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文档简介
诸葛亮
诫子书走进作者出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫）诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。漫话国学
国学一般来说又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。“国学”概念为了与西学相对。
国学是以先秦的经典及诸子学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系，国学并不存在以哪一家学派学说为主体。
解题
诫子书：告诫儿子的一封家书朗读提示1、自读课文，圈划生字词；2、听读课文，标注字音及语气停顿；3、提问范读，听范读字音、停顿是否有误；4、随录音轻声跟读课文，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。5、有感情的自由朗读课文。文意疏通1、借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。2、小组合作，互助解难。3、班级内交流展示自学成果。合作探究1、诸葛亮写这封信的用意何在？明确：
主旨是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险燥。
文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，把失败归结为一个“燥”字，对比鲜明。合作探究2、文章就那些方面进行论述，又是如何展开论述的？明确：
在修身、立志、为人处世方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。合作探究3、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？明确：
理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者缺一不：志是成才的前提和
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