部编优质课一等奖初中语文七年级上册《散步》

散步

叙事散文莫怀戚速读文章整体感知

1、用一句话概括文章内容2、回答下列问题（1）文中描写了那些人物？（2）文中的散步是在什么季节？什么地点？（3）一家人为什么出去散步？（4）散步过程中发生了什么事？（5）事情的结果怎样？（6）作者为什么要写这件事？3、另拟标题

题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。

1、父亲角度：《责任》……4、直指主题：《亲情》、《爱》《呵护》《我爱我家》《幸福的家庭》《小事情深》……2、散步情节：《分歧》《选择》《大路小路》……3、背景角度：《春意》

《生命，生命》……

二、细读课文，点评人物句式：

我最欣赏

，因为，从文中

可以看出他（她）是一个

的人。我：我的母亲：

我的妻子：我的儿子：孝顺善良，有责任感、讲原则、不宠爱孩子慈祥善良亲切、善解人意、疼爱孙子温柔贤惠、明理、孝敬老人、尊重丈夫聪明活泼可爱、懂事乖巧母亲儿子小路分歧我听从听从妻子（慈爱亲切）（聪明乖巧）（孝顺）（温柔贤惠）

这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。大路

朗读课文，注意课文的感情基调、语速、停顿、重音。三、朗读课文

四、品味语言

请找出你最喜欢的一个词、一句话或者一段话，并作简要分析。1、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”品味语言

运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。示例：2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这一段环境描写有什么作用？明确：表现了春天蓬勃的生机，暗示新的“生命”的活力。用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。3、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”明确：这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。衬托出一家祖孙三代和和美美，和谐相处。点拨：小事中心以小见大散步尊老爱幼的责任教你一招：写法借鉴五、拓展延伸体验亲情

看着一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感情的弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请大家说说你的亲情故事。

哺（bǔ

）育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。

英国培根

铭记名言老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼

家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。

同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！教师心语人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。