幼儿园大班健康教案《运球》含反思

-5-小朋友园大班健康教案《运球》含反思【--大班健康教案】大班健康教案《运球》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让小朋友身体敏捷的避开障碍物，不间断的运球行进，能手眼脚协调的掌握拍球位置与方向，在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛，快来看看小朋友园大班健康《运球》含反思教案吧。活动目标：1、能手眼脚协调的掌握拍球位置与方向。2、身体敏捷的避开障碍物，不间断的运球行进。3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的养分。活动预备：球、障碍物(椅子，箱子)活动过程：一、开头部分。1、球操：熬炼巩固。师：小兵们，号角吹响，训练时间到。(师幼一起跟着音乐做球操)2、球操：踏步走。(1)左右前前(四次)。(2)转两圈，前上前上(两次)。(3)前左后右各拍两下，抱住转(四个方向各一次)(4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)(5)左右托球(8拍掌握各两次)(6)踏步走，敬礼。二、基本部分。1、引出技能。(自由拍球玩)师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球!(小朋友自由拍球)(师来回查找并观看孩子，查找姿态美丽的，留意膝盖是弯的，人是下蹲着的;拍球时的落点是在前侧方的)2、展现成果。师：(吹哨子)小兵们，集合。个人展现：请个别小朋友来展现。(1)姿态美丽的，留意膝盖是弯的，人是下蹲着的。(2)拍球时的落点是在前侧方的)师：请**小兵来展现他的拍球技能(小朋友拍)师：这位小兵是怎么拍的?姿态怎么样?(膝盖弯曲，人略微下蹲，掌握好自己手中的球)师：小兵们一起来学一学。(小朋友仿照练习)师：请**小兵来展现他的拍球技能。(小朋友拍)师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的?(侧前方)(找不到则由老师示范。师：小兵们一起来学一学。3、小朋友自由练习。师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿态与位置，训练开头(吹哨子)。(查找边走动边拍球的小朋友)4、展现。师：(吹哨子)集合。请**小兵来展现。师：小兵们，学一学(边走动边拍球。时间略微长一些)师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的?(绕过让开)师：对面是菜园，中间是危急区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危急区的的时候要怎么办?(速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走)。(吹哨子)训练。(一排十人训练)5、小朋友练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置其次排箱子标记。(老师引导小朋友越过各种障碍物)(8分)师：(哨子)集合。刚才是怎么到达对面菜园的?(小朋友说说或请一名小朋友师范)6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，假如在危急区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开头。快速又全部将菜运回的一组获胜。(哨子)开头!师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。三、结束部分。1、放松运动。(跟着音乐做)(1)前后左右动腰。(2)转腰。(3)深呼吸。(4)自己单手敲敲左右手臂。(5)自己敲敲左右腿，腿伸直。(6)相互敲敲背。(7)甩手与螺旋桨。)2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去!活动反思：篮球运动，始终都是很受学校生宠爱的一项体育运动。而学校三班级的同学在熟识了球性的基础上，可以进一步简洁的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习，提高同学的控球力量，并能通过已学学问技能进行自主创新，付诸实践。在实际教学中，仍应以老师为主导，结合同学的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发同学学习爱好。爱好是最好的老师，同学对学习的投入主要是依据爱好来定的，对于他们喜爱的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜爱的课程他们则表现得毫无爱好。本课我采纳了多种好玩、有效的教学手段进行练习。在课的开头我设计了一套篮球韵律操，协作音乐，调动同学学习篮球的乐观性。在进入基本部分后，通过让同学以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中相互学习。把握技能后通过同学之间相互合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在嬉戏中此时同学的学习乐观性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让同学在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的爱好，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但在本次课的练习部