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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案

一、教材内容：

1、赏识《小乌鸦爱妈妈》

2、学唱《只要妈妈露笑脸》

二、教学目标：

1、通过赏识《小乌鸦爱妈妈》，感受妈妈与孩子见的无私的、纯净的爱。

2、学习《只要妈妈露笑脸》，进一步体会母子亲情，并加深学习对祖国妈妈的爱戴之情。

三、教学过程：

（一）组织教学

1、随着三拍子音乐《小白船》举行简朴的律动。

2、师生问好。

（二）赏识《小乌鸦爱妈妈》

1、引入每个人都有自己的妈妈，好勤劳、大胆，无私奉献，为了培育我们，花费了她们一生的全体。同学们，当我们篚成人时，我们该做些什么呢？请听听一只小乌鸦的故事吧！（播放音乐）

2、初听提问：①歌曲向我们陈述了什么？②我们听了这首歌后，想到了什么？小结：妈妈培育我们分外不易，我们理应关切、敬爱妈妈。

3、再听：学生即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色，并轻哼此歌。三、学习《只要妈妈露笑脸》

（一）听旋律，分析音乐心绪提问：这首歌的音乐心绪与《小乌小乌鸦爱妈妈》有何不同？（组织学生分析：《小乌鸦爱妈妈》较舒缓、宁静，而《只要妈妈露笑脸》那么欢快、活泼）

（二）唱歌曲，分析旋律特点

１、介绍朝鲜的地理位置，并出示中朝相邻的地图。

２、视唱旋律

a、轻声哼唱，体验喜悦的音乐心绪。

b、用自然的、纯美的声音演唱，表达喜悦的心绪。提问：此歌的旋律可分几个片面？旋律有什么特点？（分析：第一段。心绪欢快、节奏精细）

c、组织学生拍击主要节奏型，感受节奏中隐含的喜悦。

板书：（略）

d、学生根据音乐心绪视唱曲谱指导：三连音乐要唱得轻快、生动，并且留神三个音的时值是平均的，不能有的长有的短。

（三）学唱歌词

１、默读歌词引导同学们，让我们无声地朗读，将喜悦及其他写在脸上，画在眼里吧！

2、轻声自由地朗读，表达自己对唱词的理解。

3、完整地唱歌曲

4、分析、处理歌曲提问：歌曲中展现了两次“只要妈妈露笑脸”和“只要您笑一笑”，请你们说一说，哪个最重要？该怎么唱？它们间应是怎样的关系？（结果一个“只要妈妈露笑脸”最重要，应唱得强调些。三者心绪是渐上升的过程）提问：高在哪一段？（其次段旋律）该怎么处理？（从音量、情感表达、速度等方面举行分析）

5、演唱第一段歌词，并说一说怎么样关切妈妈？怎样爱妈妈？（学生自由议论、发言）

6、演唱其次段歌词，了解其次段落歌词中的“妈妈”指“

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