山西省忻州市五台县实验中学2021年高二生物联考试卷含解析

山西省忻州市五台县实验中学2021年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（） A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D．动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位 参考答案：B【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；动物激素的调节．【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制． 【解答】解：A、若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号（神经递质）→电信号，A错误； B、下丘脑分泌抗利尿激素，促进水的重吸收，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B正确； C、呼吸中枢在脑干，C错误； D、据图分析，A面为细胞膜外侧，B面为内侧．动作电位膜外为负电位，膜内为正电位，D错误． 故选：B 【点评】本题考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力，难度适中． 2.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是A．大肠杆菌只具有细胞这一生命层次

B．动植物的生命结构层次通常是相同的C．有机分子是最基本的结构层次

D．同一区域的所有生物构成群落参考答案：D3.下图为某种高等动物生殖和发育的图解。有关叙述正确的是

（

）

A．①④⑤过程中均有可能出现一个细胞含两条Y染色体的状态B．③过程依赖细胞膜具有一定的流动性，要利用诱导剂诱导其细胞融合C．在④过程用胚胎分割技术产生后代的性别和性状一定是相同的D．若不考虑变异，④⑤过程中的体细胞DNA相同，mRNA也相同参考答案：A4.分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是A、胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦

B、胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D、在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生参考答案：A5.关于内环境稳态调节机制的现代观点是(

)A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D6.群落演替的总趋势是

()A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高参考答案：A7.与激素调节相比较，高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快

②调节速度慢

③作用范围广④作用时间短

⑤作用部位准确

⑥作用时间较长A．①④⑤? B．①③⑥

C．②③⑤?? D．②③⑥参考答案：A8.下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（

）A.Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能，也可以是化学能B.Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应

C.如该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物是酒精和CO2D.③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质

参考答案：A9.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是A．输液不久的动物

B．患糖尿病的动物

C．切除垂体的动物

D．摄入过多食盐的动物参考答案：D10.下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有（

）①叶绿体②肝细胞③蓝藻④核糖体⑤线粒体⑥高尔基体A．②③④

B．①③⑤

C．①②③④

D．①②③⑥参考答案：D11.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是

A．试管动物培养

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．卵裂移植参考答案：C12.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是A.当X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应B.e在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同C.由b或c转化为d的时候遗传物质发生了改变D.与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体参考答案：A13.下列有关泡菜中亚硝酸盐含量测定的叙述不正确的是()。A．在制备泡菜样品处理液时，对滤液起到净化作用的是氢氧化铝乳液

B．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加C．含量测定的基本原理是亚硝酸盐和其他化合物反应后形成玫瑰红染料D．制备标准显色液时需要不加亚硝酸盐的比色管作空白对照参考答案：B14.图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图．下列叙述正确的是A．以上三种细胞内遗传物质的载体主要是染色体B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统参考答案：C15.下列有关效应T细胞作用的叙述中，正确的是（）。A.效应T细胞可以产生抗体

B.效应T细胞可以识别抗原和呈递抗原C.效应T细胞可以与靶细胞密切接触D.效应T细胞可以形成记忆细胞参考答案：C略16.利用刚果红染色法进行分解纤维素的微生物的鉴定时，加入刚果红可在（）①制备培养基时

②梯度稀释时

③倒平板时

④涂布时⑤培养基上长出菌落时A．①③

B．②⑤

C．③⑤

D．④⑤参考答案：C17.下列各种病症中，不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的是A.组织水肿

B.手足抽搐

C.贫血

D.尿毒症参考答案：C组织水肿是由于组织液生成增多不能及时回流或渗出造成的，属于内环境中成分变化引起，A不符合题意；手足抽搐是由于血浆中钙离子含量过低导致，属于内环境成分发生明显变化而引起的病症，B不符合题意；贫血是由于红细胞或血红蛋白含量低引起的，不属于内环境成分的变化引起，C符合题意；尿毒症是体内代谢废物不能及时排出而积累过多造成的，属于内环境成分发生明显变化而引起的病症，D不符合题意。18.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图（图13）所示，下列说法正确的是（

）A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D19.下列关于基因工程的叙述，错误的是()

A．重组质粒的形成是在生物体外完成的

B．基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变

C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合的位点

D．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中参考答案：B20.下列叙述正确的是①肌细胞含线粒体较多②胃腺细胞分泌胃蛋白酶，合成它的场所是内质网上的核糖体③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜，每次都要消耗能量⑦血红蛋白中的氧气被其他组织细胞利用，要通过12层磷脂层A．①②③

