小班语言教案《绿色的世界》

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小班语言教案《绿色的世界》小班语言杰出公开课教案《绿色的世界》

【活动目标】

1、自学并认知诗歌的内容，体会诗歌的趣味性。

2、通过玩玩戴眼镜的游戏和写作图书，认知、认知与抒发诗歌内容。

3、积极主动出席朗读活动，能够在集体中大胆地展开抒发。

【活动准备工作】

1、自造绿色的眼镜（幼儿人手一份）。

2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。

【活动过程】

一、鼓励幼儿观测周围世界，以操作方式活动增进幼儿对绿色世界的认知。

教师出具绿色的眼镜。

师：穿上的眼镜看看东西可以存有什么变化？

幼儿穿上绿色的眼镜至户外观测周围的世界，教师告诫幼儿说一说看见了什么颜色的世界。

二、教师回答，协助幼儿构成对“绿色的世界”的感性印象。

师：当你穿上绿色的眼镜时，你辨认出了什么？

师：你辨认出什么东西干枯了？

三、教师示范点朗读诗歌。

教师谈至“绿色的天空时”，右手对着天空，眼睛顺着手指的方向看看。

教师谈至“绿色的小猫”，双手放到嘴边，搞猫涂胡子状。

教师谈至“绿色的甜糕”时，双手放到嘴边，搞喝东西状。

教师谈至“绿色的手套”时，双手手心手背滑动一次。

教师谈至“这儿一片蓝，那儿一片蓝”时左右手分别向两边轻轻挥舞。

教师谈至“到处都就是绿绿蓝”时，右手往左右两边各所指两下。

教师谈至“当我把绿色的眼镜换成”时双手套住眼睛再放宽。

教师谈至“绿色的世界忽然不见踪影了”时，微笑着摇摇头。

1、教师出具图片，率领幼儿看看图朗读诗歌。

2、演出朗读诗歌。

教师率领幼儿一边演出一边朗读诗歌。

鼓励幼儿运用

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