幼儿园大班教案《猫和老鼠》含反思

-6-小朋友园大班教案《猫和老鼠》含反思【--大班语言教案】大班教案《猫和老鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推想故事情节的进展，乐观地沟通、主动表述，理解故事情节，感受故事的新颖好玩，大胆设想故事进展的可能性，懂得遇到困难要乐观面对，才智能战胜一切，快来看看小朋友园大班《猫和老鼠》含反思教案吧。活动目标：1、理解故事情节，感受故事的新颖好玩，大胆设想故事进展的可能性。2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推想故事情节的进展，乐观地沟通、主动表述。3、懂得遇到困难要乐观面对，才智能战胜一切。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动预备：PPT课件活动过程：一、观看图片，分析猫和老鼠特点1、（PPT1）师：今日徐老师给我们小朋友带来一个故事，故事中的仆人公我们小朋友特别的熟识。（喵）瞧，有一个已经迫不及待的要和大家见面了，它是谁呀？（观看图片）你觉得故事里的这只猫，有可能是一只怎样的猫？（小朋友自由叙述。并请小朋友学学小朋友所说的猫的样子）2、(PPT2)说到猫，我们就会想到老鼠，对了，故事中另外一个仆人公就是我们的老鼠，这又是一只怎样的老鼠呢？你知道它有什么本事吗？3、(PPT3)师：那这样一只有点笨、傻傻的猫遇到可爱聪慧的老鼠会发生什么事情呢？（小朋友大胆猜想）二、、结合PPT观赏故事前半段，引发对后半段故事的猜想。1、师叙述故事上半段。(PPT4-5)故事：在一片玉米地里，一只老鼠出来找食物吃。突然，一只猫扑了出来，一下子捉住了一只老鼠，就想吃掉它。老鼠心想：呀！糟了，今日要完蛋了，怎么办呢?别急别急，我可得想个方法，救救自己。师：这只可怜的老鼠会想什么方法来救自己呢？（小朋友争论）(PPT6-11)方法A哄骗求饶：它会对猫说什么来让猫放了它呢？谁情愿来学老鼠表演一下，留意用什么表情。B逃跑：会舍命的摆脱出来逃跑C搏斗：小老鼠心想反刚要被你吃了，干脆跟你比个高下，还不肯定谁输谁赢呢！D求救：找找看旁边有没有谁能帮忙救救它。（请一个小朋友来学学如何求救，会怎么说）E装死：干脆直接装死2、师：小朋友们帮老鼠想了这么多的方法，那我们一起来看看故事中的老鼠想了什么方法来救自己？三、结合PPT，引导小朋友观赏故事结尾。1、(PPT12)（出示图片）师：你看到了什么？为什么猫要把老鼠种到地里呢？（小朋友猜想）倾听故事其次段：(PPT13)小老鼠说了什么？（学说这句话）猫上当了吗？猫为什么会上当呢？(PPT14)2、验证：那你们来猜猜，把老鼠种到地里真的会长出更多的老鼠吗？那会发生什么事情呢？师：我们一起来看看。哇，小老鼠怎么样了？来我们给聪慧的小老鼠鼓鼓掌。这个故事好玩吗？这个好玩故事还没出名字呢，谁来帮它起个名字吧？（猫种老鼠）四、完整观赏故事，确定故事名称猫种老鼠。师：我们一起再完整的观赏一遍故事吧。(PPT15)故事听完了，好听吗？你喜爱故事中的谁？为什么/小结：遇到困难，不要轻易认输，肯定要英勇面对，才智可以战胜一切。五、进行创编故事老鼠又被猫抓住以后1、师：老鼠逃走以后，猫很生气，千方百计的想抓住这只猫，瞧可怜的老鼠不当心又被猫给抓住了。老鼠又会想什么好方法呢？(PPT22)2、请小朋友拿起自己的图片一起争论老鼠的自救方法。师：请大家认真观看自己的图片猜猜这次老鼠是在什么地方抓住的？猫在干什么？3、小朋友沟通师：你觉得老鼠会想什么方法救自己呢？活动反思：猫和老鼠是孩子们都特别熟识的两种动物。在平常生活中，人们传统的印象会觉得猫美丽、温存、招人宠爱；而老鼠总是脏兮兮的，处处打洞、偷东西。猫捉老鼠，老鼠怕猫是人人皆知的。然而，在孩子们的生活中，动画片《猫和老鼠》中的猫和老鼠却是深受孩子们宠爱的两个经典角色。它给猫捉老鼠给予了新的意义，猫鼠之争中谁胜谁败，拘束个人才智，给人以无限的想象和无穷的乐趣。本故事《猫种老鼠》中，故事情节简洁而富有无限想象，与动画片《猫和老鼠》实有着异曲同工之妙。于是，我引导小朋友自由想象、演绎精彩纷呈的猫鼠故事，既是对传统阅历的拓展，又是对现有动画情境的迁移和深化。这也正体现了《纲要》中提出的活动内容的选择要既符合小朋友的爱好和现有阅历，又有助于形成符合教育目标的新阅历；既贴近小朋友的生活，又有助于拓展小朋友的阅历这一原则。在本次活动中，老师借助猫、鼠的角色形象，以关怀、接纳、敬重的态度与小朋友进行准时的互动，引领他们相互学习、沟通各自的胜利阅历，在一个个合作体同共享想象、表演、合作的欢乐，同时也促进了小朋友想象力、制造力、表达力等有机融合与协调进展。1、大家好，我是老鼠JERRY（老鼠图片中）2、有一天，老鼠JERRY来到一片茂密的玉米地，它想找食物吃，它东找找西找找，东看看西看看，看到很多玉米心里可兴奋了：这下我可以美餐一顿了！3、突然，一只猫从玉米地里扑了出来，一下子抓住了老鼠，猫得意的说：哼哼，看你往哪里跑，今日我要把你吃了！老鼠心想：啊呀，糟了，今日要完蛋了，怎么办呢？别急别急，我可得想个方法救自己。4、这是一只聪慧的老鼠，它知道一般的方法是救不了自己的，它看了看四周茂密的庄稼，再看了看猫的脸。想了想，很友好、很仔细地对猫说：猫大哥，别焦急，你瞧，农夫把玉米种到地里，到了秋天就会收获许多玉米；农夫把花生种到地里，也会收到许多花生。假如你把我种到地里，这样就会长出许多许多的老鼠，这样多好啊，你就可以不用每天辛苦的抓老鼠了。！5、猫听老鼠这么一说，心里想：对呀，我把这只老鼠种到地里，这样不就能收获许多老鼠了吗，这下就不用愁没有老鼠吃了。哈哈！于是猫就把老鼠种到了地里。6、可是当猫挖好洞，刚