各种各样的萝卜-教学设计教案_第1页
各种各样的萝卜-教学设计教案_第2页
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文档简介

各种各样的萝卜活动目标：1.认识各种萝卜，利用多种感官，了解萝卜的外形等方面的主要特征。2.喜欢萝卜并产生探究的欲望。活动准备：1.课件《各种各样的萝卜》。2.教师和家长共同收集有关萝卜资料。活动过程：一、欣赏故事《小兔子种萝卜》，并交流对萝卜的已有认识。1.教师播放课件【故事欣赏】,请幼儿欣赏故事。教师：故事里有谁？三只小兔子种出了什么样的萝卜？2.引导幼儿谈一谈自己认识的萝卜名称及相关特征。教师：你还见过哪些萝卜？它们是什么样子的？味道怎样？3.教师可以播放课件【图片欣赏】（或实物），将幼儿已经认识的萝卜展示出来。二、观察并认识各种萝卜。1.再次播放课件【图片欣赏】（或实物），引导幼儿用各种感官观察、比较和辨别。2.看一看：你见过这些萝卜吗？它们是什么样子的？（颜色、形状）3.摸一摸：摸摸萝卜的皮和肉，说说感受。比如，萝卜皮是硬硬的，有的粗粗的，有的滑滑的；萝卜肉也是硬硬的，有的还湿湿的。4.闻一闻、尝一尝：萝卜的味道，有的清香的，有的带一点儿辣味。四、教师运用表格，记录幼儿观察的结果。教师：我们可以把刚才观察的结果，记录到这张表格上。教师：谁来说说自己看到的萝卜是什么颜色？什么形状？是大的还是小的？它的肉呢？叶子呢？摸上去呢？闻起来怎么样？活动延伸：1.在美术区，幼儿可根据已有的各种萝卜轮廓，选择合适的颜色，用手指蘸色，画各种各样的萝卜。2.益智区：萝卜切片的匹配（根据实际情况可实物，可图片）3.各种各样的萝卜花：在自然角种植萝卜花，可将萝卜长有叶子的那一段切下，放置到有少许水的盆子中，观察不同萝卜的萝卜花及其生长过程。附录1：“各种各样的萝卜”观察记录表：附录2：小兔子种萝卜山羊爷爷把三包萝卜种子分给了小白兔、小灰兔和小黑兔。三只小兔子把萝卜种子种到地里，地里面长出了绿油油的小萝卜苗。萝卜成熟了，小白兔收获了一只长长的白皮萝卜，小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜，小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜。三只小兔拿着萝卜，去问山羊爷爷：“为什么我们萝卜都长得不一样啊？”山羊爷爷笑着说：“这没有什么

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