舒展修长。shì是重难点字书写指导你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。拓展延伸桃花红红,她对蝴蝶说:“我是春天。”
骄阳似火,他对大地说:“我是夏天。”拓展延伸苹果飘香,她对流着口水的小朋友说:“我是秋天。”
北风呼啸,他对缩着脖子的人们说:“我是冬天。”拓展延伸一、看拼音,写词语。chūntiānɡǔsuìxuěrén春天谷穗雪人随堂练习二、读读连连。果实累累花红柳绿夏日炎炎大雪纷飞随堂练习三、古诗积累。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。随堂练习会认会写课文中的生字词,背诵课文。将你最喜欢的季节画成一幅画。课后作业课后习题参考答案朗读指导:带着感情朗读课文,注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得轻些,谷穗的话要读出谦虚的感觉,雪人的话要读出顽皮的语气。朗读课文。背诵课文。朗读示例:草芽/尖尖,他/对小鸟说:“我/是春天。”背诵指导:在熟读的基础上,抓住关键词进行背诵。如:草芽→对小鸟说;荷叶→对青蛙说;谷穗→鞠着躬说;雪人→顽皮地说。···课后习题参考答案你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。老师指导:同学们一定有自己最喜欢的季节,有的喜欢小燕子,所以喜欢春天;有的喜欢粉粉的荷花,所以喜欢夏天
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