B．④⑤⑥⑦

C．①②⑦

D．③⑤⑥参考答案：C21.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是()A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度的升高；麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大D.图乙中的A点对应的温度为T0参考答案：C图甲显示，在T0时淀粉酶的活性最高，因此T0表示淀粉酶催化反应的最适温度，A项正确；图甲中，Ta时酶的空间结构没有遭到破坏，而Tb时因温度过高，酶的空间结构遭到破坏已经永久失活，B项正确；图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，是因为温度过高，酶已经失活，反应停止，C项错误；图乙中A点对应的麦芽糖的产生速率最大，说明酶的活性最高，因此对应的温度为T0，D项正确。【考点定位】影响酶活性的因素【名师点睛】解题的关键是：①看清楚纵、横坐标轴的含义，关注曲线的起点、折点和终点以及曲线的走势，特别要注意分析问题时一定要结合横轴的点、区段来进行；②认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系；③结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图→文”的转化，由此对照各选项作出合理判断。22.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是A.标本染色较深，观察时应选用凹面镜和调大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央参考答案：C23.植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（

）A．主动运输

A．自由扩散

C．协助扩散

D．渗透作用参考答案：A24.篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”．其中的“解体渴”主要是指（）A．佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分B．佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C．佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D．佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐参考答案：D．解体渴”指补充运动员剧烈运动过程中丢失的无机盐和消耗的能量．25.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（

）A．垂直结构和水平结构

B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种

D．物种组成及比例参考答案：A略26.基因工程与蛋白质工程的区别是A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：B27.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向）(

)A.②⑤⑦

B.①③⑥

C.①④⑥

D.②⑤⑧参考答案：D本题考查植物的向光性，要求考生理解植物向光性的原因，明确感受单侧光刺激的部位和反应部位，能利用所学知识解读图形，根据反应部位有无生长素来源判断是否生长，根据反应部位生长素分布是否均匀判断如何生长，此题难度较大。结合题意分析图形可知，胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输，在匀速旋转的条件下a、b两琼脂块中生长素含量相同，故①图中胚芽鞘直立生长；②图中没有尖端，不能感受到单侧光刺激，但含生长素的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘切面左侧，所以胚芽鞘向右弯曲生长，即弯向图中光源方向生长；③图中没有尖端，不能感受到单侧光刺激，但含生长素的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘切面正上方，所以胚芽鞘直立生长；④图胚芽鞘尖端能感受到单侧光刺激，但由于云母片的阻隔，尖端生长素不能进行横向运输，只能向下进行极性运输，所以胚芽鞘直立生长；⑤图胚芽鞘尖端能感受到单侧光刺激，尖端生长素也能进行横向运输（由右向左运输），但由于云母片的阻隔，尖端右侧的生长素不能向下进行极性运输，只能由左侧向下进行极性运输，所以胚芽鞘向右弯曲生长，即弯向图中光源方向生长；⑥图中的明胶片不影响生长素的运输，胚芽鞘尖端能接受到均匀光照，因此胚芽鞘直立生长；⑦图由于暗室不旋转，而暗室内的花盆及幼苗匀速旋转，即幼苗的尖端感受到的是均匀光照，因此幼苗直立生长；⑧图由于整个装置连同内部的幼苗一起匀速旋转，而光源方向固定，即每旋转一周，光就从小孔中进来一次，故幼苗能接受到来自小孔方向的单侧光刺激，因此幼苗会弯向小孔方向（不一定是光源方向）生长；综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。【点睛】解题技巧点拨——判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法——“两看法”：注：①判断生长素的有无，一看有没有产生部位，二看有没有人为施加；②尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。③重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，但与生长素的极性运输无关。④引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断胚芽鞘一侧生长素的向下运输等。28.下列依次表示倒平板、接种的位置，以及划线法接种的路径示意图，其中错误的是（）参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面；在数次划线后培养，可以分离由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群，这就是菌落．【解答】解：A、倒平板时，用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，防止空气中的杂菌污染，故A正确；B、左手将培养皿打开一条缝隙，右手将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，故B正确；C、五个区域内划线，而且每次转换划线角度后再进行划线，让菌种来源于上一次划线末端，故C正确；D、没有让接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，故D错误．故选：D．29.关于减数分裂的描述正确的是A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对参考答案：B30.如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24h后，经脱色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验证明

