第4、5课时做意志坚强、知法用法的人

考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第4、5课时做意志坚强的人得分指导得分指导第4课时┃做意志坚强的人考点聚焦考点拓展考题探究’考点聚焦考点1挫折得分指导客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。问题解读1、什么是挫折（含义）？人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？P61，P60

。（1）挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。（2）人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应

2、造成挫折的原因？P61、62（1）自然因素：如不能预测和及时防范的天灾；（2）人为因素：学校的、家庭的、社会的因素；（3）个人因素：个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导3、如何理解人生难免有挫折（为什么说挫折是不可避免的）？P60、61、62（1）人生的道路不会是一帆风顺的。人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。（2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。4、面对困难和挫折的三种不同态度及结果？P63（1）胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。（2）意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。（3）意志坚强、有坚定信念的人；勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

5、拓展：反映人生难免有挫折的语句。

（1）人世间没有无曲折的路；（2）人有悲观离合；（3）人生不如意十有八九；（4）自古英雄多磨难等等。第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导6、拓展：反映挫折孕育成功的语句。（1）艰难困苦，玉妆于成；（2）自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男；（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦难来；（4）不经历风雨，怎么见彩虹等。7、拓展：挫折既可以磨炼意志，增长才干和智慧，也可能阻碍成功，其结果关键取决于什么？

其结果关键取决于人们对待挫折的态度。面对挫折，胆怯、懦弱、意志不坚定的人，意志消沉，丧失斗志，放弃目标；意志坚强、有坚定信念的人则会勇敢地面对挫折，并积极寻找应对挫折的有效方法，从而获得成功。8、挫折会给人们带来什么影响？P64（1）消极影响：使人们前进的步伐受阻，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（2）积极影响：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导9、如何理解“艰难困苦，玉汝于成”？P65一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。10、怎样战胜（应对）挫折（方法、建议）？

（应对挫折的有效方法有哪些？）P67\68\69

（1）树立正确的人生目标。P67（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。P68（3）激发探索创新的热情。P68（4）学会自我疏导，自我疏导的方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

P69第4课时┃做意志坚强的人考点2坚强意志考点拓展考题探究考点聚焦得分指导主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。问题解读1.坚强意志的四种表现。P72（1）自觉性：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。在困难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。（2）果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。（3）自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满。（4）坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，不达目的誓不罢休。第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导2.坚强意志的作用。(为什么要磨砺坚强意志？)P74、75、76、77坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。（1）坚持正确的人生方向，需要坚强意志。具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向。（2）走出失败的阴影，需要坚强意志。有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志。好习惯不是轻而易举就能养成的，只有具有坚强意志品质的人，才能持之以恒，逐步养成。（4）成就一番事业，需要坚强意志。坚强意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。人们能否取得事业上的成功，常常取决于是否具有坚强的意志。3、人们能否取得事业上的成功，常常取决于什么？

人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。P77第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导4、拓展：有关坚强意志的名言警句

锲而不舍，金石可镂；世上无难事，只要肯登攀；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；咬定青山不放松等。

5、拓展：坚强意志品质与懦弱意志品质的具体表现

6、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）P81、82

（1）必须树立明确的目标。（2）要从细微之处做起，从小事做起。（3）善于管理自己。（4）主动在艰苦的环境中锻炼自己。坚强意志品质的具体表现懦弱意志品质的具体表现坚持正确的目标，能抵制各种不良影响；坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情；正视自身的弱点，不沮丧，不自卑；在遇到难题时，能从多方面想办法…遇到学习上的困难，就失去信心；面对困难，消极地等待境况的改变；在克服困难的过程中半途而废；不能坚持正确的行动方向，容易受不良习气的诱惑……第4课时┃做知法守法用法的人考点聚焦考点拓展考题探究’考点聚焦考点3法律的特征和作用得分指导知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。问题解读1、一个现代公民成熟的标志是什么？P83现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。自觉学法守法用法，维护法律的尊严，是一个现代公民成熟的标志。2、为什么说社会生活离不开规则（规矩）？P84社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。第4课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导3、什么是社会生活中的规矩？P84

社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。P864、在生活中，调节我们行为的规则有哪些？P85

