《远方钟声》教案新部编本_第1页
《远方钟声》教案新部编本_第2页
《远方钟声》教案新部编本_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《远方钟声》教课目的：1、能从以钟声为主题的音乐作品中感觉和体验中外不同风格的美好的“钟声”音乐，唤起学生心底的联想，使之乐于参加音乐活动，加强音乐学习的热忱和兴趣。2、能用正确的节奏、正确的换气和友善优美的声音来演唱歌曲《远方钟声》，表现美好的“钟声”音乐。3、在倾听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象，并能依据个人的认识用自己喜爱的方式做出相应的反应。教课要点：感觉和表现“钟声”音乐点。教课难点：友善正确的演唱三声部。教课过程：一、情境导入，引入课题师：老师现在要让你们猜一猜，你们听到的是什么声音呢？（钟声）1、课件播放钟声（当）师：今天老师带了各样各样的钟声，我们一起来听一听吧！2、课件出示钟声图片及播放各样钟声。师：谁能来唱唱你听到的钟声呢？3、请学生模拟钟声（提示学生模拟大钟、小钟等声音）二、基础训练导语：同学们唱的都很不错，今天老师带来了一段特别合适大钟演唱的旋律，请看（出示课件），你们能唱一唱吗？1、师弹琴，生唱旋律2、学生用身体模拟钟声师：真不错，刚刚我看到同学们唱的时候身体不由自主的动起来了，那我们能不能够用身体来做一做听到的声音呢？3、用碰铃模拟小钟的声音师：你们模拟的真可爱，老师这里又有一个小钟，它唱的声音跟你们唱的都不同样，你们来听听。1）师用碰铃打节奏（带领学生唱出叮叮）2）请学生试一试，指名生登台敲碰铃，师带领其余学生拍节奏。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan4、大钟、小钟合奏。分组练习师：同学们敲小钟敲得怎么样，大钟说我也想来试一试，我想和小钟一起唱，那我们来做一做大钟和小钟一起唱好不好啊，请1、2两组的同学当小钟，小钟用什么声好？（叮、叮、叮）就用这个，我们来试一试看，老师当敲钟的人。（师用手摆拍）师：请3、4组同学当大钟，大钟用什么声音好？（当、当、当）那我们也来试一试。（师用三拍子指挥）2）俩钟合奏。师：真不错，准备好了，敲钟的人敲到哪里，哪边就做出歌声好吗？我来测测你们的反应能力。（师指挥）师：同学们都很厉害，那老师又要变化了，准备（师指挥）三、课堂小结感谢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论