中班音乐教案《好孩子要诚实》

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中班音乐教案《好孩子要诚实》中班杰出音乐教案《好孩子必须正直》

一、活动目标

1.运用高低相同的声音存有感情地献唱歌曲，并可以听到前奏整齐地已经开始。

2.体会歌曲相同乐段所抒发的相同情感，体验歌曲情绪的多样变化。

二、活动准备工作

1.音乐光碟

2.幻灯片

三、指导要点

1.活动重难点：能够根据歌曲情绪变化运用高低相同的声音存有感情地献唱

2.指导要点：尝试轮流唱歌，鼓励幼儿充份聆听和辨别，体验、把握住角色心理的多样变化，尝试运用高低相同的声音富于感情地献唱、直奔唱歌曲。

四、活动过程

1.出具幻灯片，谈话引入。

教师出具幻灯片，鼓励幼儿一起观测，并民主自由讲诉图片内容。

回答："图片里存有谁？""出现什么事了？"

2.播出音乐，幼儿聆听，体会歌曲的旋律，初步认知歌曲内容。

回答：你们听见了什么？就是谁把花瓶击碎了？已经开始的时候小朋友就是怎么样想要的？后来呢？

3.熟识旋律，分段学唱歌曲。

（1）教师合唱第一段，鼓励幼儿体会歌曲情绪。

小朋友把花瓶击碎了，心里就是怎么样想要的？心情怎样？

（2）幼儿轻声手舞足蹈，用轻弱的声音整体表现害怕惧怕的心情。

（3）跟钢琴献唱，可以听到前奏整齐地已经开始。

（4）教师合唱第二段，体会相同的情绪变化师：小朋友宣称花瓶就是自己打的，小花猫就是怎么样搞的？这就是一个怎样的小朋友（正直、知错就改的好孩子）。

（5）教师弹琴并存有感情地献唱，幼儿用较强的悠扬的声音手舞足蹈，整体表现高兴欢乐的情绪。

4.完备献唱歌曲

（1）在认知歌词内容的基础上，鼓励幼儿根据歌曲的情绪变化，运用高低相同的声音存有节奏地随其音乐读一、二段歌词。

（2）率领幼儿学唱，特别注意告诫掌控音量的高低变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用高低相同的声音富于感情地献唱两段歌曲，整体表现出来前后相同的音乐形象。

5.玩吟唱游戏

（1）民主自由分组，尝试吟

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