（1）道德。（依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则）；（2）纪律、规章。（按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则）；（3）法律。（是社会行为规范）5、法律有哪些显著的特征P85（1）法律由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（即法律面前人人平等。）第4课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导6、我国法律的本质（性质）是什么？P87我国法律作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。7、我国法律在生活中有何作用？具体表现在哪些方面P87、88（1）法律具有规范作用。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）法律具有保护作用。①日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。④我们享受权益，需要法律的保护。8、我们对待法律，应持什么样的态度？（我们应树立怎样的法律意识？）P88（1）学法、守法、用法，是我们应尽的责任；（2）爱法，是我们应取的态度；（3）以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。第4课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导9、我们为什么不能违反法律？P89

（1）不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。P91（2）任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。P9310、人们行为的底线是什么？

不违法。P8911、什么是违法行为？违法行为的含义及类别：P91

违法行为含义凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。类型行政违法行为（违反行政管理法律法规的行为）一般违法行为（违法情节轻微）民事违法行为（违反民事法律法规的行为）刑事违法行为（违反刑法的行为）犯罪（严重的违法行为）第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导12、什么是一般违法行为？P92民事违法行为和行政违法行为对社会危害性较小，因此称它们为一般违法行为。13、什么是刑法？刑法有什么作用？P93（1）刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。（2）我刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。14、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？P93（1）犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。（2）犯罪的基本特征（判断罪与非罪的标准）：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导15、什么是刑罚？P94

刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。16、刑罚有哪些种类及其特点？P94我国刑罚的种类分为：主刑和附加刑两大类。（1）主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚。①包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；②主刑的使用特点是：只能独立运用，不能相互附加并用。（2）附加刑：是补充主刑适用的刑罚。①包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。②附加刑的使用特点：既可以作为主刑的附加刑使用，又可独立适用。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导17、拓展：一般违法与犯罪的区别与联系：（1）区别：一般违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规；犯罪的情节严重，具有严重的社会危害性，触犯了刑法并依法应受刑罚处罚。（2）联系：都是违法行为，都有其法律后果，都要承担相应的法律责任；一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟；一般违法行为如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。18、如何认清犯罪的危害？P98（1）犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。（2）我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导19、列举未成年人中存在的不良行为和严重不良行为？

P97~98相关链接

20、如何加强自我防范，预防违法犯罪P98

（1）我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪。（2）我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。21、有效预防未成年人犯罪制定的法律防未成年人犯罪法22、拓展：从小事做起，防微杜渐的警示语。

小时偷针，大时偷金；千里之堤，溃于蚁穴；小洞不补，大洞吃苦；勿以恶小而为之，勿以善小而不为

第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导23、拓展：对不良行为的矫治方法（建议/出谋划策）（1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识，正确对待家庭、学校的教育，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良的习气，从小事做起，预防违法犯罪。（2）家庭应加强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年人要给予更多的关怀。（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导。（4）社会应营造良好的社会文化环境，为未成年人的健康发展提供有利条件。24、拓展：法制教育活动（1）活动形式：举办法律知识竞赛活动、法制讲座、法制宣传图片展、法制报告会等。（2）活动主题：做知法守法用法的人；自觉学法守法用法，维护法律尊严；法在身边；增强法律观念，促进社会和谐等。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导25、拓展：从不良行为发展到犯罪这一过程，说明什么？（给我们什么启示？）（1）一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。（2）

我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪。（3）我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导考点4法律护我成长1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。问题解读1、什么是未成年人？

凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、为什么要对未成年人进行特殊保护？P100（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（3）现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。（4）体现的是一种深深的情、浓浓的爱。四道防线要求或涉及的主要内容(1)要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护(2)涉及内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利(1)要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境(2)涉及的主要内容：包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等3、专门保护未成年人的两部法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

4．未成年人保护的四道防线及其主要内容(要求)是什么？家庭保护学校保护社会保护司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导5、拓展：侵犯未成年人合法权益的常见行为有哪些？（1）家庭方面：家长打骂孩子，虐待、遗弃未成年人，家长让孩子辍学外出打工等。（2）学校方面：老师体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱学生，私自阅读学生的日记或信件；（3）社会方面：招收不满16周岁的未成年人进厂做工；营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所违规接纳未成年人，向未成年人出售、出租淫秽、暴力凶杀、恐怖的图书，报刊，音像制品等。（4）司法方面：用非法手段逼迫未成年人招供，公开审理未满16周岁的未成年人犯罪案件，歧视有违法行为的未成年人等。6、拓展：如何保护未成年人健康成长①未成年人的健康成长需要国家给予特殊的保护，需要来自家庭、学校、社会、司法等方面的保护。家庭、学校、社会、司法各方面都应切实履行好自己的职责，为未成年人健康成长创造有利的环境。②未成年人自身要增强自我保护意识和能力，加强道德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法，依法维护自身合法权益。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导7、我们维护权益的最有力的武器是什么？

