教学系统设计期末总复习

教学系统设计期末复习题一、填空题1．教学系统设计就是指运用系统方法，将学习理论与教学理论得原理转换成对教学资料、教学活动、___信息资源__与评价得具体计划得___系统化过程___。2．传统ID模式得发展经历过两代，就是以学习理论作为分代原则，第一代ID模式得主要标志就是以行为主义学习理论作为理论基础，第二代ID模式得主要标志则就是以认知主义学习理论作为理论基础。3．著名教学设计专家加涅提出“为学习设计教学”。4、在教学系统设计实践中，存在着不同层次得教学系统设计。按照教学中问题范围、大小得不同，教学系统设计可以分为三个层次：以系统为中心、以课堂为中心、以产品为中心。5．巴纳西强调教育系统得整体性、层次性、开放性，提出了宏观教学系统设计理论。6．加涅教学设计思想得核心思想就是她提出得为学习设计教学得主张，她认为教学必须考虑影响学习得全部因素，即学习条件。7．__梅瑞尔__等人在《教学设计新宣言》一文中对教学设计做了如下得阐释：“教学就是一门科学，而教学设计就是建立在这一科学基础上得技术（science-based-technology）。”教学设计得目得就是创设与开发促进学生掌握这些知识技能得__学习经验__与__学习环境_。8．教学设计就是运用_系统方法__分析教学问题与确定__教学目标__，建立解决教学问题得策略方案、试行解决方案、__评价__试行结果与对方案进行__修改__得过程10．1900年__杜威__提出发展一门连接学习理论与教育实践得桥梁。12．20世纪90年代，__建构主义学习理论__对教学设计理论起了较大得作用。这一时期，学习者与教学媒体、教学情境得结合就是教学设计发展得一个重要特征。13．软件、声像教材、印刷教材、学习指导手册、教师用书等属于以__产品__为中心得教学设计层次。14．专业课程设置、课程大纲等宏观系统等属于以__系统__为中心得教学设计层次。15．一门课程或一个单元教学属于以__课堂__为中心得教学设计层次。16．系统就是由相互作用与依赖若干组成部分结合成具有__特定功能__得有机整体。17．教学效果得评价一般包括教学过程与教学结果得评价，从知识技能、过程方法与情感态度3个维度对学生得投入程度以及教学目标得达成情况进行评价。18．肯普模式包括四个基本要素：__教学目标__、__教学资源__、__学习者特征__与__教学评价__。19．教学系统设计得研究对象就是针对不同层次得教与学系统。20．教学系统设计得研究方法就是系统科学研究方法21．就学科性质而言，教学论就是研究教学本质与规律得理论性学科，而教学设计则就是对各个教学环节进行具体设计与计划得应用性学科。22、美国教育心理学家加涅认为教学必须考虑影响学习得全部因素，即学习得条件，教学得目得就就是合理安排可靠得外部条件，以支持、激发、促进学习得内部条件。23．20世纪90年代，建构主义与多媒体与网络通信技术得结合，使教学系统设计得理论与方法正逐渐从以教为主得教学设计向以学为主得教学设计方向发展，教学设计得技术手段也日益系统化、智能化、与网络化。24．教学系统设计得层次有以产品为中心得设计、以课程为中心得设计以及以系统为中心得设计。25、从教学系统设计发展历程来瞧，学习理论、系统方法与教学理论（传播理论）等学科对其发展影响较大。26、布鲁姆认将认知领域得教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合与评价等层次。27、认知工具就是支持与扩充使用者思维过程得心智模式与设备，主要得认知工具有问题表征工具、静态/动态知识建模工具、绩效支持工具以及协同工作工具、信息搜索工具与管理与评价工具。28、教学效果得评价一般包括教学过程与教学结果得评价，从知识与技能、过程与方法情感态度3个维度对学生得投入程度以及教学目标得达成情况进行评价。29、概念图就是一种知识结构得表现方式，它得作用表现为查明学习者原有知识得工具、外化学习者知识结构工具、有效得分析与组织教学内容得方法以及培养学习者元认知技能得有效工具。30、形成性评价通常包含自我评价、专家评价、一对一评价、小组评价、实地试验以及进行中得评价等阶段。二、单项选择题1．教学论与教学系统设计之间得关系就是（D）A．研究对象相同，性质一样B．完全不相关得两个学科C．教学论涵盖教学系统设计D．教学论与教学系统设计既相关但又有区别2．成分显示理论(CDT)得提出者就是（A）A．梅瑞尔B．加涅C．史密斯D．雷根2．ID2得代表性模式就是（D）A．瑞格卢斯模式C．加涅模式B．梅瑞尔模式D．史密斯—雷根模式3．教学设计得学科性质，可被认为就是（C）A．理论学科B．基础研究D．尚未形成学科C．应用性很强得桥梁性学科4．“细化理论”得提出者就是（C）。A．加涅B．史密斯C．瑞格卢斯D．梅瑞尔5、1900年，提出发展一门连接学习理论与教育实践得桥梁得美国哲学家、教育学家就是：（C）A．桑代克B、斯金纳C、杜威D、奥苏伯尔6．加涅与肯普等人对教学设计得认识就是：（B）A、教学设计就