音乐的崇高美与欢乐美

请同学们朗诵一段诗:

太阳跳出了东海，大地一片光彩。河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。

这几句诗给你是怎样的感受？思考：（1）同学们听后有什么感受？思考：非常壮观、气势磅礴等

（2）它在声乐作品中属于那种演唱形式？领唱、合唱

（3）歌曲中哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？

男高音演唱部分、女高音演唱部分（4）表现了音乐美学中的哪种美?崇高美音乐的崇高美与欢乐美欣赏与体验活动与探究思考：

2音乐知识：崇高美的含义(用你自己的话来说)

音乐崇高美的一般表现形式：规模宏大、气势雄伟、格调高昂的歌颂。显著特点:富有哲理.

音乐的崇高美不仅可以用来表现辉煌宏伟的磅礴气势旋律，同时也能表现人们对歌颂英雄人物的赞美之情。1950年中国历史上记载着一件重大的事件，那就是抗美援朝保家卫国有许许多多的英雄儿女们，为了朝鲜战争的胜利和祖国的安全，他们不惜献出了自己宝贵的生命，英雄“王成"就是其中之一，他是中国人民的骄傲，人民永远记住他。

思考：歌曲怎样表现对英雄的赞美之情的？(提示:旋律速度等方面分析.)通过旋律宽广的音域，中等的速度，明亮的大调抒发了对英雄的赞美之情。

同学们感受到了《祖国颂》和《英雄赞歌》的气势,对“音乐崇高美”的内涵有了进一步的了解。接下来我们体会一下音乐美的另外一种表现形式，它的旋律欢乐流畅、活泼跌宕，对生活充满乐观主义精神的歌曲.他就是音乐的-------欢乐美内容介绍：

《祝酒歌》作于1976年，正值中国人民刚刚摆脱十年浩劫的年代。歌词选取了1976年胜利的十月举杯欢庆的场面，歌曲把全国人民在打倒”四人帮”痛饮胜利酒时难以控制的欢乐之情表现得酣畅淋漓,是一首极富艺术力的抒情歌曲.1980年被评为优秀群众歌曲.(曲作者施光南见课本47页)

歌曲前面有八小节的引子。它吸取了我国北方民间吹打乐中常用的喜庆锣鼓点的节奏型，欢快、跳跃，概括了全曲的基本情绪：

第一乐段是以后半拍起唱，在中低音区进行，以优美、舒畅的旋律开始的，具有新疆歌舞音乐的特点：

接着，第二乐句在第一乐句的基础上发展变化。它有机地揉进了江南民歌的曲调，使情绪逐渐昂扬、兴奋起来：

第三乐句则通过节奏的紧缩，增加了动力，使第四乐句在情绪上显得格外舒展、深沉：

第二乐段出现了对比性的衬腔，节奏从前面的引子中脱胎而来。它欢快、跳跃，活跃了歌曲的情绪：这一欢快的舞曲性旋律，把情绪推到第一个高潮。随后，又出现具有西藏民歌风格的爽朗豪放的旋律来跳舞吧李宇春根据这样的素材，如果你是作曲家，你选择我们上节课学习过的优美、壮美，以及本节课所了解的崇高美、欢乐美中的哪一种美，来创作这部作品？讨论分析（四）对比概括复习巩固对崇高美、欢乐美以及优美、壮美的了解概括曲名美的范畴形态、特点意境《祖国颂》崇高美旋律形态：气势磅礴、宽广宏伟速度：中速、稍慢讴歌祖国山河的壮丽，展现伟大祖国前进的步伐和人民豪迈.《祝酒歌》欢乐美旋律形态：欢快流畅的旋律、活泼跌宕的节奏速度：较快生动地表现了全国各族人民在十年动乱结束时的欢乐心情。《国际歌》壮美旋律形态：庄严凝重、刚劲果敢速度：进行速度召唤千百万觉醒的奴隶奔赴战场，为共产主义事业英勇斗争。《牧歌》优美旋律形态：优美、柔和、平稳速度：缓慢表现草原人民幸福，安宁的生活。9.音乐知识音乐欢乐美：

欢快流畅的旋律，活泼跌宕的节奏，明亮的大调性，轻盈的和声。(获得胜利时的感到的欢乐,在审视自己的创造成果时感到的喜悦.)

