优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》_第1页
优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》_第2页
优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》_第3页
优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》_第4页
优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

归园田居［其一］晋·陶渊明学习目标1、了解陶渊明及其所处的时代背景，体悟作者返璞归真的人生境界。2、诵读诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟作者闲适恬淡的生活情趣。3、梳理文本，理解作者不与世俗同流合污，热爱田园生活的精神。预习检测1、注音。羁（

）鸟暧

暧（）

榆柳荫（

）后檐2、解释下列加粗词。少无适俗韵（）

性本爱丘山（）池鱼思故渊（）方宅十余亩（）榆柳荫后檐（）桃李罗堂前（）依依墟里烟（）久在樊笼里（）jīàiyìn本性深潭遮蔽村落天性周围排列比喻官场生活知人论世陶渊明，又名（），字（），（）田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“（）”。又自称作“（）”。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，从彭泽县令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村。

陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格（）（）（）对后世有很大的影响。

陶渊明开创了（）诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。

潜元亮东晋靖节先生五柳先生真实平淡田园自然朗读课文少无/适/俗韵,性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。题眼：“归”解题：“归园田居”这个题目的诗眼是哪个字？寻找诗眼的方法：在理解整首诗词的含义后，一看诗词中的动词和形容词；二看诗词中的数量词；三看诗词中的虚词。最后找出能表达诗词内容及中心主旨的字眼。

文本探究

1、从何而归？

2、为何而归？

3、归去何处？

4、归去如何？拓展延伸

“在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。”

—叶嘉莹：《汉魏六朝诗讲录》“陶渊明的一生表面上过得那么平淡，但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾，是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。—张铨锡《陶渊明的悲剧及其诗的思想和风格》

问题：说你是如何让看待陶渊明的这种弃官归隐的人生选择的？你认为他的做法是否值得赞赏？小结

这就是陶渊明，他的归来，他的舍得，在我们心中留下了许多：“不为五斗米折腰”的傲骨，厌弃官场的高洁，他不仅创作了最美丽的诗文，且塑造了最完美的人格。它的独特艺术个性及高尚品格深刻影响着并将继续影响一代又一代的后来人！课堂检测1、解释诗中加点的字。荫：遮蔽；罗：排列；兴：起床；带：通“戴”；荷：扛着；荒秽：荒地杂草2、C3、D4、愿：远离尘世，回归自然的愿望。5、共同特点：动词是常见的字眼，诗人用起

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论