法律P1058、能够为我们提供法律帮助和法律服务的机构有哪些？P105法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。9、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？P105、106（1）我们维护权益的最有力的武器就是法律。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；另外，还需要了解维护权益的有效途径。（2）我们可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导10、维护权益的有效途径（有效手段）：（1）非诉讼手段：P107★①地位：非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。②内容（包括）：它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。P110（2）诉讼手段：P1108①含义：就是“打官司”，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。★②地位：诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。③当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导11、诉讼的三种类型及含义：P108（1）刑事诉讼：是指国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。（2）民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件和解决民事纠纷的活动。（3）行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。12、为什么要运用法律武器同违法犯罪行为做斗争？P109（1）我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又维护法律的尊严、社会的稳定，也是有效保护自己健康成长。（2）同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导1列举战胜挫折、培养坚强意志的名言。(1)命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。(2)如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。(3)有什么比石头更硬？有什么比水更软？坚持不懈、水滴石穿。(4)只要精神不滑坡，办法总比困难多。(5)人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。考点拓展第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦2一般违法和犯罪的区别与联系(1)不同点：①对社会的危害程度不同，一般违法行为对社会危害性较小，犯罪具有严重的社会危害性。②违反的法律不同，一般违法违反民事或行政法律法规，犯罪违反刑法。③应承担的法律责任不同，一般违法承担民事或行政责任，犯罪承担刑事责任。(2)相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律。(3)联系：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。一般违法很容易发展为犯罪。得分指导第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导2教材纵横：关于法律的知识点整合。七年级上册第九课→用法律保护自己。七年级下册第七课→感受法律的尊严。七年级下册第八课→法律护我成长。八年级上册第六课→网络交往要遵守法律。八年级下册第二课→法定义务。九年级全一册第六课→依法参与政治生活。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导3在社会生活中，一些人因违法犯罪受到了法律的惩处，这给我们什么警示？法律由国家强制力保证实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。严重危害性，是犯罪的最本质特征。“小洞不补，大洞吃苦”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。法不可违，我们要防患于未然，做一个知法守法用法的人。遵守法律，是践行道德的表现。法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导4在校外遭到几名社会青年的勒索后的对策：对策一：惹不起但躲得起。对策二：告诉老师并报警。对策三：纠集“朋友”去报仇。应选取对策二，不应该选取对策一、对策三。理由：对策二是用法律武器保护自己，维护自身合法权益；是维护法律尊严，履行与违法犯罪作斗争的义务；是敢于和善于同犯罪作斗争的行为。对策一不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权益，同时也没有履行同违法犯罪作斗争的应尽义务。对策三不仅不能维护自身的合法权益，制止违法犯罪，而且这种行为本身会给社会带来一定的危害性，属于违法行为。第4课时┃做意志坚强的人考题探究考点拓展考题探究考点聚焦探究点一挫折的双重影响例1

南非前总统曼德拉因反对种族隔离制度入狱27年，出狱后他仍致力于推动种族和解，让南非走上重建与发展的道路。他曾说：“人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起来。”曼德拉的言行说明()A．有必胜的信心就不会遇到挫折B．挫折有利于磨砺意志，增长才干C．只要经历过挫折就一定能成功D．挫折是宝贵财富，自然越多越好B得分指导第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导应对策略

曼德拉的经历说明挫折与人生相伴，挫折是难免的，A错误。挫折和逆境对人的影响具有两重性，曼德拉坚强面对挫折，挫折对他产生了积极的影响，B正确。C、D的观点错误。第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦探究点二坚强意志的作用例2下面图表说明了()B得分指导人物奋斗目标奋斗时间外国马克思《资本论》40年哥白尼《天体运行论》36年中国司马迁《史记》19年李时珍《本草纲目》27年①坚强意志是实现人生目标的保障②成就一番事业，需要坚强意志③要想取得事业的成功，就要花费很长的时间④只要有坚强的意志品质，就一定会成功A．③④B．①②C．②③D．①②④第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导应对策略