刚刚我们欣赏了音乐崇高美的一般表现形式，那么我们再来欣赏一下音乐崇高美的另一种表现形式：虔诚、真挚的赞美与由衷的倾诉。《延安颂》(拨弦波尔卡)曲作者是见(课本49页)

波尔卡舞曲捷克民间曲的介绍:1830年起源于捷克民间,以男女对舞为主.一般为2拍子,3部曲式,节奏活泼.18世纪中叶到19世纪末风靡整个欧洲.贝多芬的《第9交响曲》

贝多芬的的第9<<交响曲》是他创作的最后一部交响曲曲又名“合唱交响曲”，合唱部分歌词来自于伟大的德国诗人席勒《欢乐颂》。晚年的贝多芬经历了法国大革命后欧洲文化最激烈的震荡和失聪的痛苦，在这部作品中给世人留下了他对自由、平等、博爱的伟大精神的歌颂。

今天我们欣赏了崇高美与欢乐美。崇高美通常和赞美、歌颂、崇拜、敬仰、爱慕等精神内涵密切相关，并且和祖国、英雄、正义、理想、信仰等不平凡的对象相联系(富有哲理性)。欢乐美是人类最基本的情感形态之一，它是人类乐观主义精神的体现。同学们让我们在生活中，去充分感受美、欣赏美、拥抱美吧！2．欣赏作曲家创作的弦乐合奏曲《龙华祭》和乐曲《赛龙夺锦》体会作品的风格。思考题：（1）作曲家为何用崇高美来谱写《龙华祭》

》？

旋律深沉凝重，仿佛人们在追思英烈们崇高的精神品格（2）《龙华祭》乐曲开始由什么乐器演奏?低音提琴、大提琴

（3）《赛龙夺锦》为何采用明快、热烈的旋律？描写了怎样场面？

民间欢度端午节时龙舟竞渡的情景。表现了人们奋发向上、勇往直前的精神，给人以鼓舞和力量。（4）《赛龙夺锦》乐曲开始由什么乐器演奏？唢呐（5）唢呐它是属于民族乐器中那一类？吹管乐器A.第一部分，采用领唱、合唱的形式。男高音和女高音分别用纯净明亮的音色，徐缓而舒展地唱出“太阳跳出了东海，大地一片光彩……”的歌词，合唱队则用相同的、紧凑的节奏加以呼应和衬托，生动地描绘出祖国锦绣河山的壮美图景。B.中段采用复调的混声四部合唱为诗朗诵配乐，具有秦腔特色的旋律更加深了宏伟感人的气氛。最后，用朗诵词配上2/4拍子的曲调，唱出“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国进入了社会主义时代”的动人诗句，音调欢快活跃，富于勃勃生机。C.间奏之后，歌曲进入第二部分。是一个单乐段的分节歌，它采用领唱加合唱的演唱形式，旋律优美、深情:(江南丰收--------)

合唱进入时，激动而坚定，向人们展示了祖国的大江南北、塞外边疆的一派丰收景象。D.第三部分是略去朗诵段的第—部分的再现。前半部分跳跃欢快的节奏，使旋律更加宽广、豪放，后半部分则更为庄严，洋溢着自豪感，表达了热爱祖国的深厚感情，唱出了全国人民的心声，展示了伟大祖国前进的步伐和人民豪迈的气概。显然，这一曲调是从第一乐段的第二乐句衍变而来。以上风格各异的旋律，经作者将它们有机地融合在一起，充分抒发了各族人民喜庆胜利的欢乐情绪。最后，歌曲提高八度再现了衬腔的旋律，接着又用扩展的手法将节奏拉宽，以级进上行的旋律，推出全曲的高潮，歌曲在热烈欢腾的气氛中结束。8欣赏歌曲《举杯吧朋友》

举杯吧朋友,在这举国欢庆的时候,先为祖国祝寿,再送世纪远走,举杯吧朋友,在这千载难逢的时候,儿女情五十年沉酿,让母亲醉在心头.举杯吧朋友,这酒里世纪情一百年畅饮,干一杯祝岁月天长地久.举杯吧朋友,这酒里歌与爱唱尽了风流,干一杯让我们从头携手.举杯吧朋友,来吧来吧来吧朋友,来吧朋友,今夜月光如酒,举杯吧朋友.

《圣母颂》，1825年舒伯