中华讲师网:培训师的百宝箱(一)_第1页
中华讲师网:培训师的百宝箱(一)_第2页
中华讲师网:培训师的百宝箱(一)_第3页
中华讲师网:培训师的百宝箱(一)_第4页
中华讲师网:培训师的百宝箱(一)_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

培训师的百宝箱(一)课堂游戏实战精选找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台课程提纲破冰类游戏(5个)暖场游戏(5个)沟通游戏(6个)团队游戏(6个)户外游戏(3个)领导力游戏(4个)找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台研讨安排时间安排9:00-12:30课程时间12:30-13:30午餐13:30-17:30课程时间研讨方式强调实际操作稍作点评部分游戏不全部完成找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台自我介绍姓名公司介绍自己的三个特点找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台破冰游戏名字接龙扑克组合铁钉游戏雨点变奏曲猜猜我是谁找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台暖场游戏闻心而动/小蜜蜂大树与松鼠数字接龙找变化猜名人游戏找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台沟通游戏苹果与凤梨数字传递交通阻塞囊中失物取水游戏商店打烊时找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“苹果与凤梨”游戏引导方向1、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问题?2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“数字传递”游戏引导方向1、沟通的障碍有哪些?2、如何才能够保证正确传递?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“交通阻塞”游戏引导方向1、教练是如何指导学员的?2、游戏规则每个人都清楚了吗?3、如何能够出色完成任务?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“囊中失物”游戏引导方向看似不可能完成的任务我们如何去完成?沟通之前,首先告诉的是自己的信息沟通中需要聆听?如何避免沟通上的障碍?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“取水游戏”游戏规则队一与队二共同完成任务。45分钟内,要将路线图画出。不得语言交谈。只能由通讯员到中转站,送达与阅读信息。信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。每进行15分钟后,通讯员可申请1分钟的面谈。找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“取水游戏”引导方向沟通是很难成功的,要付出巨大努力不要假设别人跟你想的一样要想获得全部信息,必先奉献信息找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台商店打烊找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台团队游戏丛林逃生(沙漠逃生)平结绳圈赌球巧解绳结迷宫红与黑找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“沙漠逃生”游戏引导方向培训师在分析时主要掌握两个关键的地方:

1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1大于2);

2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组的影响力。

有关讨论:

1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识?

2、你的小组是否有出现意见垄断的现象,为什么?

3、你所在的小组是以什么方法达成共识的?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“平结绳圈”游戏引导方向培训师在分析时主要掌握两个关键的地方:

第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。有关讨论:

如果我们面对的是一个恶性竞争的市场,我们该怎么办?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台赌球游戏目的:理解双赢思维,讨论如何达成双赢局面适用对象:所有人适合人数:24人预计时间:30分钟道具:便笺纸场地:室内找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台看我们能赢多少就赢多少找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“赌球”游戏引导的讨论方向人际交往的六种思维模式如何达成双赢找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台人际交往的六种思维模式赢/输(Win-Lose)输/赢(Lose-Win)输/输(Lose-Lose)赢(Win)双赢(Win-Win)不成交(NoDeal)找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“赌球”游戏注意事项如果一直是双赢局面,如何处理赔率应该根据课堂情况随时调整找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“巧解绳结”游戏引导方向有关讨论:

1、我们经历的是怎样的一个过程?(请学员来回答)2、是否我们采取的方法一定是要统一的呢?3、我们怎样看待同伴的失误?4、我们是如何不断的改进我们的方法?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“迷宫”游戏引导方向如何看待团队中每一个人的作用?沟通过程中如何给出有效的反馈?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“红与黑”游戏规则通过经纪人做10笔生意,1笔做完,结帐,再做下一笔生意。

红1红1黑-1黑-1

红-3黑+3第5-8笔生意得分要×2第9-10笔生意得分要×4找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台户外游戏报数抛球瞎子摸号运水关卡找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台报数游戏目的:挖掘团队潜能;领导的责任适用对象:所有人适合人数:20人以上预计时间:20分钟道具:秒表,口哨场地:室内、室外都可找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“报数”游戏之游戏规则相等人数的两组,快速正确报数选出男女领队各一名比较8局,每局输者受罚找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“报数”游戏引导方向团队的潜能跟哪些因素相关如何激发出团队的潜能如果队员出错,我们会有什么表现领队如何发挥领导才能带领队员获胜找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台领导力游戏教练技术管理角色空方阵杀人游戏找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台教练技术游戏目的:让主管学会如何进行指导下属适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具:21世纪灵感棒场地:室内找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“教练技术”之游戏规则游戏规则:导师先教方法给教练,大约3-4分钟。具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边。然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分。三分钟练习,有谁摆不出来罚分。找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“教练技术”游戏引导的讨论方向教练的四字口诀先说说看做给他看让他试试看旁边在指导看看找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台管理角色游戏目的:模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具:任务单、便笺纸场地:室内找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“管理角色”之游戏规则游戏规则:5人为一组,一人扮演上级主管的角色,一人扮演直接主管的角色,三人扮演部属角色。任务分别写在以下的角色单中。上级主管与部属分开做,由直接主管担任联系。每组需要共同完成任务,如果完成任务举手示意。找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“管理角色”游戏引导的讨论方向什么样的团队在游戏中能取得胜利?不同角色应该承担什么职责?找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台空方阵游戏目的:增强小组之间的沟通及配合适用对象:参加团队建设,领导力及沟通课程的全体学员适合人数:5人一组预计时间:30分钟道具:4套空方阵塑料板、A4纸若干场地:室内找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台操作程序

1、一组命名为“计划团队”,另一组命名为“执行团队”,还有1位组员为“观察团队”。

2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”。

3、整个任务将在30分钟内完成。4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话“空方阵”游戏之游戏规则找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台空方阵有关讨论

对比2个大组,选出最先完成任务的大组,听他们分享自己在工作过程中的感受,为什么能够完成得比另外一组快

由观察员谈谈2个大组分别在排列任务过程的表现

总结在这个游戏中最大的启发是什么,领导力的讨论,沟通方面的问题,合作及配合是否融洽,通过什么方法来解决问题。

找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台杀人游戏游戏目的:理解失去信任以后团队队员的心理变化训练和培养学员的观察力如何正确认识公平与不公平适用对象:所有人适合人数:10-24人预计时间:40分钟道具:无场地:室内、酒吧找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台杀人游戏之游戏规则角色:除法官之外所有人的角色都由抽签决定法官——由主持人担任警察——似人数而定,一般是1-2人杀人凶手——似人数而定,一般是2-3人平民——剩下的人全部扮演平民找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台杀人游戏之游戏规则游戏规则:设凶手(抽到A)

2名、设警察(抽到K

)2名每人都要注意保密自己的身份;天黑时,所有人都不许说话;抽到A的凶手,可在半夜杀人;待凶手杀人后,只有警察可询问法官谁是否是凶手;天亮后,村民和嫌疑犯进行辩护;通过投票表决的方式,决定是否嫌疑犯是凶手;被凶手杀了之后,将退出游戏;凶手杀光所有的人后为获胜;找讲师,就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“杀人”游戏引导的讨论方向游戏反应出的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论