通过图表可以看出，中外很多伟大人物的成就都是靠长期的坚持与努力得来的，这体现了坚强意志对事业成功和实现人生目标的作用，①②正确；③不是图表要表达的主要意思，且这种说法本身也不准确；成功需要很多因素，④“只要有坚强的意志品质，就一定会成功”的说法夸大了坚强意志的作用，是错误的。本题选B。第5课时┃做知法守法用法的人考题探究考点拓展考题探究考点聚焦探究点三加强自我防范预防违法犯罪得分指导例3

观察漫画，回答问题。(1)漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开始的。在你身边的未成年人中还存在哪些不良习气？(2分)(2)漫画给你哪些启示？(4分)一个未成年人的道路第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导应对策略

我国预防未成年人犯罪法第十四条对未成年人应当预防的不良行为进行了详细的规定，第三十四条对未成年人应当预防的严重不良行为进行了规定，本题第(1)问可以结合上述相关规定回答。根据分值，至少答出两条，虽不要求面面俱到，但也要尽量多答。第(2)问根据分值可推断出至少要答出两个方面，可先答出“不良行为、一般违法行为与犯罪”之间的关系，然后答出“加强自我防范，预防违法犯罪”的具体要求。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦答案

(1)旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的影像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的场所；等等。(每方面1分，共2分)(2)①许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为如不及时改正，很容易发展为一般违法行为，甚至走上犯罪道路。(2分)②

我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪。

(2分)得分指导第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦探究点四对未成年人的特殊保护例4

[2014·武汉]民政部在全国20个地区启动对流浪未成年人保护的试点工作，力求建立监测、预防、报告、转借、处置“五位一体”的新型保护制度。这体现了对流浪未成年人的()A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护B得分指导第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦得分指导应对策略

本题可将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这四种保护按提供保护的主体及具体的要求、重点内容进行区分。本题题干材料中建立新型保护制度，对流浪未成年人加强保护是为了营造有利于流浪未成年人健康成长的社会环境，这是社会保护的体现，B正确。A、C、D与此无关。D

【例6】2015年9月6日晚，女排世界杯在日本落幕。中国女排以3：1力克日本队，摘得冠军，拿到2016巴西奥运会入场券。此次夺魁是中国队获得的世界杯第四冠，也是球队在时隔十一年后第八次荣膺世界冠军。主教练郎平在接受采访时说“在失败的时候，我从没想到过放弃，一直咬牙挺过来了。”这表明()①正视挫折，善于调整心态对成功很重要②逆境会使人变得更坚强

③坚强的意志是事业成功的保证

④只要意志坚强，事业就能成功A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④【解析】本题选用2015年中国女排再次夺冠的时政热点为背景，考查对战胜困难和挫折这一知识点的把握。通过对各选项逐一分析理解，①②③项正确，④太过绝对，错误。

C【延伸拓展】做选择题时要注意几个关键步骤：一是读懂题干，明白题干内容和教材知识之间的联系；二是注意选择指向，是正选还是逆选，即是选择正确的，还是选择错误的；三是仔细分析选项，找准与题干紧密相联地选项，在正选题里，一般是说法错误的不选，说法正确但与材料无关的不选；四是如果是组合式选择题，用排除法可以起到事半功倍的效果。如本题选项④错误，因为事业成功与否不只决定于是否“意志坚强”，排除含④的选项，答案是C。【例7】针对青少年沉迷网络游戏和色情网站受影响而走向违法犯罪案件日益增多问题，2015年6月国家工商总局决定于今年7月至11月开展2015红盾网剑专项行动，以规范网络市场秩序，促进网络市场健康发展，保护消费者、经营者合法权益。这些犯罪案例给我们的警示是()①预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起②不良诱惑会使人无视法律尊严，损害他人和社会③上网会导致犯罪，青少年应远离网络

