苏教译林版二年级上册Unit8 My dad is a doctor 【二】 教案_第1页
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文档简介

牛津译林版英语二年级上Unit8Mydadisadoctor第二课时教学设计课题Unit8Mydadisadoctor单元Unit8学科英语年级二年级上学习目标1.能听懂、会读、会说单词：cook,doctor,teacher,nurse,farmer和worker；2.能初步运用句型Mydad/mumisa...或He’s/She’sa...介绍职业；3.能熟练运用所学句型介绍自己的家人。重点1.能听懂、会读、会说单词：cook,doctor,teacher,nurse,farmer和worker；2.能初步运用句型Mydad/mumisa...或He’s/She’sa...介绍职业难点能熟练运用所学句型介绍自己的家人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.songtime教师播放歌曲动画，让学生进行跟唱2.Let'sreviewDiscussion:四人一组，每人扮演一个书中的人物，介绍自己父（母）亲的职业，你可以选择下列一种方式来介绍。GametimeTips:猜一猜职业，旁边的物品会给你提示哦！能够配合进行歌曲跟唱，能配合老师进行游戏，充满趣味性在玩游戏和唱歌的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课二、Gametime教师呈现图片，学生根据图片进行猜想cook,doctor,teacher,nurse,farmer，worker三、Let'ssay我们一起大声说一说这些职业吧！She’sa…He’sa…四、Listenandrepeat听录音跟读五、Funtime教师播放动画进行游戏1.四人一组；2.一人抽卡片，用句型He’s/She’sa…说出卡片上的职业，另外三人给予评价Yes/No；3.说得正确，可以得一颗星贴在手上；4.四人轮流抽卡片，说句子。六、Matchandsay连一连说一说七、Haveatry两人一组，试着介绍你的family,你可以灵活运用下面的句型哦！八、Summary句型：Mydad/mumisa…Thisis…She’s/He’sa….播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板

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