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-3-小朋友园小班教案《小松鼠进行曲》含反思【--小班音乐教案】小班教案《小松鼠进行曲》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友通过肢体律动，感应固定拍，乐于参加音乐嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐，感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐，快来看看小朋友园小班《小松鼠进行曲》含反思教案吧。活动目标1、乐于参加音乐嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。2、通过肢体律动，感应固定拍。3、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。4、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动预备1、图片《小松鼠的秋天学校》2、软垫布球3、音乐：小松鼠进行曲活动过程1、故事引导师：今日老师带来一个很好听的故事，名字叫做《小松鼠的秋天学校》跟老师念一遍。看看看图片上画的是什么？这只松鼠小喜在做什么事情呢？松鼠老师预备带小松鼠去哪里呢？哦！原来，秋天到了，树叶飘落下来，果实也成熟了，所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子，在他们排队的时候，发觉松鼠小喜不见了，原来小喜偷偷跑去观赏秋天漂亮的景色，被老师带回队伍中，他们一起踏着音乐动身咯！2、感应固定拍（1）预备与动身师：早上起床摘栗子了，首先要做什么事情呢？（洗头、洗脸、刷牙）我们一起随音乐来间奏与前奏：拍膝。A段：洗脸、洗手、刷牙、梳头等（2）行进步伐与路线3、英勇者的道路间奏与前奏：拍膝A段：双脚跳、单脚跳、踏步4、延长活动师幼一起踏着《小松鼠进行曲》一起去喝水。活动结束反思：活动过程紧凑，教学内容正确，容量适当，能抓住活动的重点，突破难点，抓住小朋友的学习特点，激发小朋友的爱好，注意师生互动，孩子表现的爱好深厚。整个活动，我很注意孩子的即兴表演，激发小朋友的制造力量，感应音乐固定拍的时候，我自行设计律动，让孩子用不同步伐或方式行进，变换不同的排列队形，给活动增加趣味性，把孩子的爱好拢进来，只是在进行的时候，我应当向孩子提出又细又易懂的要求，然后再进行嬉戏，这样孩子的常规就不会乱。此活动的教学重点是感应固定拍，我赐予孩子足够观赏音乐的机会，先是让孩子整首观赏，间奏提示；接着让孩子和我一起玩音乐嬉戏，每到音乐的第一拍，我都会提示孩子预备开头了，这样做孩子就能很好的感应固定拍。总的来说，孩子的表现达到我预期效果。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚

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