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文档简介

中班健康教案《不高兴的树不发芽》中班身心健康教育教案《不高兴的一棵不幼苗》

幼儿园中班身心健康教案：不高兴的一棵不幼苗

活动名称：不高兴幼苗的树

活动表明：

枯树不能幼苗，惹人讨厌；绽幼苗、苞、叶子的绿树，生机勃勃，人人钟爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理体会，既阐明了树木生长的自然规律，也表明了具有积极主动情感的关键。

活动目标：

1、通过对照情景，晓得树枝幼苗才可以沦为一棵钟爱的绿树。

2、体会故事中的确社会性意蕴，构成开朗悲观的态度。

3、晓得春天就是万物生长的季节。

活动准备工作：

1、折页第8号。

2、故事磁带。

3、音乐《嫩芽短出》

活动过程：

1、非政府活动

――幼儿随其音乐《嫩芽短出》翩翩起舞

2、智力活动

1)不幼苗的小树

――出具折页。看一看哪些幼苗、短叶子了，哪些不幼苗、长好叶子。（只有一棵小树没幼苗、短叶子）

――你讨厌幼苗、短叶子的树，还是不幼苗、不短叶子的树？（讨厌存有嫩芽和绿叶的小树）

2）不高兴的小树。

――我们去听到一听到故事《不高兴幼苗的树》，想一想这棵小树为什么不高兴幼苗。

――教师融合折页，讲诉故事。

――去年，小鸟为什么在上面搞窝？老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？风筝的线为什么可以绑在树上？

――鼓励幼儿重新认识绿树的调皮。小鸟讨厌绿树，所以在上面搞窝安家；树阴下凉爽，所以老奶奶在下面买冰棍。风筝讨厌绿树，所以飞到绿树的上面。

――小树不高兴幼苗的时候，小鸟住在哪里回去了？老奶奶还至一棵下来买冰棍吗？风筝还讨厌往这儿飘吗？（小树不幼苗、不短树叶，大家都不讨厌它，都轮不到了）

3）心急的小树。

――聆听故事录音。

――环卫工人为什么必须挖开不高兴幼苗的树？（因为不高兴幼苗的一棵不幼苗，别人以为它已经枯萎了）

――不高兴幼苗的一棵听到了环卫工人的话怎么样了？（吓到了，急得浑身咳嗽，急得收到了嫩芽）

――不高兴幼苗的树最后幼苗了吗？环卫工人为什么痒搔头皮跑了？（打听没不幼苗的树，以为自己昨天弄错了）

――人们为什么不讨厌不幼苗的树？为什么讨厌幼苗的树？（一棵不幼苗就没叶子，没树阴，大家就不讨厌；树枝播发了芽，就会长出来叶子，变为

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