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文档简介

大班美术教案《京剧脸谱分析》大班美术优质课教案《京剧脸谱分析》

在活动前，恳请家长带着孩子们一起收集有关京剧的科学知识，在活动中，给孩子观赏京剧片段，通过这些使孩子们初步地介绍京剧，激发起孩子钟爱京剧、热爱祖国的情感,使孩子初步碰触京剧，介绍中国这一特有的戏曲形式，于是设计京剧脸谱变成了我们的一个教学点，从中不仅使孩子对京剧脸谱艺术的特点有所介绍京剧艺术的魅力，也能够对"等距"、"生硬"等的美术整体表现方式有所介绍与尝试根据孩子的自学特点，为了能使他们亲眼所见、亲身经历，回去更直观的体会体验,。

一、活动目标：

1．自学用艳丽的色彩和生硬、等距的图案设计京剧脸谱。

2．初步介绍京剧文化，晓得京剧就是中国特有的艺术。

二、活动准备工作：

油画棒、垫板、空白脸谱人手一份

三、活动过程：

1．观赏京剧片段：

（1）恳请幼儿观赏京剧唱段，引发活动的兴趣。

（2）恳请幼儿说一说在片段里，你看见了什么，听见了什么。

（3）幼儿交流后，教师总结：这就是一段京剧唱段，京剧就是中国特有的戏剧艺术，使孩子们初步地介绍京剧，激发起孩子钟爱京剧、热爱祖国的情感

2．探讨京剧脸谱的装饰方法：

（1）教师与幼儿观测脸谱，探讨：脸谱就是由哪些颜色细线的？它的图案都就是什么样的？从哪儿已经开始装饰呢？

（2）概括大家的辨认出：京剧脸谱由许多艳丽的颜色共同组成，它的图案就是等距的，并以鼻子为中心展开装饰。

3．了解各种工具和材料：

（1）出具幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱

（2）告诫幼儿在创作过程中特别注意的问题：涂色光滑、等距。

4．创作京剧脸谱：

幼儿自学用艳丽的色彩和生硬、等距的图案设计京剧脸谱。

5．展现幼儿作品：

恳请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说道说道原因。

活动后的思考：

整个活动上下来，大部分孩子们对图案的等距就是掌控了，并能够光滑地涂色，自学用艳丽的色彩和生硬、等距的图案设计京剧脸谱，既必须介绍中国的京剧文化，又必须掌控生硬、色彩鲜艳、等距地画脸谱，可以把重点放到使孩子们观赏京剧和脸谱，使孩子们初步地介绍京剧文化和观赏脸谱的艺术美（为幼儿创作脸谱搞铺垫）使幼儿自己创作脸谱上了。活动中由老师的领导助推孩子大胆想象孩子的自主性自学积极性低，沦为自学的主动者。整个活动积极开展下来，辨认出，孩子们只是挑选颜色图画，对于色彩和等距掌控比较.

通过这一活动，我思考了自己的教育犯罪行为，主要存有以下几点：

1、介绍孩子孩子们的心智背景，还须要介绍孩子们的社会性发展和个性特性。

2、教师的正确引导孩子操作方式就是我应该深思的一个

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