①光合作用需要CO2

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素

④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A.①②

B．③⑤

C．②⑤

D．①③参考答案：C31.下列藻类中属于原核生物的是

A．伞藻

B．衣藻

C．硅藻

D．颤藻参考答案：D32.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②

B．①④

C．①③

D．③④参考答案：C33.有关固定化酶和固定化细胞的说法不正确的是(

)A．它们都受到外界pH的影响

B．它们都受到外界温度的影响C．它们都需要从外界吸收营养物质

D．想将微生物的发酵过程变成连续的酶反应,应选择固定化细胞参考答案：C34.下列试剂与鉴定的物质或结构，颜色变化的对应关系不正确的一组是（

）A.双缩脲试剂一蛋白质一紫色；健那绿染液一线粒体—蓝绿色B.碘液一淀粉一蓝色;重铬酸钾溶液—酒精—灰绿色C.台盼蓝一活细胞—无色；斐林试剂一麦芽糖一砖红色D.醋酸洋红染液一染色体一红色；苏丹IV染液一脂肪一橘黄色参考答案：D蛋白质遇双缩脲试剂显紫色，健那绿染液把线粒体染为蓝绿色，A项正确；淀粉遇碘变蓝，酸化的重铬酸钾溶液遇酒精由橙色变为灰绿色，B项正确；台盼蓝分子不能进入活细胞，斐林试剂与还原糖共热产生砖红色沉淀，C项正确；醋酸洋红染液为碱性染料，可以使染色体染为红色，苏丹IV染液会使脂肪呈红色，D项错误。35.下列表示纯合体的基因型是

（

）A.AaXHXH

B.AABb

C.AAXHXHD.aaXHXh参考答案：C36.研究人员将猴的胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌性猴的去核的卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是（

）A.e的细胞内的全部基因都来自aB.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e的形成过程未经过受精作用，其体细胞中无同源染色体参考答案：B【分析】根据题意，克隆猴的获得过程不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，其中猴的胚胎细胞（a）提供细胞核，去核的卵母细胞（b）提供细胞质，据此分析。【详解】A.e的细胞核基因全部来自于a，细胞质基因来自于b，A错误；B.细胞核是遗传和代谢的控制中心，c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用，B正确；C.d为胚胎发育提供适宜的营养、环境等条件，但是没有提供遗传物质，C错误；D.e的形成过程中没经过受精作用，属于无性繁殖，但是其体细胞中有同源染色体，D错误。37.在神经元之间传递兴奋时，下列不可能的途径为（

）A.树突→细胞体→轴突

B.轴突→突触→细胞体C.轴突→突触→树突

D.树突→突触→轴突参考答案：D38.在某草原生态系统中，某食物链的生产者释放出60mol氧气，则固定的太阳能中，流人次级消费者体内的能量最多是（

）

A．1161kJ

B．1148kJ

C．2870kJ

D．5740KJ参考答案：B39.在人的心肌细胞中，比上皮细胞数量显著多的细胞器是(

)A.核糖体

B.内质网

C.高尔基体

D.线粒体参考答案：D试题分析：心肌细胞代谢远比上皮细胞旺盛，而代谢旺盛细胞线粒体数量显著增多，D选项符合题意。考点：考查线粒体的功能。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、呲罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况如图所示。请描述甲、乙、丙、丁、戊的弯曲和生长的情况。（例如：向左弯曲生长、不弯曲不生长等）

甲_________

乙____________

丙____________

丁_______________

戊_____________

参考答案：甲：直立生长

乙：向右弯曲生长

丙：直立生长

丁：不生长不弯曲

戊：向左弯曲生长42.（12分）甲图表示细胞通过囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大．不同囊泡介导不同途径的运输．图中①﹣⑤表示不同的细胞结构．请分析回答以下问题；（[]中填写图中数字）（1）囊泡膜的主要成分是

．细胞代谢的控制中心是[

]

．（2）

是常用于制备细胞膜的材料，原因是

．（3）③→X→④这一过程说明细胞内的各种膜在

和

上是紧密联系的统一整体，构成了细胞的生物膜系统．（4）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外．据图推测其原因是

．此过程体现了细胞膜具有

功能（写两点）．参考答案：（1）磷脂和蛋白质

①细胞核（2）哺乳动物成熟红细胞

无细胞核和无细胞器（3）结构

功能（4）囊泡上的蛋白A能与细胞膜上的蛋白B（特异性）结合（或识别）

细胞间信息交流、控制物质进出细胞

【考点】2C：细胞膜系统的结构和功能；24：细胞膜的功能．【分析】1、图甲中①是细胞核，②是细胞质，③是内质网，④是高尔基体，⑤是溶酶体．图乙是囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制．2、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链，肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送，由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外．【解答】解：（1）囊泡膜的主要成分和细胞膜相同，是脂质和蛋白质．细胞代谢的控制中心是细胞核．（2）哺乳动物成熟红细胞无细胞核和无细胞器，因此常用于制备细胞膜的材