④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【解析】本题考查不良诱惑的危害、如何预防违法犯罪、自觉遵纪守法等内容。解答此题时，要注意材料中的关键词语：“沉迷网络游戏与色情网站”、“违法犯罪”；然后对照选项，对材料分析后得知：违法犯罪的诱因是沉迷网络游戏与色情网站，这是一种不良行为，也是一种不良诱惑。因此①②④正确。上网有弊有利，不一定导致犯罪，因此③可排除。在解答本题时，也可采用排除法，直接排除③。该题正确答案为C。C【延伸拓展】警示类的选择题，考查我们从背景材料中得到的启发或者悟出的道理，关键是找出材料所述问题发生的原因，或材料中人物事件的特点，然后以此为警示，好的要学习，坏的要摒弃。选择时，要注意选项与材料所述问题得到的启示一致方可入选。第4课时┃做意志坚强的人得分指导考点拓展考题探究考点聚焦示例

辨析题(6分)有关心理学家曾对一千多名智力超常的儿童进行长达50年的追踪调查。调查表明，有些智力超常有忘我的献身精神、执着追求的儿童在以后的事业上获得很大的成就。而有些意志薄弱，在困难面前畏缩不前的一部分人却默默无闻、一事无成。所以说，具有坚强的意志品质，是一个人取得成功的唯一因素。得分指导第4课时┃做意志坚强的人考点拓展考题探究考点聚焦答题策略得分指导如何审题辨性质本题是一道辨析题。审要点抓住关键词“意志品质”“唯一”。如何答题析思路影响一个人成功的因素很多，具有坚强的意志虽然对于人的成功有巨大的促进作用，但它只是诸多因素的其中之一，不是唯一因素。解答本题要在这一认识的基础上，先对这一观点答出判断结论，再针对这一观点中的片面之处，联系所学知识阐述理由。写答案这个观点是错误的。(1分)坚强的意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折，实现人生目标的保障，是一个人取得成功的一个重要因素，但不是唯一的因素。(2分)除此之外，一个人取得成功的因素还有自尊、自信、自立、自强等良好的心理品质，科学的态度，正确的方法等。(3分)第5课时┃做知法守法用法的人得分指导考点拓展考题探究考点聚焦示例

[2013·南宁]据《中国食品安全报》报道，海口市一火锅店老板姚某在销售的牛百叶中掺入有毒、有害的非食品原料福尔马林。2013年2月，海口市美兰区人民法院判处姚某有期徒刑1年6个月，并处罚金5000元。请结合材料，运用所学法律知识回答，姚某的行为属于什么性质的违法行为？(2分)为什么？(6分)得分指导第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦答题策略得分指导如何审题辨性质本题是一道案例分析题。审要点(1)从材料来看：需要逐句分析，找准题眼，如“有期徒刑”“罚金”，从而能够对人物的行为准确定性。(2)从问题来看：①要注意答出教材中相关的法律知识。②要运用上述法律知识来分析案例中人物的行为。如何答题析思路

