《CorelDRAW平面设计》课程标准

5/5《CoelDRW平面设计》课程标准一、课程性质与任务本课程设计脑绘画能为的专业计软广泛应用于平设计告设计业形设计字设计插图绘制建筑平面绘制eb图形设、包计等多领域。基于工过程化的课设计将课程分几个的项目进行教主成企办公及礼品计指示牌贺卡设计络视元设计面装设产品型设装设计、报纸广告设计、户外媒体广告设计。在课堂教学时，需要通过优秀Cerw图设实例来发和学生。2教学要容新的思通对生的引和鼓生多创作有创的作。3该课与其程有着密联系通过结平面色彩构成版式书籍帧包装构I企业形策划面设计程，以计算应用辅助表设计和设计果点养学生何操作该件并于专业作设品。二、参考课时：0课时三、课程目标、内容、考核标准课程目标1.专业能力：通过对企业办公用品及礼品设计、企业指示牌及贺卡设计、店面装潢设计、产品造型设计、包装设计、报纸广告设计、户外媒体广告设计等项目的学习与练习，具有利用本软件进行平面广告设计、企业形象设计、插图绘制、工业造型设计、建筑平面图绘制包装设计、技术表现插图等图形的制作能力。2.方法能力：通过本课程的学习，掌握工作流程，具有完成各种设计的能力和自我学习能力；增强职业变化的适应能力和继续学习能力；要求学生同时具备一定的审美能力和创造能力，能制作出有创意的作品。3.社会能力：通过项目的解决，培养学生团结协作、敬业爱岗和吃苦耐劳的品德和良好的职业道德素质。课程内容第一阶段基础学习系统学习CorelDRAW的基本操作方法和矢量图形的制作技巧，包括基础图形及排版、排列与组合对象、绘制和编辑图形、绘制和编辑曲线、编辑轮廓线与填充颜色、变换与自由变换、高级排版、位图与特效序号理论学习情境任务及项目建议学时1基础图形及排版流程图的制作2未来智能手机操作系统统计2招聘信息22排列与组合对象网店宝贝描述详情2会员卡的制作23绘制和编辑图形扑克牌四花色2卡通图标和心形头像2绘制花朵2绘制红十字LOGO24绘制和编辑曲线绘制茶壶2绘制简单脸型2绘制创意茶杯2绘制头像2铁路标志的制作2设计广告艺术字2制作火酷网标志25编辑轮廓线与填充颜色钮扣和按钮的制作2人物插画2绘制蝴蝶插画26变换与自由变换直尺与量角器2时钟的制作27高级排版制作药膳养生精华书籍4制作京剧脸谱书籍封面4制作台历2制作时尚杂志健康栏目2包装药盒48位图与特效制作化妆广告2饮料包装4制作茶文化书籍封面4合计学时68第二阶段：综合应用综合学习CorelDRAW综合应用，包括名片，海报喷画、画册、包装设计、排版、广告材料、印刷制版，输出等，全方位让学生明白广告制作过程。序号理论学习情境任务及项目建议学时1DIY常用生活标志个性红包2自制婚庆请柬22办公文印类自制快递包装盒2名片与卡证2票据2员工手册2规章制度牌2灯箱式价目表2商品吊牌2场地平面图23广告设计类DM宣传单2宣传画(POP/海报/招贴)4平面媒体广告(报纸杂志)4易拉宝/X架/展板4画册封面与内页模板44产品设计家装房型图4橱柜2手提袋2剪纸2各类生产辅助模板45包装设计插入式纸盒4天地盖(硬盒)4纸箱设计4手提袋设计4纸杯设计2合计学时70考核标准1、考核的内容分成两部分:（1）对基础知识和基本技能的考核,主要考查学生对课程内容的掌握情况，如名片和商标的创意与设计（2）综合能力和创造能力的考核,主要考查学生对知识的灵活运用能力允许学生展开想象，自主发挥，用不同的工具方法创造综合性作品。如制作海报或封面的设计和展板等综合案例。2.课程成绩形成（比例分配）平时作业（上机实验任务）占55%，期末作品占25%平时表现（出勤、讨论、学习的主动性）占20%四、教学实施建议（一）教学团队的基本要求1“双结专业教团队建议学校教师和来自行业业的教师组以业设作为展校作的工平台，设、开实施专人才方案。2专结合制保障通校企的人事配和制度，保障行企业教师的源量质量以学校教师企实践的经化和性根据业人培养需要学校任教师行业企业兼教师各自优势分工作形成础性程及教设计主要由任教成实技能程要由具相应能水平兼职教师授的。（二）教学资源基本要求（1注重础教和实验训教开发和用（2强常课资源的发建媒体课资源据库，以提高程资用效率。（3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如课程网站、电子书电刊教网站子论坛网上资源教学从单一体向媒体转教活从信息单向向双向转变学单独习向合学习同时应极创条件搭远程教学平，扩程资源交互。（4）校企合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的企业的源行学合作建立习训基地进“工交替，满足学的实训要求同时生的就创造。（三）教学设备与学习场景本课程主要在多媒体计算机机房开展教学活动，实训室中具有学生学习必须本计算软硬环境学要负向学生供必须的素与资载库供生使。教师应据相教学内和教目设置应的场景适应学生立操合作学的仿学习场。（四）教学设计根据本课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，定课施具体案，考核标和确价方法。本课程以相关典型教学活动为载体，制定理论与实践一体化、注重实践学习思比较学习程实施案。（五）教学方法采用任务驱动和项目教学的方法，根据本