七年级科学上册第4章物质的特性(第4-8节)测试卷课件新版浙教版

七年级科学(上)——测试卷(十八)第4章物质的特性(第4～8节)一、选择题(每题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)1.两个温度不同的物体之间会发生热传递，热传递停止时，两个物体具有相同的(

)A.温度B.内能C.热量D.比热容A2.下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是(

)A.春天，冰雪融化汇成的溪流

B.夏天，冰棍“冒出”的“白气”C.秋天，草丛之上晶莹的露珠

D.冬天，天上纷纷飘落的雪花A3.人们往往利用水的比热较大这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是(

)A.让流动的热水流过散热器供暖B.北方的冬天菜窖里放几桶水防止蔬菜冻坏C.早春夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗D.汽车发动机用循环水冷却B4.下列各图所示变化属于化学变化的是(

)A.铁丝在氧气中燃烧B.湿衣晾干C.食盐水的蒸发D.灯泡通电发光A5.天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的是(

)A.冰花主要是水凝固形成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气液化而成C.冰花出现在窗玻璃内侧D.冰花出现在窗玻璃外侧C6.如图所示的甲、乙两杯水的温度都升高50℃，则(

)A.甲、乙两杯水吸收的热量一样多

B.乙杯水吸收的热量较多C.甲杯水吸收的热量较多

D.两杯水的初温不同，无法比较A7.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有一大半熔化时，试管中的冰(

)A.也熔化一部分

B.全部熔化C.一点儿都没熔化

D.下边的熔化，上边的没熔化C8.水的比热比煤油的大。如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，同时加热两液体，下列说法错误的是(

)A.煤油温度先升到80℃B.同一时刻水的温度比煤油的低C.加热相同时间，水吸收的热量多D.升高相同的温度，水需加热较长的时间C9.下列与物态变化有关的现象说法正确的是(

)A.霜的形成是一种升华现象B.烧开水时冒出的“白气”是水蒸气液化形成的C.衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象D.严寒的冬天在窗玻璃的外表面会出现“冰花”是液化现象B10.甲乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，过一段时间后，两盆里的冰块都未完全熔化，则(

)A.甲温度比乙高B.乙温度比甲高C.两盆水温度相同D.无法判断C11.液态氧气、氮气和二氧化碳在一标准大气压下的沸点分别是－183℃，－196℃，－78.5℃，如果用降温的方法，从空气中提取这些气体，那么温度降低时，首先液化被分离的是(

)A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.三种气体无法分离C12.下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我国各个地区都能测量气温的温度计是(

)A.水温度计B.水银温度计

C.酒精温度计D.乙醚温度计物质水水银酒精乙醚凝固点/℃0－39－117－114沸点/℃1003577835C13.两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则(

)A.若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容B.若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大BC.若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多D.若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比14.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放在表面平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。三块金属的比热(

)A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大C15.在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果。只要在舞台上洒干冰(固态的二氧化碳)就能实现该效果，这种白雾实际上是(

)A.干冰升华后产生的二氧化碳气体B.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化而成C.干冰升华后产生的二氧化碳气体液化而成D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷凝华而成B16.电冰箱是常用的家用电器，小明在使用电冰箱时发现了很多有趣的现象，下列是小明对有关现象的解释，其中不合理的是(

)A.夏天打开冰箱门，门口的一团白雾——汽化B.放在冷冻室里的棒冰包装纸上的霜——凝华C.冰冻矿泉水瓶的瓶壁上出现水滴——液化D.将水放入冷冻室，水便结成了冰——凝固A17.质量相等、温度相同的铁块和铜块(已知铁的比热比铜的比热大)，在吸收了相等的热量后再互相接触，那么(

)A.热由铁块传给铜块

B.热由铜块传给铁块C.铁块跟铜块之间不发生热传递

D.无法确定B18.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是(

)A.铁溶于稀硫酸，煤的燃烧B.火药爆炸，粉碎矿石C.冰融化成水，澄清石灰水通入二氧化碳D.汽油挥发，湿衣服晾干C19.下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是(

)水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103CA.物质的比热容与物质的状态无关B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大20.如图所示是甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断不正确的是(

)A.甲物质熔化过程持续了4minB.甲物质是晶体，熔点为50℃C.在第6min时，甲、乙都处于固液共存状态D.乙物质是非晶体，甲、乙在第8min时吸收热量相同C二、填空题(第27题每空2分，其余每空1分，共32分)21.在日常生活和工业中，铁具有很多的用途，下列是关于铁的性质和变化的叙述：①铁具有良好的延展性；②将铁条拉成铁丝；③铁能与氧气反应；④铁在氧气中燃烧火星四射；⑤铁燃烧后生成四氧化三铁；⑥铁易生锈。这些叙述中属于物理变化的是

，属于化学变化的是

，属于物理性质的是

，属于化学性质的是

。②④⑤①③⑥22.为下列现象填入合适的物态变化：(1)春天，冰雪融化，属于

现象。(2)夏天，打开冰箱时，看到的“白气”，属于

现象。(3)深秋，清晨草地上出现霜，属于

现象。(4)冬天，河面上结了厚厚的冰，属于

现象。熔化液化凝华凝固23.图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图乙中曲线Ⅰ表示的是

的温度随时间变化的情况。请你根据图像判断，虚线所代表的物理意义为

；此过程中，牛奶放出的热量

冷水吸收的热量，牛奶降低的温度

冷水吸收的温度(填“大于”“小于”或“等于”)。热牛奶热牛奶与水混合后最终的温度为18℃等于大于24.分别用两个相同的加热器，同时给质量和温度相同的甲、乙两种液体加热，它们的温度随时间的变化如图所示。由图像可以看出，

液体的温度升高较快，

液体的比热较大。若要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择

液体更好。甲乙乙25.如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是

现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是

现象，同时烧瓶内水的温度会明显升高，即该物态变化过程中

热量。升华凝华放出26.如图所示是“压缩乙醚液化”实验：将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚会发生

(填物态变化名称)现象。向内推动活塞，注射器内的乙醚气体将

(填物态变化名称)。汽化液化27.小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。(1)从图像中可以看出盐水凝固过程用了

分钟，冷却到第5分钟时呈

态。(2)仔细观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温

(选填“快”或“慢”)。(3)盐水的凝固点为

℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变

了。(选填“高”或“低”)20液快－2

低(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会

(选填“变多”“变少”或“不变”)。变多三、实验探究题(第28题18分，第29、30题各15分，共48分)28.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：加热时间/分钟02468温度/℃煤油2025293438水2022242628(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节

(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了确保使用酒精灯

(选填“内”或“外”)焰加热。(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油

，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是

。A

外升高的温度秒表(3)加热过程中，用搅棒搅动的目的是

；水和煤油吸热的多少是通过

(填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。(4)由记录表可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是

；若使两者升高相同的温度，则

吸收的热量较多。由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关。使受热均匀加热时间煤油水(5)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是

。(答出一个即可)同一热源加热，确保相同时间内提供的热量相等29.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体

的高低、液体

的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与

有关。【设计与进行实验】小明同学对其中一个猜想进行了如下实验。温度表面积液体的种类如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢是否与

有关。此实验过程中需控制酒精的

和其表面上方空气流动快慢相同。液体的面积温度【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：

。夏天，在地上洒一些水会感到凉快些(合理即可)30.酿制白酒的装置如图所示，蒸锅实际是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适当水勾兑后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数。有关数据如表所示。

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