(1)分析案例可知，姚某的行为具有严重的社会危害性，其被判处的“有期徒刑”是刑罚中的主刑、“罚金”是刑罚中的附加刑，由此可以判断出其行为属于犯罪，从而可以给姚某的行为准确定性，得出第一小问的答案。(2)第二小问中判断依据是“犯罪的含义或特征”这一知识点。写答案姚某的行为属于犯罪行为(或严重违法行为；或刑事违法行为)。因为姚某在销售的牛百叶中掺入有毒、有害的非食品原料福尔马林，这种行为具有严重社会危害性，已触犯了我国的刑法，应受到刑罚的处罚。第5课时┃做知法守法用法的人考点拓展考题探究考点聚焦解题规律案例分析题的解题规律得分指导1．七年级下册65页，美国总统林肯的挫折记录给我们什么启示？答：(1)人生难免有挫折。挫折是人生的一部分。(2)艰难困苦，玉汝于成。(3)战胜挫折，有助于事业的成功。2．如果你们学校开展社会调查活动，通过调查你认为青少年走上违法犯罪道路的原因有哪些？答：(1)道德水平低。(2)法治观念淡薄。(3)不能严格要求自己，不良行为形成了习惯。(4)家庭和社会的不良影响。(5)学校教育的疏漏。3．在校园里，如果遇到意外险情，你会怎样应对呢？答：(1)保持冷静，不慌乱。(2)及时报告老师。(3)及时报警，及时求助。(4)有组织有秩序地避开险情。(5)运用智慧，妥善处理，等。问答题：4．高年级同学向小强索要200元，并不允许他告诉任何人，否则会打他。假如你是小强，你会用什么合理的办法保护自己？答：(1)及时报警。(2)智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为。(3)求助于老师、家长或学校。(4)向有关部门反映或向法院告状。5．导致挫折的因素：自然因素与人为因素的区分。答：自然因素是指不能预测和及时防范的天灾。各种人为因素，包括社会、学校、家庭和个人因素等。6．战胜挫折的方法：学会自我疏导。其方法是什么？答：自我疏导的方法很多。合理的宣泄：向老师、父母和朋友倾诉。移情：换一个情景。目标升华：化悲痛为力量，树立新目标。7．生活中，挫折越多越好还是越少越好。请辨析。答：人生难免有挫折，在与挫折作斗争的过程中，人们可以增长智慧、锻炼能力，因而，对于意志坚强的人来说，挫折是人生的宝贵财富。但不能简单地认为挫折越多越好，因为挫折总会让人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，对人的身心健康不利，而且如果长期处于挫折当中，缺乏成功的体验，也容易使人意志消沉。当然，挫折也不是越少越好，因为缺少困难的挑战，会使我们常常看不到自己的潜力；安逸的环境或生活容易使我们松懈，缺乏更高的追求。勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，有助于我们获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。8．为未成年人设置的四种保护的区别。答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，这四种保护的区别应从对未成年人实施保护的主体和实施保护的范围不同入手。家庭保护的实施者是父母或监护人，范围主要是家庭中；学校保护的实施者主要是学校、教师或者教育机构，保护的范围主要指校园内；社会保护的实施者主要是全社会的机关、团体、组织及公民，保护的范围最广，主要指所有社会生活环境；司法保护只需要掌握它的实施者必须是公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，对象是指违法犯罪的未成年人。9．不违法犯罪，法律就与我们无关。请辨析。答：这种观点是错误的。法律作为人民利益和意志的体现，一方面对违法犯罪行为予以打击；另一方面在日常生活中，法律是我们的“卫士”，帮助我们解决纠纷，维护我们的权益等。10．有人认为“小错不断，大错不犯”是不会走上犯罪道路的。请辨析。答：这种观点是错误的。其实，许多犯罪都是从沾染不良习气开始的，小错是大错的开始，一般违法如果不加以遏制，很容易滑向犯罪的深渊。11．一般违法与犯罪既有区别又有联系，在考试中极易出现错误。如何理解？答：二者既有区别又有联系，没有不可逾越的鸿沟。例如，殴打他人如果未对他人造成严重伤害，就属于一般违法行为；如果致其重伤或造成死亡则触犯了刑法，就属于犯罪行为。12．理解要善于同违法犯罪作斗争。答：同违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智。中考命题往往设置一些情境，让学生选择同违法犯罪作斗争的方法，是硬拼还是智斗，学生易出错。1．(2015，荆门)五岁就失去双臂的山区孩子范凌，坚持以“命运以痛吻我，我却报之以歌”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考上了大学。范凌的事迹告诉我们()A．人生中难免会遇到挫折，挫折越多越有利于成功B．冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键C．坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障D．面对挫折必须具有积极乐观向上的态度2．(2015，济宁)成龙在录制《开学第一课》时提起自己的奋斗历程：大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦、敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。这一材料告诉我们()①失败和挫折是强者成功的垫脚石②人生与挫折同行，经历挫折就能成功③战胜挫折需要顽强拼搏④坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④DC2015年中考试题精练3．右边漫画小鸟的态度启示我们，如果遭遇人生挫折，应该()①善于调整心态，正视挫折②学会自我安慰，顺其自然③强调客观因素，自暴自弃④保持乐观态度，勇于应对A．①④B．②③C．③④D．①②4．(2015，苏州)在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁0：2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们()A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功B．面对挫折要迎难而上，开拓进取C．挫折会给人打击，带来损失和痛苦D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应AB5．(2015，广东)吴某以“声援”一起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴某因此被公安机关治安拘留10天。吴某的行为属于()A．刑事违法行为B．行政违法行为C．严重违法行为D．民事违法行为6．(2015，成都)2015年3月12日，经最高人民法院核准，昆明中院依法对犯有组织、领导恐怖组织罪、故意杀人罪的伊斯坎达尔·艾海提等3名罪犯执行死刑。这些犯罪行为最本质的特征是()A．一般的民事违法性B．刑事违法性C．严重的社会危害性D．