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文档简介
中班音乐教案《小花猫和小老鼠》中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》
幼儿园中班音乐教案:小花猫和小老鼠
活动内容:歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标:
1、教导幼儿存有表情的献唱。吐字确切、节奏恰当,演唱准曲中的附点音符和休止符,以整体表现歌曲的幽默有意思,时能在歌曲中等候和正确地整体表现出来前奏、间奏和尾奏;
2、引导幼儿根据词意大胆地整体表现出来自己的情感和体验,创造性的展开表演唱;
3、并使幼儿讨厌出席音乐活动,并使之体验在集体活动中的欢乐。
活动准备工作:
1、幼儿已熟识小老鼠的外形特征,可以存有节奏地朗读儿歌《小老鼠》
2、小老鼠、小花猫指偶各一个,小花猫头饰若干,木鱼一个
3、节奏卡两张
活动过程:
一、已经开始部分
1、听音乐律动入场,建议动作合制表情自然
2、练声《太阳出了》1=C建议声音清纯,不乱喊乱叫
二、基本部分
1、备考儿歌《小老鼠》
(1)建议幼儿根据词义创造性的边念边搞动作
(2)恳请好不好的幼儿单独演出,其余幼儿恶搞
2、自学新歌
(1)教师出具小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了门,准备工作偷食喝。它东看一看、西嘿嘿,见到没小花猫,很就是懊恼,高兴地唱出了歌…教导师范唱歌曲第一段。
(2)教师出具小花猫指偶:正在小老鼠乐滋滋地偷粮食的时候,只听到“喵喵喵”几声,机智的小花猫无人知晓从什么地方冲了出。小老鼠一见到,吓得连滚带爬地走了回家…教导师范唱歌曲第二段。
(3)完备观赏歌曲回答:歌曲名称?几拍子?你听到了存有什么感觉?(风趣、有意思)
(4)出具节奏卡××××××、×××××0一起朗读歌词,建议存有表情地朗读,念准附点音符与休止符
(5)自学献唱歌曲,建议听到清前奏与间奏、尾奏
(6)表演唱:建议幼儿大胆地演出缔造动作个别幼儿表演唱
3、音乐游戏《猫捉住老鼠》
建议:一定必须演唱回去“吓得老鼠赶快往回走”后,“小老鼠”才可以走回家;抓到的“小老鼠”暂停游戏一次;告诫幼儿游戏时Sarr
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